Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Center of Knowledge Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Simamora, Monang Tua
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis IT di Sekolah Dasar Br Sebayang, Gabriela Anjelika; Simamora, Monang Tua; Br Ginting, Sari Jusnita
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Edisi Agustus 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i02.2618

Abstract

Dalam kegiatan belajar mengajar menggunakan media pembelajaran berbasis IT membuat siswa tidak bosan  sehingga diharapkan dapat memotivasi siswa untuk belajar. Hasil kajian teoretik menunjukkan bahwa mengembangkan media pembelajaran berbasis IT  dalam kegiatan belajar mengajar di SD membantu guru dan siswa lebih mudah menyampaikan dan memahami materi pembelajaran di dalam kelas. Dengan menggunakan Media pembelajaran berbasis IT yaitu media pembelajaran dimana semua komponen elektronik yang terdiri dari perangkat keras maupun perangkat lunak serta segala kegiatan yang berhubungan dengan pengolahan data baik manipulasi, pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi/data dengan menggunakan komputer dan telekomunikasi. Media pembelajaran berbasis IT dapat dikategorikan sebagai teknologi komputer, multimedia, telekomunikasi dan teknologi jaringan komputer. Adapun fungsi IT dalam media pembelajaran adalah sebagai alat bantu dalam media pembelajaran, sarana/tempat belajar, sebagai sumber belajar, dan sebagai sarana peningkatan profesionalisme.Terdapat banyak model pengembangan media berbasis IT yang dapat dipilih sesuai dengan materi. Diperlukan keseriusan guru agar dapat mengembangkan media pembelajaran ini dengan maksimal.
Penguatan Sosialisasi Anti-Narkoba di Lingkungan Sekolah Dasar Sebagai Upaya Membangun Kesadaran dan Perlindungan Anak-Anak Sebayang, Gabriela Anjelika Br; Br Ginting, Sari Jusnita; Simamora, Monang Tua
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 4 Nomor 1 Februari 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v3i2.1754

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat bagi dosen merupakan upaya untuk melaksanakan salah satu tugas tridharma perguruan tinggi. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu Sosialisasi Pencegahan Narkoba Menuju Kecerdasan Bangsa di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 040443 yang teletak di Kabanjahe. Kegiatan ini bertujuan untuk melaksanakan kegiatan tridharma perguruan tinggi Dosen demi memberikan sumbangsih ilmu pengetahuan dan sosialisasi ke masyarakat. Pengabdian yang dilakukan oleh beberapa dosen di Universitas Audi Indonesia ini memberikan bekal pengetahuan masyarakat di SDN 040443 Kabanjahe agar memiliki pemahaman edukasi yang diberikan tentang pencegahan narkoba untuk membangun kesadaran dan perlindungan anak terutama kepada Siswa/I SDN 040443. Target luaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah : membekali pengetahuan kepada masyarakat SDN 040443 Kabanjahe tentang pencegahan narkoba membangun kesadaran dan perlindungan anak-anak.
Sosialisasi Penanaman Sikap Budaya Lokal Di Era Globalisasi Pada Lingkungan Anak Sekolah Dasar Sebayang, Gabriela Anjelika Br; Ginting, Sari Jusnita Br; Simamora, Monang Tua
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1208

Abstract

Di era globalisasi, karakter yang muncul pada anak SD yaitu anak-anak cenderung dipengaruhi oleh globalisasi. Hal ini dapat ditunjukkan dengan pola perilaku anak SD yang menunjukkan merosotnya nilai-nilai karakter dalam tiap individu. Misalnya seperti kurang sopan santun, mencontek saat ujian, kurangnya kepekaan sosial dan lain sebagainya. Ditengah maraknya arus perkembangan zaman yang masuk ke Indonesia, Seiring dengan kemajuannya zaman kebudayaan lokal yang ada disuatu daerah mulai dilupakan. Kesadaran masyarat untuk mau menjaga kebudayaan yang mereka miliki masih terbilang minim. Ada beberapa nilai-nilai yang dapat diambil dari karifan lokal yaitu nilai religius, nilai psikologis, dan nilai social.
Model Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Pembelajaran Jigsaw pada Mata Pelajaran Pkn Pokok Bahasan Sistem Pemerintahan Pusat Sebayang, Gabriela Anjelika Br; Silaban, Roikestina; Sihombing, Faija; Simamora, Monang Tua
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.709

