Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.305
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling QUANTA Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pendidikan Non formal Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Afeksi: Jurnal Psikologi Diversity Guidance and Counseling Journal
Hakim, Ibrahim Al
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
LITERATURE REVIEW: SELF AWARENESS OF BADUY NONOMAN Hakim, Ibrahim Al; Khairun, Deasy Yunika
JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan FIP Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jomsign.v5i1.25686

Abstract

This article aims to describe the self-awareness of Baduy nonoman (adolescents). This article uses a literature review method. Literature is obtained from various articles. The analysis unit in this article is written documents about self-awareness research in the form of journal articles and research reports through an online journal database. "Self-awareness" and "nonoman-baduy" are used as keywords in the search for articles. The article is reviewed and analyzed to explain the self-awareness of Baduy nonoman. The results of the study indicate that the self-awareness of Baduy nonoman is the result of their view of life that is rooted in Sunda Wiwitan. This article contains a description of the career commitments of students in Baduy subculture.
ALTERNATIF PENANGANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI PELAKU HOMOSEKSUAL DI KOTA SERANG Khairun, Deasy Yunika; al-Hakim, Ibrahim; Rusadi, Penta Aruna
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2020): VOLUME 4, NUMBER 1, JANUARY 2020
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v4i1p9-19.1606

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh permasalahan penyimpangan homoseksual di Kota Serang. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui gambaran homoseksualitas di Kota Serang, mengetahui faktor dominan yang melatarbelakangi individu menjadi pelaku homoseks, dan untuk menentukan alternatif layanan bimbingan dan konseling yang dapat diberikan oleh konselor kepada individu pelaku homoseks di Kota Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Penentuan informan pada penelitian ini menggunakan metode purposive. Setting penelitian ini dilakukan di Kota Serang. Metode pengumpulan data dalam penelitian menggunakan wawancara mendalam. Uji keabsahan data dilakukan dengan metode triangulasi sumber dan member check. Teknik analisis data yang digunakan yaitu model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data (display data), dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa homoseks di Kota Serang cenderung sembunyi-sembunyi dalam aktivitasnya serta belum coming out. Faktor dominan yang melatarbelakangi informan menjadi homoseks adalah adanya pengalaman traumatis khususnya dengan ayah. Disamping itu ada faktor lain yaitu pengaruh hormon, lingkungan pergaulan yang kurang baik, serta pengalaman relasi seksual dengan individu sesama jenis. Alternatif bimbingan dan konseling yang dapat diberikan konselor kepada pelaku homoseks di Kota Serang adalah layanan konseling dengan pendekatan psikoanalisis ataupun dengan pendekatan rational emotive therapy (RET).
STUDI LITERATUR PERAN ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PILIHAN JURUSAN ANAK DI PENDIDIKAN TINGGI Ramadhani, Alya Putri; Ramdini, Eliya Husnatu; Husna, Fathma Nailal; Qurrota’aini, Zahira; Hakim, Ibrahim Al
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 4 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi muda diakui sebagai tonggak penerus bangsa yang nantinya akan menjadi pemimpin. Salah satu cara untuk mencapainya adalah dengan terlibat secara aktif di masyarakat, terutama dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peranan orang tua dalam memilih program studi anak di tingkat perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan mengumpulkan berbagai penelitian sebelumnya untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam memilih keputusan jurusan anak di pendidikan tinggi. Selama masa remaja, pendidikan sangat krusial, karena mereka dihadapkan pada pilihan jurusan yang akan diambil di universitas. Orang tua memiliki peran penting dalam memberikan arahan serta dukungan secara emosional dan spiritual. Tidak adanya dukungan sosial dari orang tua dapat mempengaruhi keputusan yang diambil. Hubungan yang baik dan komunikasi yang efektif antara orang tua dan anak membantu dalam saling memahami serta menerima aspirasi dan harapan masing-masing, sehingga kesepakatan dapat tercapai dalam keputusan yang diambil.
Pengaruh Pengajaran Remedial Terhadap Pemahaman Santri dalam Materi Shorof Matan Bina di Pondok Pesantren Sukamiskin Bandung Rafi, Abdur; Haqiqi, Weby; Ardyansyah, Mohammad; Shabrina, Alica; Ahman; Al-Hakim, Ibrahim
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 2 No. 3 (2025): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v2i3.1494

