Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Mamangan Social Science Journal PKM Maju UDA Journal of Language Education SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Silalahi, Dewi Paulina
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
BELAJAR SAMBIL BERMAIN UNTUK MENUMBUHKAN NILAI GOTONG ROYONG MENUJU KEBHINEKAAN MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITAS Pardede, Lukman; Pardede, Dewi Lestari; Sinurat, Hersakso; Siahaan, Monalisa Marta; Silalahi, Dewi Paulina; Alexander, Irving Josafat
PKM Maju UDA Vol 5 No 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v5i2.4568

Abstract

Salah satu hal yang paling penting dalam kehidupan yakni Pendidikan. Salah satu manfaatnya membuat kita menjadi berilmu serta dapat memahami sesuatu. Terdapat banyak cara untuk mendapatkan pendidikan selain dari sekolah, yaitu melalui lingkungan rumah, masyarakat dan gadget. Dengan semakin banyak sarana pembelajaran, diharapkan para pelajar memberikan inovasi pada semua bidang. Maka inovasi ini pun dapat membuat taraf pendidikan semakin berkualitas.Saat ini pendidikan yang berkualitas sangat dibutuhkan untuk mendorong kehidupan agar lebih maju dan mampu bersaing dalam era globalisasi. Hal ini dikarenakan pendidikan berkualitas menjadi kunci dasar dari keberhasilan suatu negara. Dan pendidikan dijadikan sebagai salah satu indikator utama dalam meningkatkan sumber daya manusia dikarenakan dapat mempengaruhi suatu tindakan. Maka salah satu misi pendidikan berkualitas yaitu, membangun karakter anak bangsa. Oleh karena itu, pendidikan karakter yang baik merupakan bagian dari penerapan pendidikan yang berkualitas. Pendidikan karakter memiliki peran untuk mengembangkan kemampuan para pelajar dalam berperilaku dan berbudi pekerti yang baik. Pelajar diharapkan dapat menyaring kebudayaan yang bertentangan dengan nilai dan budi pekerti ataupun karakter bangsa. Selain itu, melalui pendidikan karakter budaya gotong royong diharapkan dapat tetap terjaga. Karena gotong royong mencakup dalam bekerjasama, demokrasi, pembiasaan musyawarah mufakat, meningkatkan rasa empati, solidaritas dan anti diskriminasi. Salah satu dampaknya ini sangat erat kaitannya dengan kebhinekaan. Karena dalam menjaga kebhinekaan diperlukan kerja sama dari seluruh lapisan masyarakat. Luas dan pentingnya cakupan pendidikan karakter menandakan bahwa dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas diperlukan usaha dari semua pihak. Dengan terwujudnya pendidikan berkualitas, maka akan mendukung salah satu tujuan SDG’s yaitu pada indikator nomor 4 “Pendidikan Berkualitas”.
A Comparative Study of Online Driver Language Learning in Indonesia and English in the Context of Tiktok Social Media Zalukhu, Atalisi; Laia, Dewi Purnamasari; Silalahi, Dewi Paulina
Journal of Language Education (JoLE) Vol. 2 No. 3 (2024): September
Publisher : Merwin Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jole.v2i3.165

Abstract

This study aims to address problems encountered during EFL instruction by teachers and students. The problem identified in this study is the difficulty in learning English through a focused approach. The purpose of this study is to analyze the content of stand-up comedians' lessons in English and to determine whether these lessons can be applied to the routine of learning English for EFL students who view English as a part of their religion. The study will be conducted in a qualitative descriptive format, using observation and categorization methods to collect data from TikTok, a smartphone application that is well-known among students. This study will collect 50 videos from two TikTok accounts, one from Indonesian stand-up comedy and the other from English stand-up. The collected data will then be subjected to comparative analysis in order to determine the similarities and differences between comedians of the English language and English. The study's findings are significant in terms of using quality control techniques and teasing jokes to extract humor in both languages.
PEMBERDAYA KESETARAAN GENDER DALAM ORGANISASI INTRA SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 MEDAN Pardede, Lukman; Pardede, Dewi Lestari; Sinurat, Hersakso; Alexander, Irving Josafat; Silalahi, Dewi Paulina; Surbakti, Mariana
PKM Maju UDA Vol 5 No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v5i3.4809

