Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Ulhaq, Sintia
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Dinamika Kebijakan Pendidikan Multikultural dalam Konteks Sekolah Dasar Kristen Mendorong Toleransi Beragama dan Penerimaan Keberagaman Mutiara, Eka Ariya; Alindra, Afridha Laily; Febriani, Kana; Nafiisah, Rahmah; Devi, Ranisa; Ulhaq, Sintia; Rahmawati, Yulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12839

Abstract

Penelitian artikel ini mengkaji tentang dinamika kebijakan pendidikan multikultural di lingkungan Sekolah Dasar Kristen yang berfokus terhadap upaya meningkatkan toleransi beragama dan penerimaan keberagaman. Menyadari bahwa sekolah dasar kristen dapat menjadi lingkungan khusus dengan identitas yang kuat, maka penelitian ini akan meninjau bagaimana kebijakan pendidikan mampu mengintegrasikan prinsip- prinsip multikulturalisme. Dalam konteks artikel ini, mencangkup analisis kebijakan pendidikan multikultural yang diterapkan di sekolah dasar kristen, kebijakan dalam menginetgrasikan dalam lingkungan sekolah dasar kristen dengan mempertimbangkan nilai- nilai keagamaan, dan mendorong toleransi beragama, serta respon masyarakat dan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan subjek kepala sekolah. Pengumpulan data ini dilakukan melalui observasi, dan wawancara.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan multikultural di sekolah dasar kristen dapat efektif mendorong pemahaman, dan kerjasama antaragama. Faktor kunci melibatkan integrasi kurikulum yang mencerminkan keberagamaan budaya dan agama, pelatihan guru untuk menghadapi tentangan multikultural, serta menciptakan kondisi dan pertemuan antar siswa yang memiliki latar belakang agama yang berbeda. Dengan demikian, artikel ini menyajikan kontribusi untuk pengembangan kebijakan pendidikan multikultural yang berkelanjutan di sekolah dasar kristen dengan harapan dapat membentuk generasi yang lebih terbuka, toleran, dan menghargai keberagaman dalam masyarakat.
Implementasi Kegiatan Zero Foodwaste dengan Melaksanakan Pembuatan Komposter Pada Peserta Didik Kelas 6 di SDN 1 Nagrikidul Purwakarta Nurmahanani, Indah; Ahmad, Alifia Nur Azizah Habibillah; Rahman, Elsa Amelia; Mayanti, Iis; Ghessiani, Luthfiannisa; Ulhaq, Sintia; Alfat, Virlee Isfalana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat berupa program pembuatan komposter dilakukan oleh mahasiswa P3K Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta di SDN 1 Nagrikidul sebagai tindak lanjut dari sosialisasi zero food waste. Program ini bertujuan untuk mendukung program TDBA (Tatanen di Bale Atikan) yang mengintegrasikan pengelolaan sampah organik rumah tangga ke dalam pembelajaran berbasis proyek (P5). Melalui tahapan sosialisasi, pengumpulan alat dan bahan, serta pembuatan komposter, siswa kelas 6 dilibatkan secara aktif dalam pengelolaan sampah organik seperti sisa sayuran, buah-buahan, cangkang telur, dan daun kering menggunakan metode fermentasi dengan cairan EM4. Hasil kegiatan menunjukkan efektivitas dalam mengurangi volume sampah organik, menghasilkan pupuk organik berkualitas, dan meningkatkan kesadaran siswa terhadap pengelolaan sampah yang berkelanjutan. Kompos yang dihasilkan digunakan untuk menyuburkan tanaman di kebun sekolah. Program ini tidak hanya memberikan pembelajaran praktis kepada siswa tetapi juga menjadi inspirasi untuk sekolah lain dalam mendukung gerakan zero food waste dan pelestarian lingkungan.
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA FLIPBOOK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Ulhaq, Sintia; Sri Wulan, Neneng; Mustikaati, Wina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.29867

Abstract

This research was carried out due to the low reading comprehension ability in grade IV students. The purpose of this study is to find out how teachers and students are doing, as well as measure students' reading comprehension skills after the application of the Think Pair Share type cooperative learning model with the help of Flipbook media on fable story material. This research was conducted in grade IV consisting of 27 students, with a composition of 15 male students and 12 female students. The method used is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles, each consisting of one meeting. The instruments used in data collection include observation, tests, and documentation. The results showed that in the first cycle, only 4 students achieved learning completeness with an average class score of 60.25. In cycle II, the number of students who completed increased to 24 students, with the average class score increasing to 79.11. Thus, the application of the Think Pair Share type cooperative model supported by Flipbook media has been proven to have a positive impact on improving the reading comprehension ability of grade IV students. The researcher suggests that future research use media that attracts students' reading interest more and pays special attention to reading comprehension indicators whose achievement is still low.  
Co-Authors Ahmad, Alifia Nur Azizah Habibillah Alfat, Virlee Isfalana Alindra, Afridha Laily Devi, Ranisa Febriani, Kana Ghessiani, Luthfiannisa Indah Nurmahanani Mayanti, Iis Mutiara, Eka Ariya Nafiisah, Rahmah Rahman, Elsa Amelia Sri Wulan, Neneng Wina Mustikaati Yulia Rahmawati, Yulia