Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sajidah, Rusyda Ainun
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Mata Kuliah Tsaqafah Arabiyyah terhadap Sikap Nasionalisme Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UPI Setiana, Marsaa; Raihana, Rayya; Sajidah, Rusyda Ainun; Aziz, Umar Abdul; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nasionalisme adalah sikap penting untuk menjalankan dan mempertahankan suatu negara. Namun dalam berjalannya sebuah negara, sikap nasionalisme pada diri seseorang dapat luntur. Sikap-sikap luntur ini dapat dilihat pada kehidupan sehari-hari kita. Seperti dalam cara berpenampilan dan bersikap. Salah satu faktor dari lunturnya sikap nasionalisme adalah dengan mudahnya informasi tentang kebudayaan dari luar ke dalam Indonesia. Informasi tentang kebudayaan ini yang menjadi salah satu faktor lunturnya sikap nasionalisme pada sendi kehidupan di Indonesia. Maka peneliti ingin memperdalam, apakah pembelajaran tentang kebudayaan luar pada mata kuliah Tsaqafah Arabiyyah menjadi salah satu faktor dari lunturnya sikap nasionalisme pada diri seseorang. Peneliti memfokuskan pada pengaruh mata kuliah Kebudayaan Arab terhadap sikap nasionalisme mahasiswa. Metode pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Hasilnya kebanyakan mahasiswa merasa mata kuliah tersebut tidak melunturkan sikap nasionalisme. Maka mata kuliah Kebudayaan Arab tidak terlalu mempengaruhi sikap nasionalisme mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia.
Analisis Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Perkembangan Potensi Peserta Didik Siswa SMK Salsabilah, Latifah; Sukma, Noveline Ingrid Eka; Sajidah, Rusyda Ainun; Shofiyyah, Salwa; Hakim, Ibrahim Al; Mudrikah, Syifa; Budiman, Nandang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengungkap hubungan statistik signifikan antara lingkungan keluarga dan potensi peserta didik di SMKN 2 Tegal. Didapatkan dengan korelasi Pearson, signifikansi bernilai 0,001 menunjukkan bahwa hubungan ini bersifat signifikan, meskipun hubungannya lemah dengan nilai korelasi sebesar 0,401. Hasil ini mendukung teori ekologi mikrosistem Bronfenbrenner, yang menyatakan bahwa keluarga sebagai lingkungan terdekat memiliki pengaruh langsung terhadap perkembangan individu, serta teori modal sosial Coleman, yang menekankan pentingnya norma, kepercayaan, dan jaringan sosial dalam mendukung keberhasilan siswa. Namun, hubungan yang lemah ini mengindikasikan bahwa faktor lain, seperti mesosistem, juga turut berperan dalam memengaruhi perkembangan siswa. Oleh karena itu, meskipun lingkungan keluarga merupakan elemen kunci, upaya peningkatan potensi siswa perlu melibatkan kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan dunia industri untuk mendukung pendidikan vokasional secara lebih komprehensif. Secara praktis, temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan program parenting untuk memperkuat pola asuh, komunikasi, dan dukungan emosional dalam keluarga. Selain itu, sekolah juga dapat memanfaatkan hasil penelitian ini sebagai landasan untuk mengembangkan program bimbingan konseling dan keterlibatan keluarga dalam kegiatan pendidikan. Penelitian selanjutnya dapat mengambil gap untuk menguji variabel lain, seperti peran lingkungan sekolah dan dunia kerja, guna mendapatkan gambaran yang lebih utuh.
Co-Authors Hakim, Ibrahim Al Mudrikah, Syifa Nandang Budiman Raihana, Rayya Salsabilah, Latifah Setiana, Marsaa Shofiyyah, Salwa Sukma, Noveline Ingrid Eka Supriyono Supriyono Umar Abdul Aziz