Siregar, Rheina Meisya
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pembelajaran Seni Musik AUD di RA Al-Kamal Rambe, Aisyah Putri; Batubara, Hafifah; Siregar, Rheina Meisya; Lubis, Hilda Zahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12097

Abstract

Pembelajaran seni musik pada anak usia dini merupakan suatu hal yang mendasar dan penting untuk dipelajari. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan pendidikan musik anak usia dini RA Al-Kamal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan menggunakan penelitian kepustakaan, wawancara dan observasi kepada guru kelas dan guru pendamping RA Al-Kamal sebagai datanya. Berdasarkan analisis penelitian, peneliti menemukan bahwa pembelajaran musik pada anak usia dini sangatlah penting dan berdampak pada tumbuh kembang anak. Pembelajaran seni musik memberikan efek positif bagi anak dan dapat membentuk karakternya. Harapan dalam peneliti dalam penelitian ini ialah agar pembelajaran seni musik di RA Al-Kamal ini dapat diajarkan dan dikenalkan dengan lebih menrik lagi dengan menggunakan alat musik sederhana sebagai media pembelajarannya.
Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini di TK Islam Terpadu As-Sayyidi Larasati, Sekar Ayu; Siregar, Jihan Fadiyah Fithri; Siregar, Rheina Meisya; Lubis, Hilda Zahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi pembelajaran B.Arab pada anak usia dini di TK Islam Terpadu As-Sayyidi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Berdasarkan dari hasil Observasi dan wawancara dari Kepala sekolah dan Guru bahwasanya TK ini masih belum berkembang dan berjalan dengan baik pada pembelajaran Bahasa Arab nya. ada pun yang dikatakan guru bahwa cuman 1 media yang digunakan dalam pembelajaran, untuk itu Guru masih kurang kreatif dalam menyediakan media sehingga pembelajaran B.Arab nya masih kurang efektif. selain itu di TK ini belum fokus terhadap kosa kata bahasa arab sehingga anak-anak masih susah mengucapkan kalimat-kalimat bahasa arab.
Konsep Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Auliani, Rizky; Siregar, Siti Mahpudzoh; Zein, Azizah; Siregar, Rheina Meisya; Azhima, Idzni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Deteksi dini tumbuh kembang anak usia dini merupakan langkah strategis untuk memastikan perkembangan optimal pada anak pada masa emas mereka. Masa ini mencakup perkembangan fisik, motorik, kognitif, bahasa, sosial, dan emosional yang pesat. Deteksi dini bertujuan untuk mengidentifikasi potensi hambatan atau gangguan perkembangan sejak awal, memungkinkan intervensi tepat waktu. Konsep ini melibatkan berbagai metode seperti penggunaan alat ukur, observasi, dan pemantauan secara berkala, serta keterlibatan orang tua, pendidik, dan tenaga medis. Meskipun tantangan dalam pelaksanaan masih ada, seperti keterbatasan akses layanan kesehatan dan stigma sosial, deteksi dini memberikan manfaat besar dalam mencegah masalah perkembangan yang lebih serius, meningkatkan peluang pemulihan, dan mengoptimalkan potensi anak. Melalui pendekatan yang komprehensif dan holistik, deteksi dini dapat memperkuat tumbuh kembang anak dan mendukung keberhasilan mereka di masa depan.