Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education Indonesian Andrology and Biomedical Journal YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Innovative: Journal Of Social Science Research Sewagati JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa
Amanda, Bella
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Understanding Islamic Junior High School Students' Attitudes and Thoughts Toward Puberty: A Qualitative Study Reny Sumino; Pakpahan, Cennikon; Amanda, Bella
Indonesian Andrology and Biomedical Journal Vol. 4 No. 2 (2023): December
Publisher : Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/iabj.v4i2.50476

Abstract

Puberty is a transitional period experienced by humans. This period is closely associated with physical, psychological, and emotional changes. Adolescents' responses to puberty can vary. We conducted a qualitative study to determine the definition of puberty and opinions and feelings about facing or experiencing puberty. Our research was conducted in one junior high school by conducting interviews in two focus group discussions. We found two major themes in this study: first is the definition of puberty, and second is the feeling about puberty. Both themes consisted of several sub-themes. The respondents stated that puberty is a maturity period characterized by significant physical, psychological, and emotional changes. The respondents also expressed that they were surprised by the changes they experienced. In addition, for them, puberty is the beginning of new obligations in their social environment. Attraction to the opposite sex makes them more careful and they must be able to control themselves. The need to share friends and role models is one of their recognitions in puberty. Other than that sex education indeed for better information.  This study can be used as a reference for understanding the needs of adolescents regarding puberty so that they can better adapt and maintain sexual and reproductive health for good health and well being.
Peran Penting Pendidikan Keagamaan Terhadap Masa Depan Anak Rambe, Mirza Syadat; Fadhilah, Fadhilah; Amanda, Bella; Kasim, Mutiara; Nazwa, Raudhatun; Maharani, Nabila Dwi; Tania, Ananda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan keagamaan memiliki peran yang penting terhadap masa depan seseorang, pendidikan ini sangat diperlukan dan diperuntukkan terutama kepada anak-anak. Karena ilmu keagamaan ini dapat melatih mereka untuk menjadi individu yang berkepribadian dan berakhlak mulia, yang mana dengan pengetahuan yang mereka dapatkan dari pendidikan keagamaan dapat membimbing mereka untuk mencapai masa depan yang terbaik. Pendidikan keagamaan harus diberikan sejak dari usia dini, agar anak dapat terbiasa dengan aturan yang ditetapkan oleh Tuhan dan menaatinya sampai dia beranjak dewasa. Setiap individu pasti mengharapkan dan melakukan segala hal untuk mencapai keberhasilan dalam kehidupannya di masa depan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mencapai masa depan yang baik yaitu dengan mempelajari ilmu pendidikan keagamaan. Pendidikan keagamaan merupakan suatu pengetahuan yang dapat membantu pembentukan karakter dan moral seseorang. Karakter dan moral diperlukan dalam setiap diri manusia, dengan kehadiran moral yang baik dapat memudahkan kita untuk membedakan antara yang benar dan yang salah. Tertanamnya ilmu keagamaan, dapat menjadikan pribadi yang bertakwa dan memberikan kontribusi yang baik kepada lingkungannya. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan melalui pendekatan studi pustaka dimana peneliti menganalisis sejumlah artikel dan buku yang terkait dengan pentingnya pendidikan keagamaan bagi masa depan anak. Jurnal ini menjelaskan bagaimana pendidikan keagamaan dapat mempersiapkan individu untuk mencapai keberhasilan masa depan dengan adanya berbagai macam bentuk pendidikan yang sifatnya formal ataupun formal, seperti pendidikan Diniyah formal maupun pendidikan diniyah non formal seperti Pengajian Kitab, Majelis Ta`lim, Pendidikan Al-Qur'an, dan Diniyah Ta'limiyah. kemudian juga pesantren dan pondok pesantren. Secara keseluruhan, pendidikan keagamaan memiliki dampak yang mendalam terhadap perkembangan masa depan anak-anak.
Meta-Analisis Validitas dan Praktikalitas Lembar Kerja Peserta Didik Berorientasi Problem Based Learning untuk Peserta Didik Fase E SMA/MA Amanda, Bella; Zulyusri, Zulyusri
YASIN Vol 5 No 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v5i4.5857

