Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SINEKTIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Sosial
Prayoga, Rizki
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Meminimalisir Krisis Sistem Pendidikan Indonesia Iskandar, Sofyan; Rosmana, Primanita Sholihah; Nabilah, Khairun; Pebriyanti, Paola; Prayoga, Rizki; Faqih, Abdillah
JURNAL SINEKTIK Vol 7 No 2 (2024): Desember : Jurnal Sinektik
Publisher : FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v7i2.9148

Abstract

In life there are always changes, including the world of education. The world education system in Indonesia has always experienced crises, one of which is in the face of the emergency condition of the COVID-19 pandemic which has had many impacts on changes in Indonesian education. To overcome the crisis in the education system in Indonesia, the Ministry of Education and Culture (Ministry of Education, Culture, Research and Technology) is making efforts to overcome the education crisis by designing a new curriculum, namely the independent curriculum, this curriculum can be implemented in schools that are ready. The independent curriculum applies a variety of in-curricular learning to enable students to optimally develop concepts and strengthen their competencies. In this research article using the library research method, namely library research, with the technique of collecting data based on reading and writing results from several references. To achieve the goal and minimize the reoccurrence of the education system crisis, the implementation of the independent curriculum emphasizes the development of the use of technology with various available platforms and learning communities in sharing practices between teachers, students and academics, the aim is to support the success of education in Indonesia. Keyword: Education Crisis; Independent Curriculum; Educational Recovery.
Sosialisasi Zero Food Waste melalui Penggunaan Pot Komposter kepada Wali Murid SDN 2 Sindangkasih sebagai Upaya Mengurangi Sampah Rumah Tangga Iskandar, Sofyan; Prayoga, Rizki; Azahra, Resa; Safitri, Rayi; Devi, Ranisa; Fireli, Pingkan; Oktaviani, Oktaviani; Farhatunnisa, Gaida; Yogiarni, Tiara; Amelia, Shela
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/q8a9wn12

Abstract

Artikel ini membahas upaya sosialisasi mengenai konsep Zero Food Waste melalui penggunaan pot komposter kepada wali murid SDN 2 Sindangkasih, sebagai langkah konkret dalam mengurangi sampah rumah tangga. Dalam kegiatan sosialisasi ini, wali murid diberikan pemahaman mengenai pentingnya pengelolaan sampah organik melalui komposting, serta manfaatnya bagi lingkungan dan pengurangan timbulan sampah. Pot komposter sebagai alat praktis dan efisien diperkenalkan untuk memudahkan proses pengomposan sampah rumah tangga, khususnya sampah organik. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dengan penyampaian materi dan demonstrasi pembuatan komposter. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan wali murid mengenai pentingnya pengomposan dan manfaat kompos. Diharapkan, dengan adanya sosialisasi ini, wali murid dapat menerapkan teknik komposting di rumah masing-masing, yang akan mendukung program pengurangan sampah di tingkat rumah tangga dan menciptakan lingkungan yang lebih bersih dan sehat. Artikel ini juga mengulas tantangan yang dihadapi dalam implementasi serta dampak positif yang diharapkan dari upaya tersebut dalam jangka panjang. 
Penggunaan Media Scratch Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Nabilah, Amalia Putri; Alindra, Afridha Laily; Nurhikmah, Ica; Fauziyah, Nisa Nur; Herlina, Pani; Febriyanti, Rika; Prayoga, Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12694

Abstract

Keterampilan berpikir kreatif matematis siswa sangat diperlukan ketika menyelesaikan masalah matematika. Sejalan dengan perkembangan teknologi era Society 5.0, kami menumbuhkan kemampuan berpikir matematis siswa dan motivasi belajar siswa melalui kegiatan pembelajaran matematis yang memanfaatkan media atau alat pembelajaran Scratch.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak penggunaan alat atau media Scratch terhadap motivasi belajar matematika siswa dan dampak penggunaan media Scratch terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan tinjauan literatur sistematis karena adanya faktor pengaruh penggunaan alat atau media Scratch terhadap motivasi belajar dan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penggunaan Scratch juga memiliki dampak positif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Dapat kami ketahui hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat atau media Scratch dapat menumbuhkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.
Co-Authors Alindra, Afridha Laily Amelia, Shela Azahra, Resa Devi, Ranisa Faqih, Abdillah Farhatunnisa, Gaida Fauziyah, Nisa Nur Febriyanti, Rika Fireli, Pingkan Herlina, Pani Nabilah, Amalia Putri Nabilah, Khairun Nurhikmah, Ica Oktaviani oktaviani Pebriyanti, Paola Rosmana, Primanita Sholihah Safitri, Rayi Sofyan Iskandar, Sofyan Yogiarni, Tiara