Abstract

Diskriminasi gender masih terus terjadi di masyarakat sehingga muncul perlakuan yang tidak setara antara laki-laki dan perempuan yang mempengaruhi pengalaman hidup suatu individu. Oleh karena itu, dibutuhkannya bentuk kesetaraan gender yang memiliki makna terealisasinya kenyamanan kondisi bagi kedua gender dan menghilangkan budaya patriarki serta stereotipe negatif terhadap suatu gender. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara empiris bentuk kesetaraan gender yang terjadi di lingkungan SMA Negeri 1 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang merupakan metode penelitian yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam kontak sosial secara alami dengan menyimpan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara peneliti dan fenomena yang diteliti.
Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Reading Comprehension Silalahi, Dewi Paulina
Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Lembaga Dakwah dan Pembangunan Masyarakat Universitas Cokroaminoto Yogyakarta (LDPM UCY)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/jnajpm.v9i2.2609

Abstract

Reading comprehension is the ability to understand, analyze, and interpret the information contained in written texts. Innovative and student-centered teaching methods, such as discovery learning, are needed. Discovery learning is a student-centered learning method where students actively engage in the process of discovering concepts or understanding through exploration, experimentation, and problem-solving. This research employs the Classroom Action Research method, with 40 students as subjects. The implementation is carried out in two cycles consisting of planning, action, observation, and reflection phases. The results of the study show that in the first cycle, the average score of students was 69.1, with a graduation rate of 60%, indicating a need for improvement in the learning process. After implementing improvement strategies in the second cycle, the average score increased to 87.4, with a graduation rate reaching 90%. Thus, the application of the discovery learning method significantly enhances students' reading comprehension skills.
Students’ Introvert/Extrovert Writing Abilities On Descriptive Text: Is Writing Easier For Introverts? Manurung, Lastri Wahyuni; Saragi, Christina Natalina; Silalahi, Dewi Paulina; Hasani, Elsya Elita Merlyn
Jurnal Ilmu Sosial Mamangan Vol 12, No 3 (2025): Jurnal Ilmu Sosial Mamangan Accredited 2 (SK Dirjen Ristek Dikti No. 0173/C3/DT
Publisher : LPPM Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/mamangan.v12i3.8073

Abstract

This study examines the Writing Ability of Introvert/Extrovert Students in Descriptive Text: Is Writing Easier for Introverts? Based on DiTiberio's statement (1989), the difference between extrovert and introvert individuals lies in the way of decision making, where extrovert individuals tend to be more objective and structured, while introvert individuals are more subjective and value personal values. The findings of the study indicate that students with introverted traits have better achievement in descriptive writing than extrovert students, with an average score of 74.27. This study emphasizes the importance of considering students' personal traits in determining the right teaching techniques to improve learning outcomes. The Writing Ability of Introvert/Extrovert Students in Descriptive Text becomes easier for introverts.
Pelatihan Keterampilan Kepemimpinan dan Manajemen Organisasi Bagi Siswa Silalahi, Dewi Paulina; Hutasoit, Agustina Febiola; Situmorang, Naldi; Marpaung, Cynthia Magdalena
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2025): September
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i3.980

Abstract

Kegiatan pelatihan ini dilakukan untuk melatih keterampilan kepemimpinan dan manajemen organisasi bagi siswa. Metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan kepemimpinan dan manajemen organisasi siswa melalui ceramah, diskusi, studi kasus, simulasi, memberikan wawasan, dan pengalaman langsung kepada siswa mengenai teori-teori kepemimpinan dan manajemen organisasi. Dengan tujuan untuk membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan praktis, membangun karakter pribadi (personality) bagi siswa supaya semakin kuat, meningkatkan kinerja dalam organisasi, meningkatkan kualitas kegiatan dalam organisasi, meningkatkan reputasi organisasi pada masyarakat, dan meningkatkan skill atau kemampuan seorang individu dalam hal memimpin atau memengaruhi orang lain. Hasil dari program pelatihan keterampilan kepemimpinan dan manajemen organisasi siswa menunjukkan peningkatan dalam keterampilan kepemimpinan dan manajemen organisasi yangg dilakukan siswa, dan program ini juga memiliki dampak positif bagi kinerja dalam organisasi seperti peningkatan dalam jumlah anggota organisasi, peningkatan kualitas pada kegiatan organisasi, dan peningkatan reputasi organisasi di dalam masyarakat.
Co-Authors Christina Natalina Saragi Hasani, Elsya Elita Merlyn Hersakso Sinurat Hutasoit, Agustina Febiola Irving Josafat Alexander Laia, Dewi Purnamasari Lastri Wahyuni Manurung Lukman Pardede Mariana Br. Surbakti Marpaung, Cynthia Magdalena Monalisa Martha Siahaan Pardede, Dewi Lestari Situmorang, Naldi Zalukhu, Atalisi