Abstract

The 2013 Curriculum emphasizes the importance of active student engagement in the learning process, requiring the implementation of instructional models that promote participation and independent problem-solving. One such relevant model is Problem Based Learning (PBL). This study is a meta-analysis aimed at examining the validity and practicality levels of PBL-based Student Worksheets (LKPD) as a medium for biology instruction. Data were collected from 10 articles published between 2021 and 2024 in various reputable journals. Data collection was conducted through document review, and analysis was carried out using an average percentage formula. The results show that PBL-based LKPD has a validity level of 93.10% and a practicality level of 92.20%, both of which fall into the very valid and very practical categories. These findings indicate that PBL-based LKPD can serve as an effective and engaging learning medium, supporting students’ competency achievement. The conclusion of this study is that PBL-based LKPD is suitable for use in biology instruction in alignment with the demands of the 2013 Curriculum. The implications of this research include reinforcing the literature on problem-based learning media and offering practical recommendations for educators and instructional material developers. This study also opens opportunities for further research to evaluate the effectiveness of PBL-based LKPD implementation in broader educational contexts and across different subjects.
ANALISIS KEBUTUHAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TENTANG MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI MAN 1 PASAMAN BARAT Zulyusri, Zulyusri; Amanda, Bella
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan faktor penentu utama kualitas sumber daya manusia. Pendidikan di Indonesia saat ini tengah mengalami perubahan Kurikulum 2013 (K13) menjadi Kurikulum Merdeka. Materi perubahan lingkungan dalam biologi dikenal sebagai materi yang sulit dipahami oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) tentang materi perubahan lingkungan di MAN 1 Pasaman Barat. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (define, design, dan develop), sedangkan tahap disseminate tidak dilakukan dalam penelitian ini dikarenakan keterbatasan waktu dan dana yang dimiliki peneliti. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil menunjukkan bahwa 75,86% peserta didik mengalami kesulitan memahami materi perubahan lingkungan dan menginginkan media pembelajaran yang materi nya lengkap, bergambar, dan bahasa yang mudah dipahami. Sebagian besar peserta didik menyatakan preferensi terhadap media pembelajaran seperti LKPD. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) diperlukan untuk meningkatkan pemahaman konsep sekaligus meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.
Upaya peningkatan pola pengasuhan guru dan orang tua penyandang disabilitas di Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (PK-LK) Shafa Mojokerto Rimbun, Rimbun; Yuliawati, Tri Hartini; Faizah, Zakiyatul; Hamidah, Berliana; Amanda, Bella; Prasetiowati, Lucky; Sari, Dewi Ratna; Purwantari, Kusuma Eko; Wungu, Citrawati Dyah Kencono; Darsini, Ninik; Fepiosardi, Raihenette Amirasanti; Fathimatuzzahroh; Parmanto, Christian Melka
Sewagati Vol 9 No 5 (2025)
Publisher : Pusat Publikasi ITS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12962/j26139960.v9i5.8095

Abstract

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adalah anak yang mengalami keterbatasan ataukeluarbiasaan, baik fisik, mental-intelektual, sosial, maupun emosional. Keberadaanpendamping bagi siswa ABK memiliki makna yang berarti bagi proses perlindungandan tumbuh kembangnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuanuntuk meningkatkan pengetahuan guru dan orang tua mengenai pola asuh bagi siswapenyandang disabilitas di Sekolah Shafa Mojokerto. Sebanyak 23 siswa berkebutuhankhusus diberikan asesmen kognitif, sosioemosional dan psikomotor lengkapdengan saran bagi stimulasi tumbuh kembangnya, yang dilakukan oleh psikologklinis dari Layanan Psikologi Rumah Kumbang. Diantaranya, sebanyak 4 siswapenyandang tuna daksa (cerebral palsy) diberikan asesmen fisik yang dilakukan olehDokter Spesialis Kedokteran Fisik dan Rehabilitasi dari RSUD Dr. Soetomo. Selainitu juga diberikan penyuluhan mengenai cerebral palsy, pemeriksaan genetik danpola pengasuhan yang tepat bagi guru dan orang tua siswa. Luaran dari kegiatanPkM yang telah tercapai antara lain tersedianya laporan asesmen psikologis siswadan peningkatan pengetahuan guru dan orang tua yang dibuktikan dengan peningkatanrerata nilai posttest test (80, 63 ± 14, 36) dibanding pretest (61, 88 ± 20, 07)secara signifikan ( ? = 0, 010). Kesiapan dan kesiagaan guru dan orang tua siswaABK merupakan kunci sukses penanganan, ditambah dukungan dari masyarakat danpemerintah dalam menyediakan lingkungan dan fasilitas yang ramah terhadap ABK.
Gambaran Program Imunisasi Pada Balita Zero Dose Di Kota Binjai Tahun 2025 Wahyudi, Wahyudi; Almarendi, Alvi Azmi; Amanda, Bella; Warina, Yunita; Aryulika, Mawar; Atifah, Nur; Utami, Dilla Fitri
JUKEJ : Jurnal Kesehatan Jompa Vol 4 No 4 (2025): JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jkj.Vol4.Iss4.2138

Abstract

Immunization is one of the most important public health programs to prevent infectious diseases and reduce child mortality. Children with zero doses reflect disparities in access to primary healthcare services. In Binjai City, despite the implementation of data collection and follow-up vaccination programs, several toddlers have still not received vaccines according to the recommended schedule. This study aims to describe the implementation of vaccination among zero-dose toddlers in Binjai City in 2025. This research used a descriptive design with a cross sectional approach based on secondary data from the Binjai City Health Office involving 57 zero dose toddlers. The variables analyzed included the mother’s age, child’s age, mother’s educations grade, mother’s occupation, child’s gender, and types of vaccines provided. Data were analyzed descriptively by frequency distribution and percentages. The results showed that the mean age of mothers was 29.35 years, and the average age of children was 11.33 months. Most mothers wre junior high school education (59.6%) and were housewives (47.4%), while the proportion of female children was slightly higher than males (52.6% vs. 47.4%). The most frequently provided vaccines were DPT1, BCG, and Polio (54%). In conclusion, the implementation of immunization among zero-dose toddlers in Binjai City remains suboptimal, particularly in follow-up and target tracking.
Co-Authors Almarendi, Alvi Azmi Aryulika, Mawar Darsini, Ninik Dewi Ratna Sari Fadhilah Fadhilah Faizah, Zakiyatul Fathimatuzzahroh Fepiosardi, Raihenette Amirasanti Hamidah, Berliana Kasim, Mutiara Kusuma Eko Purwantari Lucky Prasetiowati Maharani, Nabila Dwi Nazwa, Raudhatun Nur Atifah Pakpahan, Cennikon Parmanto, Christian Melka Rambe, Mirza Syadat Reny Sumino Rimbun, Rimbun Tania, Ananda Utami, Dilla Fitri Wahyudi Wahyudi Warina, Yunita Wungu, Citrawati Dyah Kencono Yuliawati, Tri Hartini Zulyusri Zulyusri