Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Hami, Nadya Berchmans
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Perencanaan Pembelajaran dalam Kacamata Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Rosmana, Primanita Sholihah; Ruswan, Acep; Putri, Audrey Rosdiana; Novitasari, Dwi; Hami, Nadya Berchmans; Salsabhila, Ummyatul; Laila, Wilda Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12838

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran penerapan Kurikulum merdeka dalam perencanaan pembelajaran di sekolah dasar. Perencanaan pembelajaran dalam konteks ini perlu mempertimbangkan keberagaman siswa, memberikan ruang bagi mereka untuk bereksperimen dan membentuk sikap serta prinsip moral untuk pembelajaran abad ke-21. Tujuan penelitian yang menggunakan metodologi deskriptif kualitatif ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran termasuk dalam kurikulum otonomi sekolah dasar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan perencanaan pembelajaran melalui perspektif kurikulum merdeka di sekolah dasar telah berjalan dengan baik dan optimal. Meskipun demikian, masih banyak tantangan dalam penerapan perencanaan pembelajaran di sekolah dasar dengan kurikulum merdeka. Untuk meningkatkan implementasi perencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka di sekolah dasar, perlu diingat bahwa ini adalah langkah awal yang harus menjadi komitmen semua pihak yang terlibat. Oleh karena itu, penting untuk mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran perencanaan dalam konteks kurikulum merdeka di sekolah dasar dengan mengembangkan kurikulum yang bermakna dan relevan untuk generasi mendatang.
Workshop Gapilsah: Edukasi Pengelolaan Sampah melalui Maggot untuk Mendukung Zero Food Waste Putri, Hafiziani Eka; Nuraeni, Fitri; Novitasari, Dwi; Nabilah, Lisa; Hami, Nadya Berchmans; Ramanda, Novia; Rakhma, Tara Fatikhah; Syavaqilah, Widia; Tambunan, Yosi Anggia Margaret
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Maracang merupakan daerah industri yang berada di Kecamatan Babakancikao, Kabupaten Purwakarta, Jawa Barat. Desa yang letaknya sangat strategis karena wilayahnya terletak di perbatasan Kabupaten Karawang dan memiliki jumlah penduduk yang cukup padat. Sehingga sudah dipastikan jumlah limbah sampah rumah tangga yang dihasilkan dari desa ini cukup tinggi dan mengakibatkan penumpukan di TPA Cikolotok, Purwakarta. Hal ini dapat mengancam keseimbangan ekosistem dan kesehatan masyarakat sekitar. Faktanya banyak masyarakat yang belum memahami cara memilah sampah dengan tepat, terbukti dari masyarakat tidak memahami perbedaan antara organik dan anorganik. Oleh karena itu, mahasiswa P3K UPI Kampus Daerah Purwakarta di SDN Maracang mengadakan workshop dengan tema GAPILSAH (Gerakan Pilah Sampah dari Rumah) untuk mengedukasi masyarakat sekitar SDN Maracang tentang cara memilah sampah serta pengelolaan sampah yang tepat dengan memanfaatkan budidaya maggot. Workshop yang dihadiri oleh 50 peserta dari kalangan masyarakat, sekolah, dan instansi dikemas dengan menarik dan cukup padat dengan harapan masyarakat dapat memahami dan mengimplementasikan secara maksimal. Melalui pemahaman tersebut, masyarakat dapat memilah sampah dan mengelola sampah dengan bijak. Kegiatan pengabdian yang dikemas melalui workshop ini berjalan dengan lancar secara dari pra pelaksanaan hingga penutupan.
PENGARUH PENDEKATAN CONCRETE PICTORIAL ABSTRACT BERBANTUAN TANGRAM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SPATIAL SENSE SISWA SEKOLAH DASAR: (Penelitian Quasi Eksperimen pada Kelas IV SD Negeri 4 Nagrikaler di Kabupaten Purwakarta) Hami, Nadya Berchmans; Rahayu, Puji; Rosmana, Primanita Sholihah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27030

Abstract

This research aims to determine the effect of the Tangram-assisted Concrete Pictorial Abstract (CPA) learning approach on improving students' spatial sense abilities in elementary schools. This research uses a quasi-experimental research method with a nonequivalent control group design. The research sample consisted of 46 students consisting of 23 experimental class students who applied the Concrete Pictorial Abstract learning approach assisted by Tangram and 23 control class students who applied the scientific learning approach at SDN 4 Nagrikaler. This research collects data using tests, namely pretest and posttest, as well as documentation as non-test data. The results of the research showed that the increase in spatial sense abilities of students who received learning using the tangram-assisted CPA approach was better than students who received learning using the scientific approach. This research also provides a positive influence in using the tangram-assisted CPA approach on students' spatial sense abilities. So the tangram-assisted CPA approach can be an alternative used to improve students' spatial sense abilities and can be used in learning, especially for grade 4 students, on flat shapes. Keywords: Tangram, Concrete Pictorial Abstract (CPA) Approach, Spatial Sense Ability.
Co-Authors Dwi Novitasari Fitri Nuraeni Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Laila, Wilda Nur Nabilah, Lisa Puji Rahayu Putri, Audrey Rosdiana Rakhma, Tara Fatikhah Ramanda, Novia Rosmana, Primanita Sholihah Ruswan, Acep Salsabhila, Ummyatul Syavaqilah, Widia Tambunan, Yosi Anggia Margaret