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pengajaran remedial terhadap pemahaman materi Shorof Matan Bina di Pondok Pesantren Sukamiskin, yang merupakan lembaga pendidikan non-formal. Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan tantangan yang dihadapi sebagian santri dalam memahami konsep dasar Shorof, khususnya materi Matan Bina, yang menjadi bagian penting dalam studi bahasa Arab di pesantren. Kesulitan ini sering kali menghambat santri dalam memperoleh pemahaman yang mendalam. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini mengadopsi pendekatan Quantum Teaching yang dipadukan dengan teknik mnemonic, dengan tujuan untuk membantu santri mengingat dan memahami materi secara lebih efektif dan menyenangkan. Sampel penelitian terdiri dari 21 santri kelas OB Salafiyah yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pengajaran remedial yang menggabungkan metode Quantum Teaching dan teknik mnemonic dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman santri terhadap materi Shorof Matan Bina. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pengajaran yang lebih humanistik dan efektif dalam konteks pendidikan non-formal, khususnya di lingkungan pesantren, untuk mendukung peningkatan pemahaman santri.
Pembinaan Kesehatan Mental Remaja sebagai Upaya Preventif di Desa Gunung Geulis: Pendekatan Berbasis Komunitas Hakim, Ibrahim al; Suci Siti Lathifah; Noor, Keysha Alea Zahranzani; Wahyuni, Dwi Sri; Nurjanah, Alifia Siti; Almahdi, M. Haikal
Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/samakta.v2i1.144

Abstract

The issue of adolescent mental health in Gunung Geulis Village is of significant concern, given the elevated stress levels and dearth of emotional support experienced by local adolescents. A gap exists in the literature that reflects a discrepancy between mental health theory and field practice, particularly the absence of effective community-based programmes. The objective of this service programme is to enhance emotional competencies, social support networks, and mental health literacy among adolescents, while concurrently reducing the stigma associated with mental illness. The programme employs a range of methods, including emotional skills training, the formation of peer support groups, socio-cultural activities, and counselling for parents and teachers. The strategy is designed to bridge the gap between theory and practice through a community-based approach that engages various stakeholders. The results of the programme demonstrated a notable reduction in adolescent stress levels from 70% to 30%, an improvement in emotion management skills in 90% of participants, and an increase in social support and a sense of community. These key findings highlight the efficacy of the community-based approach in enhancing adolescents' psychological well-being. In conclusion, the programme has successfully bridged the gap between theory and practice, demonstrating that community-based interventions are effective in addressing mental health issues. The findings provide a basis for the implementation of similar programmes in other communities and the development of more comprehensive mental health policies.
Persepsi Mahasiswa Pendidikan Masyarakat Angkatan 2023 Terhadap Scientific Learning dalam Pemahaman Konseptual Ajizah, Laisya Nur; Asya’bani, Ikhsan Amirulloh; Shidqiyah, Shafa Firda; Azizah, Farah; Ahman, Ahman; Hakim, Ibrahim Al
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 3 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i3.3210

