Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Cahaya Putri, Salsabilla
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Memahami Materi Pecahan di Tingkat Sekolah Dasar Manjani, Nurhudayah; Khairunisa, Alvina; Cahaya Putri, Salsabilla; Nababan, Rohani; Rahmawati, Siska; Simanjuntak, Christian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mendapati apa saja kesulitan yang dihadapi oleh siswa SD dalam memahami materi pecahan. Menganalisis kesulitan belajar siswa dalam mengerti materi ajar pecahan penting dilakukan agar tahu bagian mana dari materi tersebut yang sulit dipahami oleh siswa agar guru juga bisa menyesuaikan cara mengajarnya dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kualitatif yaitu hasilnya diperoleh dari menyebar angket atau kuesioner kepada siswa terkhusus yang sudah mempelajari materi pecahan. Secara garis besar dari materi pecahan sekitar 50% siswa masih bingung dengan materi tersebut, karena banyaknya cara dalam mengerjakan materi ini siswa akan mudah lupa dan bingung bagaimana cara mengerjakannya.
Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar di SD Negeri 101771 Tembung Lubis, Fitriani; Apriani Sinuraya, Rika; Afriani Manurung, Berliana; Cahaya Putri, Salsabilla; Nabilla, Nabilla; Putri Fajrina, Fildzah; Chatena Munte, Chade; Sasmitha, Fanny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian memiliki tujuan dalam menganalisis penggunaan berbahasa Indonesia di kalangan pelajar terutama siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan desain penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara terhadap salah satu guru kelas 2 di sekolah dasar 101771. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan berbahasa Indonesia di kalangan siswa sekolah dasar yang masih memiliki berbagai kesalahan seperti, penggunaan bahasa Indonesia hanya saat pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia saja, kemudian masih terdapat bahasa tidak baku yang digunakan oleh siswa di sekolah dasar. Selain itu, dalam penelitian ini juga menganalisis bagaimana peran guru serta orang tua dalam memfasilitasi serta memberikan kebiasaan baru bagi siswa untuk lebih baik dalam penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam lingkungan sekolah dan lingkungan rumah.
Co-Authors Afriani Manurung, Berliana Apriani Sinuraya, Rika Chatena Munte, Chade Christian Simanjuntak FITRIANI LUBIS, FITRIANI Khairunisa, Alvina Nababan, Rohani Nabilla Nabilla Nurhudayah Manjani Putri Fajrina, Fildzah Rahmawati, Siska Sasmitha, Fanny