Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Gea, Wecan Kartika Hidayati
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Keterampilan Penulisan Teks Cerita Inspiratif dengan Menggunakan Media Comik Strip pada Siswa Kelas IX di SMP Negeri 1 Alasa Talumuzoi Ziliwu, Bonafetura Niamonio; Yu'min Hakim Gea, Wecan Kartika Hidayati Gea; Gea, Yu’min Hakim; Gea, Wecan Kartika Hidayati; Zendrato, Krisna Ifariani; Zebua, Vemky The Better
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i3.502

Abstract

The aim of this research is to improve students' ability to write inspirational stories using comic strip media. This Classroom Action Research was carried out in two cycles, with data collection, observation, tests and documentation. The research object was 30 students in class IXA of SMP N 1 Alasa Talumuzoi, consisting of 14 men and 16 women. The results of the research show that the use of comic strip media can improve students' inspirational story text writing skills in cycle 1 with an average of 56.7% and cycle 2 with an average of 96.67%. The researcher concluded that: the use of comic strip media in planning and implementing learning carried out by researchers in teaching material on writing inspirational story texts can improve the skills of writing inspirational story texts in class IX A students of SMP Negeri 1 Alasa Talumuzoi
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Pidato Menggunakan Model Pembelajaran Think Talk Write Siswa SMPN 2 Sogaeadu Gea, Wecan Kartika Hidayati; Halawa, Noibe; Waruwu, Lestari; Zega, Imansudi
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.459

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 2 Sogaeadu, menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis masih kurang, siswa kurag dalam menentukan tema, ide/gagasan, penyusunan berdasarkan strukturnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks pidato menggunakan model pembelajaran think talk write siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sogaeadu tahun pembelajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan 4 tahapan yakni 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3) Observasi 4) Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Berdasarkan pelaksanaan penelitian dengan menggunakan tes menulis teks pidato pada siklus I hasil yang diperoleh 74% dengan nilai terendah 40 dan nilai tertinggi 90. Sedangkan pada siklus II adanya peningkatan kemampuan menulis teks pidato dengan hasil nilai rata-rata 90% dengan nilai terendah 65 dan nilai tertinggi 100. Dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran think talk write mampu meningkatkan kemampuan siswa menulis teks pidato kelas VIII-A SMP Negeri 2 Sogaeadu pada tahun pembelajaran 2024/2025. Saran: peneliti merekomendasikan kepada guru mata pelajaran di SMP Negeri 2 Sogaeadu untuk menggunakan model think talk write dalam mengajar kemampuan menulis teks pidato siswa serta dapat dijadikan referensi untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dalam upaya perbaikan pembelajaran di sekolah.
Co-Authors Bawamenewi, Arozatulo Gea, Yu’min Hakim Halawa, Noibe Harefa, Agung Harapan Harefa, Noveri Amal Jaya Telaumbanua, Yunulisman Waruwu, Lestari Yu'min Hakim Gea, Wecan Kartika Hidayati Gea Zebua, Vemky The Better Zega, Imansudi Zendrato, Krisna Ifariani Zendrato, Solina Ziliwu, Bonafetura Niamonio