Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies
ISMAN, MHD.
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PEMBUATAN SILASE TUNGGAL BERBASIS RUMPUT GAMA UMAMI (PENNISETUM PURPUREUM CV.GAMA UMAMI) SEBAGAI PAKAN TERNAK YUNILAS, YUNILAS; HARAHAP, MHD. SYAFRIL; ISMAN, MHD.; TRISNA, ADE; YUSNI, ERI; SIREGAR, GALIH ARI WIRAWAN
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/community.v4i1.3031

Abstract

Silage is one of the products of anaerobic fermentation feed processing. The purpose of anaerobic fermentation feed processing is to extend the shelf life (preservation), maintain nutritional content (feed quality), improve palatability and digestibility. Activities were carried out on sheep farms in Tambak Bayan Village, Percut Sei Tuan, Deli Serdang Regency. The methods used include socialization / counseling, training / practice of making silage and mentoring. Evaluation is done by assessing the performance of farmers in practicing silage making. Indicators of the success rate of socialization, training activities can be assessed from the ability of farmers to make silage feed independently and assess the quality of silage physically (qualitative). The outputs obtained include: a) increased knowledge of farmers in feed processing, b) produced silage feed products, c) able to assess the quality of silage feed physically (organoleptic). ABSTRAKSilase merupakan salah satu produk pengolahan pakan fermentasi secara anaerob. Tujuan pengolahan pakan fermentasi secara anaerob adalah memperpanjang masa simpan (pengawetan), mempertahankan kandungan nutrisi (kualitas pakan), meningkatkan palatabilitas dan kecernaan. Kegiatan dilakukan pada peternakan domba di Desa Tambak Bayan, Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi/penyuluhan, pelatihan/praktek pembuatan silase dan pendampingan. Evaluasi dilakukan dengan menilai kinerja peternak dalam melakukan praktek pembuatan silase. Indikator tingkat keberhasilan kegiatan sosialisasi, pelatihan dapat dinilai dari kemampuan peternak dalam pembuatan pakan silase secara mandiri dan menilai kualitas silase secara fisik (kualitatif). Luaran yang diperoleh antara lain: a) peningkatan pengetahuaan peternak dalam pengolahan pakan, b) dihasilkan produk pakan silase, c) mampu menilai kualitas pakan silase secara fisik (organoleptik).
Pengaruh Penggunaan Media Lift The Flap Book terhadap Minat Membaca Peserta Didik Sekolah Dasr Emelia, Tengku Winona; Widia Alviani; Sitepu, Melyani Sari; Isman, Mhd.
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7132

Abstract

Pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran monoton, kurangnya penggunaan media pembelajaran inovatif berdampak pada rendahnya minat membaca peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media lift the flap book terhadap minat membaca peserta didik kelas V SDN 106156 Klumpang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pretest and posttest nonequivalent control group design dengan menggunakan du akelas yaitu kelas eksperimen diberikan pembelajaran dengan menggunakan media lift the flap book dan kelas kontrol tanpa media lift the flap book. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pada nilai posttest siswa setelah menggunakan media lift the flap book, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil uji Independent Sample Test dengan nilai signifikansi (p=0,000 < 0,05), yang mengindikasikan pengaruh positif media lift the flap book. Penelitian ini membuktikan bahwa media lift the flap book sebagai salah satu solusi efektif untuk meningkatkan minat membaca dalam pembelajaran Bahasa. Media lift the flap book dapat direkomendasikan sStudi ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dan peneliti dalam mengembangkan strategi pembelajaran berbasis media visual yang inovatif. 
Efektivitas Implementasi Budaya Literasi & Numerasi dalam Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Tematik SDN 028289 Binjai Utara Sugandi, Febe; Pratiwi, Sri Nurabdiah; Isman, Mhd.
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.515

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi literasi dan numerasi dalam berpikir kritis siswa pada pembelajaran tematik siswa di kelas V. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dan kuantitatif tipe embedded, yakni pendekatan kualitatif sebagai metode primer dan kuantitatif sebagai metode sekunder. Responden penelitian yakni kepala sekolah, guru dan siswa SD Negeri 028289 Binjai Utara. Alat pengumpulan data ialah wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian implementasi budaya literasi dan numerasi pada pembelajaran tematik. Maka penelitian untuk siswa kelas V sudah dilakukan persiapan, pihak sekolah merasa ada kekurangan karena siswa kurang berpikir kritis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Beberapa kegiatan dilakukan agar siswa dapat melakukan literasi dan numerasi dengan baik dengan berpikir kritis. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat pengaruh yang kuat dan signifikan antara pelaksanaan gerakan literasi dan numerasi di sekolah dengan peningkatan berpikir kritis peserta didik di SD Negeri 028289 Binjai Utara tahun pelajaran 2021/2022 dengan metode snowball throwing, visit gallery walk dan pojok baca dengan pohon literasi. Dari hasil penelitian terdapat interval 74-84 dengan presentasi 13% sebanyak 4 orang kategorinya tinggi dan interval 85-100 dengan presentasi 85% sebanyak 26 orang kategorinya. Artinya, semakin baik pelaksanaan literasi dan numerasi di sekolah akan semakin efektif peningkatan berpikir kritis siswa.
Analisis Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata Dengan Pendekatan Hermenutika Sary, Fatma; Isman, Mhd.
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1153

Abstract

Pendidikan merupakan aspek penting dalam kehidupan juga menjadi hal utama dalam setiap peradaban. Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dilaksanakan dengan tulus, ikhlas dan memegang teguh prinsip pendidikan itu sendiri. Sebagai mahasiswa yang berada di jurusan pendidikan dan nantinya akan menjadi calon pendidik, maka itu butuh patron terbaik untuk memotivasi para pendidik dan peserta didik dalam belajar dan mengajar. Seperti novel Guru Aini karya Andrea Hirata ini, menceritakan ketulusan dalam pendidikan yang sangat menginspirasi bagi siapapun yang ingin belajar dan mengerti apa yang harus dilakukan dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai pendidikan dengan pendekatan hermenutika pada novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan analisis kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Data penelitian ini adalah teks, ungkapan, kalimat dan pemahaman yang menggambarkan makna hermenutika seperti distansiasi, interpretasi,dan apropriasi dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah simak dan catat. Dari hasil analisis data dapat disimpulkanbahwa novel Guru Aini memiliki nilai-nilai pendidikan yaitu nilai pendidikan berupa, religius, moral, sosial, karakter dan intelektual. Novel ini sangat menginspirasi bagi siapa yang ingin belajar, bagi para pendidik, bagi para peserta didik, dan harapan kepada pemerintah untuk keadilan pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Ade Trisna Emelia, Tengku Winona Eri Yusni Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Mhd. Syafril Harahap Sary, Fatma SIREGAR, GALIH ARI WIRAWAN Sri Nurabdiah Pratiwi Sugandi, Febe Widia Alviani Yunilas Yunilas