Abstract

This research aims to examine the perceptions of the 2023 Community Education students towards the scientific learning approach in understanding scientific concepts in higher education. This study uses a quantitative descriptive method, with data obtained through an online questionnaire distributed to students who have participated in scientific-based learning. Data analysis is conducted descriptively on all research data. The results show that the majority of students gave positive responses to the stages of learning such as observing, questioning, reasoning, and communicating. They felt more confident, active, and motivated in attending lectures. The average highest score was found in the statements that emphasize the process of exploration and reinforcement of understanding through open discussions. These findings are supported by literature reviews that indicate that the scientific approach is effective in improving learning outcomes and forming critical and reflective thinking patterns. This research concludes that the scientific learning approach is not only relevant to apply in elementary and secondary schools but also has a significant impact on improving the quality of learning in higher education, especially in shaping active, independent, and participatory students.
STUDI LITERATUR PERAN ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PILIHAN JURUSAN ANAK DI PENDIDIKAN TINGGI Ramadhani, Alya Putri; Ramdini, Eliya Husnatu; Husna, Fathma Nailal; Qurrota’aini, Zahira; Hakim, Ibrahim Al
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 4 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi muda diakui sebagai tonggak penerus bangsa yang nantinya akan menjadi pemimpin. Salah satu cara untuk mencapainya adalah dengan terlibat secara aktif di masyarakat, terutama dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peranan orang tua dalam memilih program studi anak di tingkat perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan mengumpulkan berbagai penelitian sebelumnya untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam memilih keputusan jurusan anak di pendidikan tinggi. Selama masa remaja, pendidikan sangat krusial, karena mereka dihadapkan pada pilihan jurusan yang akan diambil di universitas. Orang tua memiliki peran penting dalam memberikan arahan serta dukungan secara emosional dan spiritual. Tidak adanya dukungan sosial dari orang tua dapat mempengaruhi keputusan yang diambil. Hubungan yang baik dan komunikasi yang efektif antara orang tua dan anak membantu dalam saling memahami serta menerima aspirasi dan harapan masing-masing, sehingga kesepakatan dapat tercapai dalam keputusan yang diambil.
Peran Locus Of Control terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Niamala, Ajmi; Nurfauziah, Renren; Nurazizah, Rika Saadah; Kafi, Edenia Silmy; Budiman, Nandang; Hakim, Ibrahim Al
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran locus of control dalam membentuk motivasi belajar mahasiswa, khususnya dengan melibatkan peran pendidik bimbingan konseling. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia, penelitian ini menganalisis data wawancara mendalam untuk memahami persepsi mahasiswa terkait locus of control dan motivasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki locus of control internal yang sedang hingga tinggi, mengindikasikan keyakinan yang cukup kuat bahwa hasil belajar mereka dipengaruhi oleh usaha dan kemampuan diri. Namun, masih terdapat indikasi locus of control eksternal yang perlu diperhatikan. Penelitian ini juga mengungkapkan bahwa locus of control internal memiliki hubungan positif dengan motivasi belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa locus of control merupakan faktor penting dalam membentuk motivasi belajar mahasiswa.
