Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Simangunsong, Veronika
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Patterns of Harmony: Geometric Proportions in Traditional Batak Clan House Designs Aulia, Anggita; Harahap, Kaisah Romadoni; Simangunsong, Veronika; Sinulingga, Della Malnaria Br; Indriani, Ratu Bulqish
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12158

Abstract

Rumah adat suku Batak adalah salah satu contoh cemerlang arsitektur tradisional Indonesia. Selain berfungsi sebagai tempat tinggal, rumah adat ini memiliki nilai budaya yang mendalam. Aspek penting dalam desain rumah adat Batak adalah penggunaan proporsi geometris yang memengaruhi tata letak, ukuran, dan rasio elemen arsitekturalnya. Proporsi ini mencerminkan harmoni dan keindahan mendalam dalam tradisi Batak. Penelitian mengenai proporsi geometris dalam desain rumah adat Batak telah menarik perhatian dalam beberapa dekade terakhir. Namun, pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana prinsip-prinsip proporsi ini diterapkan dalam praktik desain rumah adat Batak dan bagaimana kontribusinya terhadap estetika keseluruhan memerlukan eksplorasi lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proporsi geometris dalam desain rumah adat suku Batak. Penulis akan mengidentifikasi prinsip-prinsip proporsi yang digunakan dalam tata letak, ukuran, dan rasio elemen-elemen rumah adat Batak. Selain itu, Penulis akan menjelaskan bagaimana penerapan prinsip-prinsip ini menciptakan keselarasan dan keindahan dalam desain rumah adat Batak.
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas V pada Materi Volume Bangun Ruang di SDN 106806 Cinta Rakyat Pasaribu, Mutia Rahma Fadhila; Simangunsong, Veronika; Laia, Yufema; Harahap, Kaisah Romadoni; Dawolo, Rachel Novdayanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada materi volume bangun ruang di SDN 106806 Cinta Rakyat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang menunjukkan berbagai tingkat kesulitan dalam memahami konsep volume bangun ruang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar yang dihadapi siswa meliputi pemahaman konsep dasar, kesalahan dalam penerapan rumus, dan keterbatasan visualisasi tiga dimensi. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar ini antara lain kurangnya media pembelajaran yang interaktif, rendahnya minat belajar siswa, dan metode pengajaran yang kurang variatif. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya penggunaan media pembelajaran yang lebih inovatif serta pendekatan pengajaran yang lebih interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi volume bangun ruang. Abstrak ini mencakup tujuan penelitian, metode yang digunakan, subjek penelitian, hasil utama, dan rekomendasi, sehingga memberikan gambaran menyeluruh mengenai penelitian yang dilakukan.
Analisis Kesulitan Siswa dalam Menguasai Operasi Perkalian dan Pembagian di kelas V SD Negeri 060871 Medan Mailani, Elvi; Saragih, Doni Irawan; Tampubolon, Ananda; Sidauruk, Dwisandha; Nasution, Rafalah Khairunnisa; Simangunsong, Veronika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi siswa kelas V SD Negeri 060871 Medan. Metode pada penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan angket. Subjek penelitian yaitu guru kelas V SD untuk mengetahui sejauh mana siswa merasa kesulitan dalam operasi perkalian dan pembagian. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar, menerapkan rumus dan mengerjakan soal-soal yang lebih kompleks karena adanya halangan di konsep dasar saja belum mahir. Faktor - faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi karena adanya faktor internal dan eksternal dari siswa yang belum mendukung seperti faktor dari orang tua yang kurang memotivasi dan membimbing siswa dalam hal hafalan perkalian serta latihan-latihan tentang perkalian dan pembagian. Disamping itu juga faktor lingkungan yang juga mempengaruhi minat belajar siswa masih kurang seperti kebanyakan bermain dan tidak fokus pada saat pembelajaran dikarenakan kelas yang ribut. Solusi akhir yang dapat diberikan oleh guru yaitu dengan adanya tutor sebaya. Tutor sebaya adalah metode yang dilakukan dengan cara memilih siswa yang nilainya sudah mencapai KKM untuk membantu guru dalam mengajarkan teman sebayanya yang masih kurang memahami perkalian dan pembagian. Dengan cara seperti itu siswa akan dapat dengan perlahan-lahan memahami dan dapat menghafal operasi perkalian dan pembagian tersebut.
Co-Authors Aulia, Anggita Dawolo, Rachel Novdayanti Doni Irawan Saragih ELVI MAILANI Harahap, Kaisah Romadoni Indriani, Ratu Bulqish Laia, Yufema Nasution, Rafalah Khairunnisa Pasaribu, Mutia Rahma Fadhila Sidauruk, Dwisandha Sinulingga, Della Malnaria Br Tampubolon, Ananda