Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Sosial
Safitri, Rayi
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Zero Food Waste melalui Penggunaan Pot Komposter kepada Wali Murid SDN 2 Sindangkasih sebagai Upaya Mengurangi Sampah Rumah Tangga Iskandar, Sofyan; Prayoga, Rizki; Azahra, Resa; Safitri, Rayi; Devi, Ranisa; Fireli, Pingkan; Oktaviani, Oktaviani; Farhatunnisa, Gaida; Yogiarni, Tiara; Amelia, Shela
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/q8a9wn12

Abstract

Artikel ini membahas upaya sosialisasi mengenai konsep Zero Food Waste melalui penggunaan pot komposter kepada wali murid SDN 2 Sindangkasih, sebagai langkah konkret dalam mengurangi sampah rumah tangga. Dalam kegiatan sosialisasi ini, wali murid diberikan pemahaman mengenai pentingnya pengelolaan sampah organik melalui komposting, serta manfaatnya bagi lingkungan dan pengurangan timbulan sampah. Pot komposter sebagai alat praktis dan efisien diperkenalkan untuk memudahkan proses pengomposan sampah rumah tangga, khususnya sampah organik. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dengan penyampaian materi dan demonstrasi pembuatan komposter. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan wali murid mengenai pentingnya pengomposan dan manfaat kompos. Diharapkan, dengan adanya sosialisasi ini, wali murid dapat menerapkan teknik komposting di rumah masing-masing, yang akan mendukung program pengurangan sampah di tingkat rumah tangga dan menciptakan lingkungan yang lebih bersih dan sehat. Artikel ini juga mengulas tantangan yang dihadapi dalam implementasi serta dampak positif yang diharapkan dari upaya tersebut dalam jangka panjang. 
Implementasi Kebijakan Inovasi Pendidikan Sekolah Anti Korupsi di SDN Ciwangi Purwakarta Alindra, Afridha Laily; Fazriyah, Aflahatul; Farhatunnisa, Gaida; Ghessiani, Luthfiannisa; Safitri, Rayi; Rosyani, Windy Aledya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12773

Abstract

Pendidikan berperan sebagai fondasi dalam pembentukan karakter dan pengembangan potensi individu serta mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam upaya mencapai tujuan tersebut, inovasi menjadi elemen kunci yang tidak hanya terfokus pada perkembangan digitalisasi, tetapi juga melibatkan berbagai aspek kehidupan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengetahui sejauh mana implementasi kebijakan dan inovasi Pendidikan SDN Ciwangi, Purwakarta. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan guru, serta pengumpulan imformasi dari literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi Pendidikan di SDN Ciwangi melibatkan berbagai aspek, termasuk kebijakan kolaborasi dengan orang tua, program keagamaan, dan pelestarian budaya. Penggunaan media pembelajaran kreatif, seperti peta lampu dan TV menciptakan variasi daalam metode pengajaran yang menunjukkan bahwa inovasi tidak hanya terbatas pada teknologi digital, tetapi juga mencakup upaya melestarikan tradisi lokal dan keterlibatan orang tua dalam proses Pendidikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa inovasi Pendidikan di SDN Ciwangi telah memberikan dampak positif terhadap kualitas Pendidikan. Melalui program pelatihan dann pembinaan seperti IHT dan PMM sekolah mendorong dan mendukung staf Pendidikan dalam mengimplementasikan inovasi peserta didik dengan output peserta didik antusias dalam kegiatan pembelajaran.
Implementasi Pembelajaran Terpadu dalam Peningkatan Berpikir Kreatif Siswa di Sekolah Dasar Iskandar, Sofyan; Rosmana, Primanita Sholihah; Agnia, Adela; Safitri, Rayi; Gustavisiana, Tegar Selaras
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran terpadu merupakan pendekatan yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran untuk menciptakan pengalaman belajar yang holistik dan menyeluruh bagi siswa. Peningkatan berpikir kreatif menjadi tujuan utama dalam proses pembelajaran ini, karena berpikir kreatif merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dikembangkan pada era pendidikan modern. Dengan menerapkan pembelajaran terpadu, diharapkan siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan inovatif secara lebih baik. Implementasi pembelajaran terpadu memerlukan kerjasama antara guru-guru mata pelajaran untuk merancang kurikulum yang terintegrasi dan relevan dengan kebutuhan siswa. Selain itu, metode pengajaran yang interaktif dan kolaboratif juga diperlukan agar siswa dapat mengembangkan keterampilan berpikir kreatif mereka secara optimal.
Co-Authors Agnia, Adela Alindra, Afridha Laily Amelia, Shela Azahra, Resa Devi, Ranisa Farhatunnisa, Gaida Fazriyah, Aflahatul Fireli, Pingkan Ghessiani, Luthfiannisa Gustavisiana, Tegar Selaras Oktaviani oktaviani Prayoga, Rizki Rosmana, Primanita Sholihah Rosyani, Windy Aledya Sofyan Iskandar, Sofyan Yogiarni, Tiara