Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Istawa: Jurnal Pendidikan Islam JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya
Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
POTRET KEPRIBADIAN DALAM MENGHADAPI PERUNDUNGAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL ONLINE 'ME AFTER BULLYING' KARYA SARA LYNS Tifani Widodo, Fenny; Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah; RIma, Rima
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 1 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i1.367

Abstract

Penelitian ini secara khusus bertujuan untuk mendeskripsikan kepribadian tokoh utama Bia dalam novel online ”Me After Bullying” Karya Sara Lyns. Jenis yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian berwujud kata, kalimat, dan paragraf karakter tokoh utama dalam novel online ”Me After Bullying” Karya Sara Lyns. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik baca, simak, dan catat pada objek penelitian teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teori Sigmund Freud. Hasil penelitian ditemukan struktur kepribadian id yang terdiri atas 1. Penolakan yang dilakukan Bia terhadap perintah Agnes si pembuli dan 2. Berkhayal menyenagkan saat dihina didepan semua siswa baru dan paniata MOS, Bia berkhayal menjadi Agnes dan menangisi sepedanya yang tergantung di pohon. struktur kepribadian ego yang terdiri atas 1. Mendekati si pembuli untuk mempelajari dan mendapatkan informasi 2. Bia berfikir atau berangan-angan untuk membunuh dan menghukum Agnes 3. Bentuk-bentuk perlawanan yang dilakukan Bia dan struktur kepribadian superego yang terdiri atas 1. Menuruti perintah dari geng pembuli 2. Bia mengambil Langkah awal untuk melawan Agnes si pembuli dengan perubahan fisik dan kepribadiannya 3. Bia yang rela meninggalkan kenyamanannya dan berjuang kembali melawan Agnes si pembuli
ANALISIS SEMIOTIKA PESAN MORAL DALAM FILM “DUA GARIS BIRU’’ ( KARYA GINA S.NOER ) tiris bles, falentin; Hatsama, Abdulrahman; Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 1 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gambaran masyarakat yang tercermin dalam Film Dua Garis Biru karya Gina S. Noer,(2) mendeskripsikan kehidupan kisah nyata surtradara Gina S. Noer yang dituangkan dalam Film Dua Garis Biru Karya Gina S.Noer . Objek penelitian ini adalah (1) Pesan moral yang tercermin dalam Film Dua Garis Biru Karya Gina S. Noer . data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara menganalisis Film Dua Garis Biru Karya Gina S. Noer dengan menguanakan teknik pustaka. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menonton dan mencatat. sesuai dengan tujuan penelitian, hasil penelitian ini mendeskripsikan tentang (1) Pesan moral yang tercermin Dalam Film Dua Garis Biru Karya Gina S. Noer.
Development of the Desa Jago Literasi Digital Toolkit for Frontier, Remote, and Disadvantaged areas Firman; Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah; S, Hendra
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 27 No. 1 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v27i1.54253

Abstract

In today's digital era, technology plays a crucial role in bridging the gap in access to information and education, especially in Indonesia's 3T regions frontier, remote, and disadvantaged areas. However, limited infrastructure and inadequate access to appropriate tools remain persistent challenges. This study aims to develop the DJ LITA device as a practical solution for these communities and to ensure that the device meets the standards of validity, practicality, and effectiveness. The research applies a modified version of the Borg & Gall model combined with the Multimedia Development Life Cycle (MDLC), resulting in twelve development stages: research and data collection, concept development, design, material gathering, production, initial testing, product revision, field testing, operational revision, operational testing, final revision, and dissemination. A descriptive approach was used to analyze the development process, validator feedback, and trial outcomes. Due to the small and non-random sample, non-parametric statistical methods were applied to suit the data characteristics and research goals. Results from black box testing confirmed the device's technical validity, with no system errors detected. Practicality was supported by expert validation (87.5% very practical), and trials involving 25 participants in a small group and 30 in a large group, with an overall practicality score of 96.22%. The effectiveness of the DJ LITA  application was shown through a 63.38% average improvement in post-test scores compared to pre-tests, indicating a moderate level of effectiveness. This research provides a relevant and adaptive technological approach to improving information and education access in underserved regions.
PENGARUH MINAT BACA DAN KETERSEDIAAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA MA IMAM ADIL RAJA AMPAT Baidama Wainsaf, Siti; Selfiani, Selfiani; Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 5 No. 2 (2024): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui apakah terdapat pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar peserta didik dan (2) apakah terdapat pengaruh ketersediaan sumber belajar terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah statistik deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode kuisioner dan metode dokumen. Populasi dan sampel yang digunakan adalah seluruh siswa MA Imam Adil Raja Ampat sebanyak 42 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian adalah kuisioner dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, uji analisis regresi linear berganda, uji t dan uji F. Berdasarkan hasil yang ditemukan dalam penelitian menyimpulkan bahwa (1) hasil pengujian uji “t” pada hipotesis I sebesar 9.071 ini berarti t hitung > t tabel (7.258 > 0.3044) dan signifikansi (0.000 < 0.005) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Minat Baca terhadap Hasil Belajar, (2) pengujian uji “t” pada hipotesis II diperoleh nilai 9.071 > 0.3044 dan signifikansi (0.000 < 0.005) maka terdapat pengaruh Ketersediaan Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar. Implikasi dari hasil penelitian diatas dapat dikatakan bahwa ketersediaan sumber belajar dapat memberikan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Aliyah (MA) Imam Adil Raja Ampat.
Generous Philanthropy Lazismu as a Form of Social Solidarity for Muhammadiyah Citizens in Sorong Regency Irianti, Mustika; Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah
ISTAWA Vol 7 No 1 (2022): Istawa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Postgraduate Program Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ijpi.v7i1.5244

