Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research
Sholehah, Fameliana Amalia
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur : Pengembangan LKS PPKN / Worksheet Yang Berbasis Aktivitas Yang Mengandung Pengalaman Belajar Yang Bermakna Afriani, Anggi; Putri, Anzellina; Sholehah, Fameliana Amalia; Armita, Finna; Nurannisa, Siti; Amalia, Via; Setiawan, Budi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

LKS atau lembar kerja adalah lembar kegiatan siswa yang berisi informasi dan petunjuk dari tenaga pengajar agar siswa bekerja secara individu dalam pembelajaran dan kegiatan praktik, melaksanakan tugas-tugas lain sesuai dengan materi pembelajaran yang sedang berlangsung guna mencapai tujuan pembelajaran yang sedang berlangsung. Tujuan dari Lembar Kerja Siswa atau Worksheet ini adalah agar dapat dijadikan acuan untuk membuat lembar kegiatan siswa. Pada artikel kali ini penulis akan menjelaskan cara pembuatan LKS dengan metode studi literatur. Urgensi atau pentingnya penelitian ini dilakukan untuk mengetahui karakteristik LKS pada tingkat dasar sekolah, mengetahui bagaimana LKS disesuaikan dengan karakter siswa, menganalisis LKS, serta penerapan mengetahui pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran. sekolah dasar dan pengaruh atau dampaknya terhadap proses pembelajaran PKn di sekolah dasar.
Analisis Penggunaan Media Konkret dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Anshari, Chici; Nelviandra, Fanny; Sholehah, Fameliana Amalia; Ashari, Ibnu Auvin; Marito, Jumita; Ayu, Niken Novita; Nurannisa, Siti; Yolanda, Fitriana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika yang efektif membutuhkan pendekatan yang beragam dan penggunaan media yang tepat. Salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika adalah media konkret. Media konkret merupakan benda-benda nyata yang dapat digunakan untuk membantu siswa memahami konsep matematika secara konkret. Penelitianini bertujuan untuk menganalisi penggunaan media konkret dalam pembelajaran matematika kelas 2 pada materi pengukuran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media konkret dalam pembelajaran matematika pengukuran memberikan beberapa manfaat. Pertama, media konkret membantu peserta didik dalam memvisualisasikan konsep pengukuran secara nyata. Misalnya, penggunaan alat ukur seperti penggaris, meteran atau timbangan dapat membantu siswa memahami konsep panjang dan berat. Kedua, media konkret memungkinkan siswa untuk melakukan percobaan dan pengamatan langsung, sehingga meningkatkan pemahaman mereka tentang pengukuran.Penelitian ini juga menemukan beberapa kendala dalam penggunaan media konkret. Pertama eterbatasan jumlah media konkret yang tersedia di sekolah dapat membatasi penggunaannya dalam pembelajaran. Kedua, penggunaan media konkret membutuhkan waktu tambahan dalam persiapan dan pelaksanaan pembelajaran.
Co-Authors Afriani, Anggi Amalia, Via Anshari, Chici Armita, Finna Ashari, Ibnu Auvin Ayu, Niken Novita Budi Setiawan Marito, Jumita Nelviandra, Fanny Nurannisa, Siti Putri, Anzellina Yolanda, Fitriana