Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend) BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin
Ahmad Nurul Ihsan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Siswa SD 277 Palattae Desa Maggenrang Hardi, Alif Aryadi; Andi Temassonge; Ahmad Nurul Ihsan; Muhammad Zulfikar; Wawan; Hermayanti; Alif Rahmatullah
Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jbpkm.v4i1.1653

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 277 Palattae Desa Maggenrang Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. Pokok masalahnya yaitu kurangnya pengetahuan siswa mengenai pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat padahal pengetahuan tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) merupakan salah satu hal yang penting diketahui dan dimengerti oleh siswa. Perilaku hidup bersih dan sehat merupakan solusi terbaik sebagai antisipasi dini penularan penyakit pada siswa. Pengabdian ini menekankan pada siswa untuk selalu berperilaku hidup bersih dan sehat melalui berbagai cara. Metode yang dilakukan untuk mencapai tujuan dari PKM adalah tim PKM melakukan survei dan penetapan wilayah mitra terlebih dahulu kemudian melaksanakan sosialisasi kepada siswa. Untuk itu, pemberian sosialisasi terkait perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) kepada siswa diharapkan siswa dapat membawa serta menerapkan kebiasaan hidup sehat ke dalam kehidupan sehari-harinya.
PENGARUH MEDIA E-MAGAZINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X DI SMA NEGERI 30 BONE Bella, A.Silvi Anisa; A. Kasmawati; Ahmad Nurul Ihsan
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i1.51

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas (Pengaruh Media E-Magazine) dan variabel terikat (hasil belajar). Desain penelitian yang digunakan yaitu pretest posttest kontrol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS SMA Negeri 30 Bone Kecamatan Palakka, Kabupaten Bone. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas X IPS 1 sebagai kelas kontrol dan kelas X IPS 2 sebagai kelas eksperimen dengan teknik pengumpulan data berupa tes, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan data hasil observasi yang telah dilakukan, terlihat bahwa kegiatan mengajar cukup baik, dimana presentasi dari pertemuan 1 hingga 6 rata-rata mengalami kenaikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media belajar E-Magazine terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Hal ini tampak pada nilai pre-test sebelum penerapan, nilai rata-rata pre-test yang diperoleh siswa kelas eksperimen mencapai 61,12 dan nilai rata-rata pre-test pada kelas kontrol mencapai 61,32. Dibandingkan dengan nilai siswa setelah diterapkan metode belajar nilai rata-rata post-test siswa pada kelas eksperimen mencapai 81,28 dan nilai rata-rata post-test siswa pada kelas kontrol mencapai 71,84. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa meningkat setelah menggunakan media pembelajaran E-Magazine pada kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol termasuk kategori tinggi, di mana presentase kelas eksperimen 76% dan kelas kontrol 40%. Berdasarkan hasil data statistic inferensial dengan uji-t diketahui bahwa thitung yang diperoleh adalahh 8,440 dengan derajat kebebasan (dk) = N-2 = 25-2 = 23 nilai ttabel yang diperoleh adalah 2,069. Jadi nilai thitung > nilai ttabel atau 8,440 >2,069, maka Hipotesis nol (H0) ditolah dan Hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat Pengaruh media E-Magazine terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 30 Bone.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMKN 7 BONE Ermi; A. Hajar; Ahmad Nurul Ihsan
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2024
Publisher : Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i6.166

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas (Pengaruh Model TGT) dan variabel terikat (hasil belajar). Desain penelitian yang digunakan yaitu pretest posttest kontrol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI DKV SMK Negeri 7 Bone Kecamatan Tanete Riattang, Kabupaten Bone. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan data hasil observasi yang telah dilakukan, terlihat bahwa kegiatan mengajar cukup baik, di mana presentasi meningkat rata-rata dari pertemuan pertama hingga keempat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Team Game Tournament efektif untuk meningkatkan kemampuan belajar Bahasa Indonesia. Ini ditunjukkan oleh nilai tes pra-implementasi. Nilai siswa pada kelas eksperimen rata-rata 71,48 dan kelas kontrol rata-rata 68,48, tetapi nilai siswa setelah penerapan model belajar rata-rata 80,76 dan kelas kontrol rata-rata 76,08. Ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa meningkat setelah menggunakan model belajar. Berdasarkan data statistik inferensial dari uji-t, diketahui bahwa nilai thitung adalahh 80,76 dan derajat kebebasan (dk) = N-2 = 25-2 = 23 dan nilai ttabel adalah 2,677. Oleh karena itu, nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel, atau 3,510 lebih besar dari 2,677, sehingga Hipotesis nol (H0) ditolak dan Hipotesis alternatif (H1) diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat keefektifan model pembelajaran Team game tournamen terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI DKV di SMK Negeri 7 Bone.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF BERBASIS WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS VII G MTs NEGERI 1 BONE: PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF BERBASIS WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS VII G MTs NEGERI 1 BONE Riska; Suhardiman; Ahmad Nurul Ihsan
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan (JTekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jtekpend.v4i1.12141

Abstract

This research aims to determine the application of the wordwall game media learning model and student learning outcomes. The data collection techniques are observation, documentation, data analysis using descriptive data with frequency distribution. Based on the results of the action implementation research, it shows that the completeness score of students who completed the initial test was 7 students with a percentage of 21%. Then there were 26 students who did not complete with a percentage of 79%. The test results in cycle 1 were 11 students who completed it with a percentage of 33%, the number of students who did not complete it was 22 students with a percentage of 67%. The results in cycle 1 were still low and had not yet reached the school's KKM figure, then the test continued in cycle II with the number of students who completed it being 30 students with a percentage of 90% and 3 students who did not complete it. with a percentage of 10%. So it can be concluded that the application of the wordwall game media learning model is able to improve and enhance student learning outcomes regarding the application of the wordwall game learning media.
Co-Authors A. Hajar A. Kasmawati Alif Rahmatullah Andi Temassonge Bella, A.Silvi Anisa Ermi Hardi, Alif Aryadi Hermayanti Muhammad Zulfikar Riska Suhardiman Wawan