Abstract

The purpose of this study is to evaluate the Muhammadiyah people's altruism and generosity during the Covid-19 pandemic in the Sorong district using Lazismu. In this case, one of the Muhammadiyah Amil Zakat and Alms Institutions, often referred to as Lazismu, has been instrumental in raising locals' knowledge of the need of dispersing aid from zakat and alms. Despite Lazismu's zeal for carrying out its operations, there are still many Muhammadiyah members' support mechanisms for other Muhammadiyah members that need to be scrutinized, since they haven't entirely made room for Lazismu to function effectively. This study's implementation took place at Lazismu, Sorong Regency. Sources of data were obtained from Muhammadiyah members who contributed to Lazismu. The method used is the qualitative method. Researchers see the existing phenomena related to the generosity of Muhammadiyah residents through Lazismu. Based on the results of research and data analysis conducted, it can be concluded that the level of generosity through Lazismu is very high.
Pemberdayaan Desa Nelayan Melalui Literasi Ekonomi Digital Untuk Mendukung Ekonomi Produktif Masyarakat Pulau Arar Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah; Nurteteng, Nurteteng; Matahari, Matahari; Witdianti, Yeni; Ihram, Ihram
JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia) Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/japi.v9i2.6035

Abstract

Desa nelayan kampung Arar sebagian masyarakatnya berpenghasilan sebagai nelayan dan pedagang hasil laut. Permasalahan prioritas dalam kegiatan ini adalah 1) Hasil laut yang diperdagangkan tidak laku terjual dan membusuk, 2) Pendapatan pedagang semakin memburuk, 3) Tidak adanya kemampuan dalam ekonomi digital, dan 4) Belum diterapkan inovasi teknologi informasi. Masyarakat kampung Arar belum menemukan solusi untuk mengatasi permasalahan-permasalan tersebut. Selain itu masyarakat juga terkendala pada masalah teknologi yaitu kurangnya pemahaman nelayan terhadap sistem teknologi informasi, sebagian besar nelayan belum memiliki smartphone, dan keterbatasan jaringan internet bukan berarti tidak memiliki akses jaringan internet. Mestinya pada masa ini pemanfaatan teknologi merupakan hal yang sudah lazim pada semua aspek kehidupan. Oleh karena itu, tim pengabdi berinisiatif membuat perubahan yang inovatif dalam bentuk teknologi informasi untuk mengatasi permasalahan tersebut, yakni dengan memberikan pendampingan dalam memasarkan hasil laut melalui teknologi digital. Dari hasil kuesioner evaluasi kegiatan diketahui bahwa peserta pelatihan dari jumlah total peserta 15 terdapat 9 orang peserta yang menyatakan pelatihan mengenai digital marketing ini mudah, 3 orang peserta yang menyatakan sedang, dan tidak ada peserta yang menyatakan sulit. Kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan digital marketing ini mudah dipahami oleh masyarakat pulau Arar khususnya yang tergabung dalam BUMDES. Berdasarkan hasil pendampingan yang dilakukan dengan adanya beberapa kendala, maka perlu adanya tindak lanjut bentuk pengabdian yang dilakukan di kampung Arar ini, yakni berupa akses internet yang memadai.
PEMBERDAYAAN ANAK ABK DALAM GERAKAN LITERASI DIGITAL ETIC SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PERUNDUNGAN MELALUI MEDIA SOSIAL Firman, Firman; Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah; Witdianti, Yeni
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 2 (2024): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i2.21424

