Garuda - Garba Rujukan Digital

Studi Literatur Tentang Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan Aryana, Mita; Wahyu Ningsih, Sulis; Amelia Widyastuti, Esa; Lestari, Yunita; Fastawa Aqidah, Mutiara; Heru Susanto, Bahtiyar
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1471

The aim of this study is to explore the implementation and sustainability management of education and to understand efforts made to enhance educational quality in schools. Educational management and administration play a crucial role in improving the quality of educators. The method employed in this research is a qualitative literature review. Literature review is an essential research method used to gather and synthesize information from various relevant sources related to the research topic. In this context, educational management refers to the process of organizing, coordinating, and overseeing educational activities to achieve effective educational goals. Development and coaching in the field of educational staffing are crucial given the advancements in science and technology. Continuous training and development programs are necessary to ensure that the potential and abilities of educators function optimally

Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Pembelajaran IPA Pesawat Sederhana di Sekolah Dasar Septianingsih, Reno; Aryana, Mita; Winata, Bayu Putra; Kurniawati, Wahyu
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research discusses the use of interactive learning media in simple aircraft science learning materials in elementary schools. This research was conducted because of the lack of use of digital media by educators in carrying out the sience learning process for simple airplane material in elementary schools. The aim of carrying out this research is to find out how important the use of interactive learning media is in the learning process in increasing elementary school students interest. This research is development research. The data collected is qualitative data using literature review data collection techniques. The research results show that from collecting data and information through reading previous research literature, the use of interactive learning media can improve elementary school students learning outcomes in science learning. Educators can use interactive learning media by showing animated videos to support the leraning process. Students are expected to be more active and enthusiastic when the theacer delivers learning by showing animated videos. Therefore, interactive learning media in learning simple airplane science can be used by teachers in the teaching and learning process.

Studi Literatur Tentang Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan Aryana, Mita; Wahyu Ningsih, Sulis; Amelia Widyastuti, Esa; Lestari, Yunita; Fastawa Aqidah, Mutiara; Heru Susanto, Bahtiyar
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1471

The aim of this study is to explore the implementation and sustainability management of education and to understand efforts made to enhance educational quality in schools. Educational management and administration play a crucial role in improving the quality of educators. The method employed in this research is a qualitative literature review. Literature review is an essential research method used to gather and synthesize information from various relevant sources related to the research topic. In this context, educational management refers to the process of organizing, coordinating, and overseeing educational activities to achieve effective educational goals. Development and coaching in the field of educational staffing are crucial given the advancements in science and technology. Continuous training and development programs are necessary to ensure that the potential and abilities of educators function optimally

Penerapan Alur Berpikir ‘Fadri’ Dalam Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah Citra Alam Yogyakarta Dwi Kundaryanti, Fadya; Margaretha, Maria; Novita, Ikhsanty; Aryana, Mita; Saputri, Melynda; Muhtarom, Taufik
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7459

Alur berpikir merujuk pada proses sistematis yang melibatkan pengamatan, analisis, sintesis, dan refleksi dalam memahami suatu konsep atau menyelesaikan masalah. Pendekatan ini sangat relevan untuk diterapkan dalam lingkungan sekolah alam, yang pada dasarnya menekankan pada pembelajaran kontekstual berbasis pengalaman langsung. Pendidikan yang berbasis pada pengalaman langsung dan pemecahan masalah kini semakin mendapat perhatian dalam dunia pendidikan, khususnya di sekolah – sekolah alam. Dalam implementasinya belum semua kegiatan pembelajaran di sekolah alam dirancang untuk secara optimal mengembangkan alur berpikir siswa. Banyak pembelajaran masih berfokus pada aspek aktivitas fisik tanpa penguatan proses berpikir yang mendalam. Padahal, penerapan alur berpikir yang terstruktur dapat membantu siswa membangun pemahaman yang lebih bermakna, meningkatkan kemampuan memecahkan masalah, dan melatih kemandirian belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui proses alur berpikir FADRI dalam kegiatan pembelajaran di sekolah citra alam yogyakarta.Penelitian ini merupakan hasil penelitian kualitatif yang berfokus pada metode studi literatur (literatur review). Hasil penelitian ini adalah penerapan alur berpikir FADRI dalam kegiatan pembelajaran di sekolah citra alam yogyakarta yang mana alur berpikir FADRI (Find Out, Analyze, Design Decide, Realize, Inspire) digunakan dalam proses pengembangan dan juga pemecahan masalah, alur berpikir FADRI dapat membantu peserta didik untuk memecahkan masalah dengan menganalisis dan mencari jalan keluarnya sendiri.