Peran Guru dalam Perkembangan Sosial dan Emosional Anak TK Rahman, Salwa Azizah; Novianti, Syafira Dwi; Nabilah, Shafa Setya; Qotrunnida, Insani Najwa; Budiman, Nandang; Al-hakim, Ibrahim; Mudrikah, Syifa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Selain orang tua, Guru bertanggung jawab dalam tumbuh dan perkembangan anak. Dalam dunia Pendidikan, guru memiliki peran penting dalam melayani peserta didik dengan berlandaskan kesadaran, tanggung jawab, dan usaha secara optimal sehingga dapat berdampak positif terhadap perkembangan fisik dan perkembangan psikis. Peran guru tidak hanya dibutuhkan sebagai pengajar saja, guru sangat dibutuhkan perannya sebagai sumber belajar anak, fasilitator yang mempermudah anak dalam memahami sesuatu, mengelola kelas anak, memberikan bimbingan, motivasi, mengevaluasi, dan juga memberikan contoh yang baik kepada peserta didiknya sebagai persiapan bekal untuk kehidupan anak di masa mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam perkembangan sosial dan emosional anak Usia TK, Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan teknik studi literatur dan wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa peran guru baik sebagai pengajar, pendidik, teladan, motivator dan fasilitator sangatlah penting dalam perkembangan sosial dan emosional anak TK.
Analisis Hubungan Antara Dukungan Teman Sebaya dan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UPI Maharani, Khoirunnisa; Fauzan, Muhamad Farhan; Fahira, Siti Nurrahmi; Taqiyya, Wafa; Hakim, Ibrahim Al; Budiman, Nandang; Mudrikah, Syifa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tekanan akademik merupakan salah satu tantangan yang umum dihadapi oleh mahasiswa, termasuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara dukungan teman sebaya dan tingkat stres akademik pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Metode deskriptif kualitatif digunakan dengan wawancara semi terstruktur kepada mahasiswa semester 1-7. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan teman sebaya, baik dukungan emosional maupun instrumental, memainkan peran penting dalam mengurangi stres akademik. Dukungan ini meningkatkan motivasi, pemahaman materi, dan kepercayaan diri mahasiswa. Namun, beberapa hambatan seperti rasa malu untuk meminta bantuan dan kekhawatiran bahwa hal tersebut dapat mengganggu waktu atau kesibukan teman masih menjadi tantangan yang sering dihadapi. Penelitian ini merekomendasikan penguatan program interaksi sosial untuk memaksimalkan peran dukungan teman sebaya sebagai salah satu upaya bagi mahasiswa dalam mengurangi stres akademik.
Co-Authors Abdul Hakim Afgani, Shalma Herwinadira Ahmad Fauzi Ismail Ahman Ahman Ahman, Ahman Ajizah, Laisya Nur Alghifari, Muhammad Almahdi, M. Haikal Althof, Thoriq Nashirudin Amrullah, Adib Ardyansyah, Mohammad Arif Rahman Hakim Asalamah, Sahira Asep Kurniawan Asya’bani, Ikhsan Amirulloh Aurelia P , Mathilda Priska Az-Zahra, Aisyah Hilwa Azizah, Farah Azzahra, Adilah Bramantya, Saviola Arya Cahyani, Eka Deasy Yunika Khairun, Deasy Yunika Dewi, Ririn Nurvita F, Muhammad Alfath Fadilah, Wafa Nazli Nur Fahira, Siti Nurrahmi Fauzan, Muhamad Farhan Fauzan, Muhammad Rifky Femilasari, Ai Nani Fikri, Mohammad Sirojul Finanda, Muhammad Faza Gantari, Callula Syifa Ghazali, Moch. Farizky Al Haidar, Ghani Ahmad Haqiqi, Weby Husna, Fathma Nailal Huzaifah, Najwa Kafi, Edenia Silmy Lathifah, Suci Siti Lestari, Nanda Maharani, Khoirunnisa Maretha, Lala Putri Mazidah, Nuha Mudrikah, Syifa Mufidah, Hana Mulya, Salsa Sandina Mulyati Mulyati Musyaffa, Syifa Hana Nabilah, Farida Yumna Nabilah, Shafa Setya Nandang Budiman Nashrullah, Alfithra Niamala, Ajmi Nisa, Haunan Noor, Keysha Alea Zahranzani Novianti, Syafira Dwi Novita, Az-Zahwa Tri Nurazizah, Rika Saadah Nurfauziah, Renren Nurjanah, Alifia Siti Permata, Melza Zahra Qotrunnida, Insani Najwa Qurrota’aini, Zahira Rafi, Abdur Rahmadzikra, Salma Aulia Rahman, Salwa Azizah Raihana, Rayya Ramadhani, Alya Putri Ramadhani, Azmi Sukma Ramdini, Eliya Husnatu Rusadi, Penta Aruna Sajidah, Rusyda Ainun Salman Alfarisi Salsabilah, Latifah Santika, Allysa Sukma Setiana, Marsaa Shabrina, Adhe Nayla Shabrina, Alica Shafa, Deliza Haura Shidqiyah, Shafa Firda Shofiyyah, Salwa Sidauruk, Muhammad Shabran Sukma, Noveline Ingrid Eka Syauqii, Zaki Abdurrahman Taqiyya, Wafa Ulkarimah, Sopa Wahyuni, Dwi Sri Yusuf, Zahra Nabila