Abstract

Literasi Digital merupakan program yang diluncurkan oleh presiden Republik Indonesia pada tahun 2017 dalam hal ini yang bertanggung jawab KOMINFO, yang dimana pada program ini memilikiempat pilar atau komponen utama yaitu: (1) Digital Etic, (2) Digital Culture, (3) Digital Skill, dan (4) Digital safety. Program tersebut sebagai upaya mengatasi dampak dari perkembangan teknologiinformasi baik dari segi perangkat keras maupun perangkat lunak yang sangat mudah untuk diaksesdimana dan kapanpun. Hal ini menimbulkan masalah sosial di kalangan masyarakat umum khususnya anak remaja yang mana sangat mudah untuk mengakses informasi berupa video, gambardan teks tanpa ada filter. Sehingga mempengaruhi pola bahasa dalam berkomunikasi seperti contoh dengan mudahnya melakukan perundungan, hinaan, ujaran kebencian, baik agama, suku dan ras. Mengatasi masalah tersebut perlu dilakukan kegiatan pendampingan secara terstruktur dengan menggunakan metode edukatif kepada remaja dan guru di sekolah tingkat SMP terkhusus anak berkebutuhan khusus. Mitra dalam kegiatan ini adalah SMPLB Kabpaten Sorong. Hasil yang diperoleh melalui instrument evaluasi, menunjukkan aplikasi yang diciptakan yang merupakan sebuah pengembangan media pembelajaran berbasis literasi digital etic ini mampu meningkatkan kemampuan siswa dalm berliterasi digital sehingga tingkat perundungan dapat diminimalisir, hal itu terbukti dari hasil insrument yang dibagikan kepada siswa, bahwa 92% siswa telah mampu berliterasi digital dan merasakan dampak positif dari pendampingan ini.
Media Audio-Visual Inklusif Sebagai Inovasi Pembelajaran Wawasan Kebangsaan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Pramita, Roni Andri; Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah; Sabarudin, Dian Nitari Ribanor; Firman
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 1: MARET 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i1.1467

Abstract

Rendahnya ketersediaan media pembelajaran adaptif yang sesuai dengan karakteristik belajar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) menjadi kendala dalam pembelajaran wawasan kebangsaan di Sekolah Luar Biasa (SLB), khususnya dalam memahami konsep abstrak seperti nasionalisme, persatuan, dan keberagaman. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan media audio-visual inklusif sebagai inovasi pembelajaran wawasan kebangsaan bagi siswa ABK. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi enam tahap, yaitu analisis kebutuhan, perancangan produk awal, pengembangan prototipe, uji coba terbatas, revisi produk, dan uji coba lapangan. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli bahasa, ahli media, guru SLB, dan siswa berkebutuhan khusus.  Hasil validasi oleh ahli materi dan ahli bahasa menunjukkan bahwa aspek kelayakan isi memperoleh skor rerata 4,00 (100%) dengan kategori sangat baik, aspek keakuratan dan kebenaran konsep memperoleh skor rerata 3,50 (87,50%) dengan kategori sangat baik, serta aspek relevansi kontekstual memperoleh skor rerata 3,50 (87,50%) dengan kategori sangat baik. Sementara itu, aspek sistematisasi dan keterpaduan penyajian memperoleh skor rerata 3,17 (79,17%) dan aspek bahasa serta komunikasi memperoleh skor rerata 3,00 (75%), yang keduanya berada pada kategori baik, dengan skor rerata keseluruhan sebesar 3,43 (85,85%).  Validasi oleh ahli media menunjukkan bahwa media pembelajaran memperoleh skor rerata 3,76 dengan kategori sangat baik. Pada uji coba terbatas yang melibatkan 5 guru dan 10 siswa SLB, media memperoleh skor rerata 3,80 dengan kategori sangat baik. Setelah dilakukan revisi berdasarkan masukan ahli dan pengguna, hasil uji coba lapangan yang melibatkan 5 guru dan 20 siswa menunjukkan peningkatan skor rerata menjadi 3,90 dengan kategori sangat baik.  Berdasarkan keseluruhan hasil validasi ahli dan uji coba, media audio-visual inklusif yang dikembangkan dinyatakan valid dan memenuhi kriteria kelayakan, serta efektif, menarik, dan mudah dipahami oleh siswa ABK. Media ini layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran tematik dan penguatan karakter dalam pembelajaran wawasan kebangsaan di sekolah inklusi maupun Sekolah Luar Biasa.
Co-Authors Baidama Wainsaf, Siti Firman Firman Firman Firman Firman hara, oktovia Hatsama, Abdul Rahman Hendra S, Hendra Ihram, Ihram Irianti, Mustika Matahari, Matahari Nurteteng, Nurteteng Pramita, Roni Andri RIMA RIMA Sabarudin, Dian Nitari Ribanor Selfiani Selfiani, Selfiani Tifani Widodo, Fenny tiris bles, falentin Witdianti, Yeni