Studi Literatur Tentang Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan Aryana, Mita; Wahyu Ningsih, Sulis; Amelia Widyastuti, Esa; Lestari, Yunita; Fastawa Aqidah, Mutiara; Heru Susanto, Bahtiyar
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1471

The aim of this study is to explore the implementation and sustainability management of education and to understand efforts made to enhance educational quality in schools. Educational management and administration play a crucial role in improving the quality of educators. The method employed in this research is a qualitative literature review. Literature review is an essential research method used to gather and synthesize information from various relevant sources related to the research topic. In this context, educational management refers to the process of organizing, coordinating, and overseeing educational activities to achieve effective educational goals. Development and coaching in the field of educational staffing are crucial given the advancements in science and technology. Continuous training and development programs are necessary to ensure that the potential and abilities of educators function optimally

PENGARUH PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA DAN KEDUA ANAK TERHADAP KESALAHAN BERBAHASA TINGKAT FONOLOGI Apriliana, Gita; Sukma, Irwan; Aryana, Mita; Maharani, Nurul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24602

Pemerolehan bahasa pertama anak melalui proses yang bertahap dan berkesinambungan dengan melibatkan pengajaran maupun pembelajaran yang diperoleh dari bahasa ibunya dan lingkungan keluarga. Seiring berjalannya waktu dan pertumbuhan anak maka akan memperoleh bahasa kedua dari proses pembelajaran bahasa ketika di sekolah dan lingkungan sosial. Fonologi menjadi aspek penting sebagai awal dalam pemerolehan bahasa seorang anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran fonologi dalam pembelajaran bahasa anak dan penggunaan bahasa pertama dengan bahasa kedua bagi perkembangan bahasa yang efektif pada tahap berpikir kritis anak. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah pengumpulan data kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi dan wawancara kemudian menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan yang aktif memberikan interaksi dengan anak melalui percakapan dengan masyarakat sekitar, teman sebaya, dan keluarga terutama orang tua. Anak cenderung memiliki kemampuan berbahasa yang baik namun dengan memperhatikan pada aspek pengucapan, pelafalan kata, dan susunan kalimat yang benar agar tidak terjadi kesalahan dalam penuturan kata. Pembelajaran bahasa yang efektif sangat penting bagi anak-anak, karena membantu mereka mengembangkan keterampilan bahasa dan meningkatkan keterampilan komunikasi mereka

PENERAPAN ALUR BERPIKIR ‘FADRI’ DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH CITRA ALAM YOGYAKARTA Kundaryanti, Fadya; Margaretha, Maria; Novita, Ikhsanty; Aryana, Mita; Saputri, Melynda; Muhtarom, Taufik
Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 8, No 1: Januari 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v8i1.28620

Abstrak: Alur berpikir merujuk pada proses sistematis yang melibatkan pengamatan, analisis, sintesis, dan refleksi dalam memahami suatu konsep atau menyelesaikan masalah. Pendekatan ini sangat relevan untuk diterapkan dalam lingkungan sekolah alam, yang pada dasarnya menekankan pada pembelajaran kontekstual berbasis pengalaman langsung. Pendidikan yang berbasis pada pengalaman langsung dan pemecahan masalah kini semakin mendapat perhatian dalam dunia pendidikan, khususnya di sekolah – sekolah alam. Dalam implementasinya belum semua kegiatan pembelajaran di sekolah alam dirancang untuk secara optimal mengembangkan alur berpikir siswa. Banyak pembelajaran masih berfokus pada aspek aktivitas fisik tanpa penguatan proses berpikir yang mendalam. Padahal, penerapan alur berpikir yang terstruktur dapat membantu siswa membangun pemahaman yang lebih bermakna, meningkatkan kemampuan memecahkan masalah, dan melatih kemandirian belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui proses alur berpikir FADRI dalam kegiatan pembelajaran di sekolah citra alam yogyakarta.Penelitian ini merupakan hasil penelitian kualitatif yang berfokus pada metode studi literatur (literatur review). Hasil penelitian ini adalah penerapan alur berpikir FADRI dalam kegiatan pembelajaran di sekolah citra alam yogyakarta yang mana alur berpikir FADRI (Find Out, Analyze, Design Decide, Realize, Inspire) digunakan dalam proses pengembangan dan juga pemecahan masalah, alur berpikir FADRI dapat membantu peserta didik untuk memecahkan masalah dengan menganalisis dan mencari jalan keluarnya sendiri.Abstract: It refers to a systematic process involving observation, analysis, synthesis and reflection in understanding a concept or solving a problem. This approach is very relevant to be applied in a nature school environment, which basically emphasizes contextual learning based on direct experience. Education based on direct experience and problem solving is now getting more attention in the world of education, especially in nature schools. In its implementation, not all learning activities in nature schools are designed to optimally develop students' thinking flow. Many lessons still focus on the physical activity aspect without strengthening the deep thinking process. In fact, the application of structured thinking can help students build more meaningful understanding, improve problem-solving skills, and train learning independence. The purpose of this research is to find out the process of FADRI's thinking flow in learning activities at Citra Alam School Yogyakarta. This research is the result of qualitative research that focuses on the literature study method (literature review). The result of this research is the application of FADRI thinking flow in learning activities at citra alam school Yogyakarta where FADRI thinking flow (Find Out, Analyze, Design Decide, Realize, Inspire) is used in the development process and also problem solving, FADRI thinking flow can help learners to learn.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search