Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUCTUM: Journal Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Socius: Social Sciences Research Journal
Siregar, Riska Anita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analysis of the Beginning of Political Dynamics in the Era After the Death of the Prophet Muhammad Basri, Muhammad; Manullang, Annisa Zakhra; Siregar, Riska Anita; Suseno, Raihan Nazrey
EDUCTUM: Journal Research Vol. 3 No. 1 (2024): EDUCTUM: Journal Research
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/ejr.v3i1.433

Abstract

This study delves into the life history of Prophet Muhammad through a qualitative literature review approach. The research focuses on his childhood, youth, revelation, significant historical events, social and moral contributions, as well as his legacy and influence. The theoretical review encompasses key aspects such as Islamic theology, moral teachings, social concepts, and the role of women in Islam. Through the collection and analysis of data from various literary sources, this research aims to provide a profound understanding of the values of Islamic teachings inherited from Prophet Muhammad, his contributions to shaping society, and the impact on Islamic civilization.
Pembelajaran dan Konstruktivis Sosial Nasution, Fauziah; Siregar, Zuhrona; Siregar, Riska Anita; Manullang, Annisa Zakhra
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10465606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalam konsep konstruktivisme sosial dan menganalisis implementasinya dalam metode pengajaran. Metode penelitian bersifat konseptual dengan pengumpulan data sekunder dari berbagai sumber terpercaya. Hasilnya menunjukkan bahwa konstruktivisme sosial, sebagai teori yang dikembangkan oleh Jerome Bruner dan Lev Vygotsky, menekankan peran bahasa, budaya, dan interaksi sosial dalam pembentukan pengetahuan siswa. Penerapan prinsip konstruktivisme sosial dalam pengajaran melibatkan diskusi kelas, pembelajaran kelompok kecil, dan partisipasi aktif siswa. Dengan menggabungkan dimensi kognitif dan sosial, pendekatan ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan inklusif. Kesimpulannya, konstruktivisme sosial memandang pembelajaran sebagai kegiatan sosial yang melibatkan semua peserta didik sebagai aktor utama dalam pembentukan pengetahuan mereka.
Hubungan Antara Kecerdasan Visual-Spasial Dengan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Nasution, Fauziah; Hasibuan, Afrah Nadhilah; Pitriana, Eka Riski; Lubis, Khoiriyah Anggina Br; Siregar, Riska Anita; Hasibuan, Yuli Anisah
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 12 (2025): July 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Visual-spatial intelligence is one of the important aspects of early childhood cognitive development that involves the ability to perceive, process, and think in visual as well as spatial forms. Children with good visual-spatial intelligence are capable of accurately recognizing shapes, colors, spaces, and patterns, as well as having high imagination and creativity. This study aims to examine the relationship between visual-spatial intelligence and early childhood cognitive abilities, particularly in terms of problem solving, understanding of spatial concepts, and creativity. Study results show that visual-spatial intelligence plays a significant role in supporting children’s cognitive abilities, including in the learning process and understanding of visual and abstract material. The development of this intelligence can be done through a variety of activities such as drawing, playing puzzles, and exploring the environment that stimulate the child’s visual imagination. Thus, strengthening visual-spatial intelligence can improve a child’s overall cognitive ability.
Peran Penting Tari Dalam Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Lubis, Hilda Zahra; Pitriana, Eka Riski; Siregar, Riska Anita; Hasibuan, Yuli Anisah
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 12 (2025): July 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecerdasan kinestetik merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang berkaitan dengan kemampuan menggunakan tubuh untuk mengekspresikan ide, perasaan, dan menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran tari sebagai media pembelajaran dalam mengoptimalkan perkembangan kecerdasan kinestetik pada anak usia dini. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan studi literatur, penelitian ini mengkaji bagaimana aktivitas tari dapat merangsang berbagai aspek kecerdasan kinestetik anak, meliputi koordinasi motorik kasar dan halus, keseimbangan tubuh, ritme dan tempo, serta ekspresi kreatif. Tari sebagai bentuk seni gerak yang terstruktur memberikan stimulasi komprehensif terhadap perkembangan neurologis anak melalui gerakan yang melibatkan seluruh anggota tubuh. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran tari memberikan dampak positif signifikan terhadap peningkatan kecerdasan kinestetik anak usia dini. Anak-anak yang rutin mengikuti aktivitas tari menunjukkan peningkatan dalam hal koordinasi mata-tangan, keseimbangan dinamis, fleksibilitas tubuh, dan kemampuan mengikuti instruksi gerakan kompleks. Selain itu, tari juga berkontribusi pada pengembangan kepercayaan diri, disiplin, dan kemampuan bekerja sama dalam kelompok.
Co-Authors Fauziah Nasution Hasibuan, Afrah Nadhilah Hasibuan, Yuli Anisah Lubis, Hilda Zahra Lubis, Khoiriyah Anggina Br Manullang, Annisa Zakhra Muhammad Basri Pitriana, Eka Riski Siregar, Zuhrona Suseno, Raihan Nazrey