Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Khoirunnisa, Nur Assyifa
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KELAYAKAN ISI BUKU KURIKULUM MERDEKA MATERI LISTRIK STATIS DAN LISTRIK DINAMIS KELAS V Rohmaningsih, Fiddini Nafa Eka; Wahyuni, Linda; Hikmatunisa, Nenden Permas; Putri, Sherina Herdiana; Rizq, Annisa Yumna; Dzikrullah, Mochmammad Fadhlan; Khoirunnisa, Nur Assyifa; Lumbanraja, Viona Christina Anatasya; Chotimah, Khosyi Anindya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13763592

Abstract

Penerapan kurikulum menandai perubahan penting dalam sistem pendidikan Indonesia. Latar belakang perubahan kurikulum, menciptakan kebutuhan untuk mengevaluasi buku pembelajaran yang digunakan, evaluasi kelayakan isi buku pembelajaran menjadi langkah untuk memastikan tujuan peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini memiliki tujuan ganda, yaitu untuk menganalisis kelayakan isi buku kelas V kurikulum merdeka pada materi listrik statis dan dinamis sesuai dengan standar kompetensi BSNP, sekaligus menganalisis kelebihan dan kekurangan buku dalam aspek isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik statistika sederhana. Hasil dari penelitan menyatakan bahwa kedua buku memenuhi kriteria sangat layak sebagai buku pembelajaran siswa dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
PENGEMBANGAN INSTRUMEN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI KONSEP OPERASI HITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN PADA SISWA KELAS VI SD 3 BABAKAN SARI Herdiansyah, Ali Azhar; Nurfauzi, Dwiky; Khoirunnisa, Nur Assyifa; Putri, Hafiziani Eka; Rahayu, Teten Ginanjar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen evaluasi berpikir kritis siswa kelas 6 SD melalui operasi hitung pembagian. Instrumen ini dirancang dengan konteks kehidupan sehari-hari yang relevan untuk mengevaluasi pemahaman siswa secara komprehensif. Metode penelitian melibatkan uji coba soal pada 15 siswa dengan analisis menggunakan perangkat ANATES untuk menilai validitas, reliabilitas, konteks soal, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen memiliki validitas dan reliabilitas tinggi, tetapi soal sebagian besar berada pada tingkat kesulitan "mudah," sehingga kurang optimal untuk mengukur keterampilan berpikir kritis secara mendalam. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan soal dengan tingkat kesulitan bertahap, konteks lebih kompleks, dan melibatkan penalaran multilangkah untuk meningkatkan daya ukur instrumen.
Co-Authors Chotimah, Khosyi Anindya Dzikrullah, Mochmammad Fadhlan Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Herdiansyah, Ali Azhar Hikmatunisa, Nenden Permas Lumbanraja, Viona Christina Anatasya Nurfauzi, Dwiky Putri, Sherina Herdiana Rahayu, Teten Ginanjar Rizq, Annisa Yumna Rohmaningsih, Fiddini Nafa Eka Wahyuni, Linda