Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.363
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Karimah Tauhid Journal of Language, Literature, and Educational Research JIPSD
Khoirunnisa, Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JIPSD

 1 
Peranan Guru Dalam Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi Melalui Pendidikan Abad 21: Pendekatan Kualitatif Tinjauan Pustaka Azzahra, Natasya; Putri, Arina; Khoirunnisa, Putri
JIPSD Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Inovasi Pengajaran Sekolah Dasar (Agustus 2024)
Publisher : Konsorsium Pengetahuan Innoscientia (KOPINNOS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam menghadapi kemajuan teknologi informasi di era pendidikan abad 21. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pustaka, yang dilakukan dengan menganalisis berbagai artikel dari sumber nasional maupun internasional untuk mengumpulkan data yang kemudian dianalisis melalui teknik analisis isi. Temuan artikel ini menunjukkan bahwa peran guru dalam menghadapi kemajuan teknologi informasi sangat vital, terutama dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pendidikan abad 21. Guru diharapkan mampu memanfaatkan teknologi sebagai sumber pembelajaran, sebagai fasilitator, motivator, dan pengelola pembelajaran. Selain itu, guru juga perlu meningkatkan keterampilan digital untuk mendukung pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang mendukung pengembangan keterampilan abad 21 meliputi kemampuan dalam berpikir analitis, berinovasi, serta berkomunikasi secara efektif dan kerja sama, akan mempersiapkan siswa untuk mengatasi tantangan global. Implementasi metode pembelajaran yang tepat, seperti pembelajaran yang berfokus pada proyek, masalah, dan inkuiri, memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pendidikan abad 21, yaitu mempersiapkan siswa untuk menghadapi dunia yang semakin terdigitalisasi.
Peran Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Kepramukaan Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Putri, Danis Anindita; Khoirunnisa, Putri; Khairunnisa, Nur Shabrina
JIPSD Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Pengajaran Sekolah Dasar (Desember 2024)
Publisher : Konsorsium Pengetahuan Innoscientia (KOPINNOS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang bermanfaat bagi individu, masyarakat, dan negara. Penelitian bertujuan untuk menganalisis mengenai bagaimana Peran Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Kepramukaan Pada Siswa Kelas 1 di SDN Cibeling. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting dalam meningkatkan keterampilan dasar kepramukaan siswa dengan mengajarkan pemahaman dasar yang berguna bagi kehidupan masa depan siswa. Namun dalam hal membina pramuka guru juga perlu memiliki keterampilan pedagogik yang mumpuni dan perlu diadakan pelatihan-pelatihan khusus yang berhubungan dengan kreativitas seorang guru dalam melatih dan mengajarkan siswa di bidang pramuka.
Co-Authors Annissa Mawardini Azzahra, Natasya Coutas, Penelope Edo Dwi Cahyo, Edo Dwi Hanna Nisa, Shofia Khairunnisa, Nur Shabrina Mulyanti, Eneng Nuriah, Shofia Saniah Putri, Arina Putri, Danis Anindita Sya, Mega Febriani Triswati, Meutia