Abstract

Pembelajaran kooperatif telah diakui sebagai metode yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Salah satu teknik yang populer adalah metode Jigsaw, yang melibatkan pembelajaran berbasis kelompok di mana siswa mengajarkan materi kepada teman sekelas mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi model hasil belajar siswa ketika menggunakan metode Jigsaw dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dengan pokok bahasan sistem pemerintahan pusat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan metode Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan sistem pemerintahan pusat, serta untuk memahami bagaimana metode ini mempengaruhi pemahaman dan keterlibatan siswa dalam mata pelajaran PKN. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas IV SD Negeri No 040443 Kabanjahe yang diterapkan metode Jigsaw dalam pembelajaran PKN. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar sebelum dan setelah penerapan metode, serta observasi dan kuesioner untuk menilai keterlibatan siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial untuk mengevaluasi perubahan dalam hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Jigsaw secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN, khususnya dalam memahami sistem pemerintahan pusat. Siswa yang terlibat dalam pembelajaran Jigsaw menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan dan pemahaman dibandingkan dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran juga meningkat, dengan umpan balik positif terhadap dinamika kerja kelompok dan pemahaman materi.
Model Kesadaran Berdisiplin dalam Membangun Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X dan XI SMA Katolik 2 Kabanjahe Ginting, Sari Jusnita Br; Priyanti, Dwi; Silaban, Roikestina; Simamora, Monang Tua; Tafonao, Andi Setia
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.777

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membentuk model kesadaran berdisiplin yang dapat membangun prestasi belajar pada siswa kelas X dan XI di SMA Katolik 2 Kabanjahe. Menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini memanfaatkan data primer yang dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 78 siswa. Proses penelitian melibatkan beberapa tahapan, dimulai dari perancangan dan pelaksanaan penelitian hingga analisis data. Untuk menganalisis data, digunakan model Structural Equation Modeling (SEM) guna mengembangkan konsep dan model yang relevan. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini dirancang dengan skala Likert, yang mengacu pada indikator dari setiap variabel yang diteliti. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang bagaimana kesadaran berdisiplin berkontribusi terhadap prestasi belajar siswa, serta memberikan rekomendasi bagi pengembangan strategi pendidikan di SMA Katolik 2 Kabanjahe.
Penguatan Sosialisasi Anti-Narkoba di Lingkungan Sekolah Dasar Sebagai Upaya Membangun Kesadaran dan Perlindungan Anak-Anak Sebayang, Gabriela Anjelika Br; Br Ginting, Sari Jusnita; Simamora, Monang Tua
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 4 Nomor 1 Februari 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v3i2.1754

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat bagi dosen merupakan upaya untuk melaksanakan salah satu tugas tridharma perguruan tinggi. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu Sosialisasi Pencegahan Narkoba Menuju Kecerdasan Bangsa di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 040443 yang teletak di Kabanjahe. Kegiatan ini bertujuan untuk melaksanakan kegiatan tridharma perguruan tinggi Dosen demi memberikan sumbangsih ilmu pengetahuan dan sosialisasi ke masyarakat. Pengabdian yang dilakukan oleh beberapa dosen di Universitas Audi Indonesia ini memberikan bekal pengetahuan masyarakat di SDN 040443 Kabanjahe agar memiliki pemahaman edukasi yang diberikan tentang pencegahan narkoba untuk membangun kesadaran dan perlindungan anak terutama kepada Siswa/I SDN 040443. Target luaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah : membekali pengetahuan kepada masyarakat SDN 040443 Kabanjahe tentang pencegahan narkoba membangun kesadaran dan perlindungan anak-anak.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis IT di Sekolah Dasar Br Sebayang, Gabriela Anjelika; Simamora, Monang Tua; Br Ginting, Sari Jusnita
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Edisi Agustus 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i02.2618

Abstract

Dalam kegiatan belajar mengajar menggunakan media pembelajaran berbasis IT membuat siswa tidak bosan  sehingga diharapkan dapat memotivasi siswa untuk belajar. Hasil kajian teoretik menunjukkan bahwa mengembangkan media pembelajaran berbasis IT  dalam kegiatan belajar mengajar di SD membantu guru dan siswa lebih mudah menyampaikan dan memahami materi pembelajaran di dalam kelas. Dengan menggunakan Media pembelajaran berbasis IT yaitu media pembelajaran dimana semua komponen elektronik yang terdiri dari perangkat keras maupun perangkat lunak serta segala kegiatan yang berhubungan dengan pengolahan data baik manipulasi, pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi/data dengan menggunakan komputer dan telekomunikasi. Media pembelajaran berbasis IT dapat dikategorikan sebagai teknologi komputer, multimedia, telekomunikasi dan teknologi jaringan komputer. Adapun fungsi IT dalam media pembelajaran adalah sebagai alat bantu dalam media pembelajaran, sarana/tempat belajar, sebagai sumber belajar, dan sebagai sarana peningkatan profesionalisme.Terdapat banyak model pengembangan media berbasis IT yang dapat dipilih sesuai dengan materi. Diperlukan keseriusan guru agar dapat mengembangkan media pembelajaran ini dengan maksimal.
Co-Authors Br Ginting, Sari Jusnita Dwi Priyanti Gabriela Anjelika Br Sebayang Ginting, Sari Jusnita Br Sihombing, Faija Silaban, Roikestina Tafonao, Andi Setia