Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MODELING: Jurnal Program Studi PGMI el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Prioritas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Khidmat Almujtamae : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Education Innovation
Daulay, Irma Sari
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Sosialisasi Permainan Ular Tangga Berbasis Bahasa Inggris sebagai Alternatif Evaluasi Pembelajaran Matematika Narpila, Suci Dahlya; Daulay, Irma Sari; Tarwiyah, Tarwiyah; Agustia, Erine
Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 02 (2024): EDISI SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Harapan Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35447/prioritas.v6i02.972

Abstract

Pembelajaran matematika yang monoton dan terkesan kaku membuat siswa menganggap matematika adalah pelajaran yang menyulitkan diri mereka. Guru matematika perlu mendapatkan wawasan terkait beberapa alternatif permainan yang bisa digunakan dalam pembelajaran matematika. Untuk itu perlu diadakan sosialisasi berbagai permainan interaktif yang dapat digunakan guru ketika mengajar matematika, misalnya saja ular tangga matematika. Sehingga diselenggarakanlah sosialisasi permainan ular tangga matematika berbasis bahasa Inggris. Sosialisasi diselenggarakan selama 1 (satu) hari di SMK Imelda Medan. Kegiatan sosialisasi melibatkan 25 orang siswa kelas XI TKJ SMK Imelda Medan. Dari kegiatan pengabdian yang telah dilakukan diperoleh bahwa 80% peserta puas dengan kegiatan sosialisasi yang dilakukan. Pengetahuan mereka meningkat terkait berbagai media permainan yang bisa digunakan dalam pembelajaran matematika
Implementasi Nilai-Nilai Islam Untuk Membentuk Karakter Peduli Sosial Siswa SDN 0119 Banjar Raja Daulay, Irma Sari; Siregar, Lailan Aprina; Harahap, Indana Zulfa
el-Ibtidaiy:Journal of Primary Education Vol 6, No 2 (2023): el-ibtidaiy
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ejpe.v6i2.25030

Abstract

Nilai-nilai Islam diartikan sebagai suatu konsepsi untuk menyiapkan siswa dalam meyakini, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai ajaran agama Islam melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan latihan. Pengembangan karakter sebagai solusi untuk masalah sosial dan merupakan pendidikan ideal. Adapun tujuan pada studi ini ialah untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Islam untuk membentuk karakter peduli sosial siswa SDN 0119 Banjar Raja. Dalam studi digunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitiannya guru SD Negeri 0119 Banjar Raja. Analisis data berpatokan pada triangulasi pengolahan analisis data dengan teknis mereduksi data, menyajikan data dan terakhir mengambil keputusan. Studi ini dilaksanakan pada semester genap 2023 di SDN 0119 Banjar Raja dengan melibatkan guru dan siswa sebagai informan penelitian ini. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa dalam mengimplementasikan nilai-nilai Islam yang dilakukan peneliti seperti kegiatan silaturahmi, rendah hati, tepat janji, tidak boros dan kikir serta kegiatan-kegiatan peduli sosial seperti kegiatan kekeluargaan, tolong menolong, simpati, disiplin, toleransi dan kerja sama sudah sangat bagus baik disegi pembentukan nilai-nilai Islam dan juga peduli sosial di SD Negeri 0119 Banjar Raja.
Implementasi Keterampilan Bertanya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Negeri 0119 Banjar Raja Daulay, Irma Sari; Siregar, Lailan Aprina; Harahap, Minta Rojulani
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1948

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti: 1) Keterampilan bertanya di SD Negeri 0119 Banjar Raja. 2) Implementasi keterampilan bertanya untuk menaikkan hasil belajar siswa di SD Negeri 0119 Banjar Raja. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Negeri 0119 Banjar Raja berjumlah 18 orang, 6 laki-laki dan 12 perempuan. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah implementasi keterampilan bertanya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes dan lembar observasi untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa tersebut. Hasil studi keterampilan bertanya menunjukkan bahwa di Pra siklus skor siswa di bawah KKM rerata 53,3. Yang lulus 5 siswa dengan taraf 27,8% serta siswa yang tidak lulus 13 siswa dengan taraf 72,2% .Kemudian keterampilan bertanya pada siklus I nilai siswa sudah mulai meningkat dengan skor rerata 71,1. Siswa dikatakan lulus dengan nilai 55,6% sebanyak 10 siswa dan siswa yang tidak lulus sebanyak 8 siswa dengan skor 44,4%. Kemudian pada saat itu keterampilan bertanya siklus II nilai siswa menjalani peningkatan dengan rerata skor 75,15 siswa yang lulus skor 83,3% dan siswa yang tidak lulus 3 siswa dengan nilai 16,7%. Perolehan studi memperlihatkan bahwa keterampilan bertanya di Kelas V SD Negeri 0119 Banjar Raja sudah meningkat dan diterapkan dengan baik. Maka dapat disimpulkan bahwa SD Negeri 0119 Banjar Raja sudah menerapkan keterampilan bertanya dengan baik.
Penanaman Sikap Sosial dan Religius Siswa Melalui Pembelajaran IPS di Kelas V SD Negeri 1404 Batang Sosa Siregar, Nurhayati; Daulay, Irma Sari; Siregar, Lailan Aprina; Pasaribu, Nazifah Marhani
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1294

Abstract

The aim of this research is to find out how to instill students' social attitudes through social studies learning in class V of SD Negeri 1404 Batang Sosa. The type of research used is qualitative research. There are two data sources that researchers use, namely primary data sources and secondary data sources. Researchers checked the validity of the data by means of source triangulation and technical triangulation. Source triangulation is triangulation carried out by interviewing various sources, such as the school principal, homeroom teacher, fifth grade students and other teachers. The results of the research show that students' social attitudes are very good because social attitudes, namely honesty, responsibility, discipline and mutual cooperation are implemented well. So, it can be concluded that SD Negeri 1404 Batang Sosa is able to create and grow a superior generation that has good social attitudes and is embedded in students. Likewise, religious attitudes, namely humility, sincerity, tolerance and forgiveness are also implemented well. So, it can be concluded that SD Negeri 1404 Batang Sosa is able to foster a religious attitude in students
Co-Authors Agustia, Erine Aminah Hasibuan Harahap, Doarni Harahap, Indana Zulfa Harahap, Minta Rojulani Harahap, Nurhalimah Harahap, Rani Astria Silvera Hasibuan, Juhriyah Hasibuan, Sutan Botung Nasution, Salimah Angreiny Nurhayati Siregar, Nurhayati Pasaribu, Indah Sri Rahayu Pasaribu, Nazifah Marhani Siregar, Lailan Aprina Siti Salamah Br Ginting Suci Dahlya Narpila, Suci Dahlya Tambunan, Miska Rizki Tarwiyah, Tarwiyah