Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.668
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) INSPIRAMATIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal Of Human And Education (JAHE) Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Euclid Jurnal Simki Postgraduate Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Yolanda, Fitriana
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang Nuramadina, Agilia; Damanik, Anggi Nur Rahayu; Triono, Didik Wahyu; Hati, Lara; Putri, Natasya Meisandi; Gusnaida, Riva; Yolanda, Fitriana
Jurnal Simki Postgraduate Vol 2 No 4 (2023): Volume 2 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jspg.v2i4.823

Abstract

Mathematics is an important subject in basic education, including in junior high schools, which plays a role in developing students' logical, critical, systematic, and creative thinking skills. The material on spatial figures related to the concept of three-dimensional space is often a challenge because it requires visualization and in-depth understanding. This study aims to analyze the mathematical creative thinking skills of junior high school students on spatial figures and the factors that influence them. The method used is qualitative with a literature study approach. The results of the study show that students' creative thinking skills are still low, caused by monotonous learning and inadequate methods. Several creative strategies for teaching spatial figures, such as the use of physical models, technology and educational games, are proposed to improve students' mathematical creative thinking skills. These findings are expected to help mathematics teachers develop more effective learning strategies.
Development of Macromedia Flash Based Teaching Materials on It-Based Statistic Data Analysis Wahyuni, Putri; Yolanda, Fitriana
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v8i2.5483

Abstract

This study aims to produce Macromedia flash-based teaching materials in IT-based statistical data analysis courses that are tested validity. The form of research carried out is research development under the term Research and Development (R&D). This research was conducted at the Faculty of Mathematics and Natural Sciences UIR Academic Year 2018/2019 in sixth-semester students. The research subjects in this study were sixth-semester students of UIP Mathematics FKIP. Based on the 4-D development model, the researcher made the design of this development procedure consisting of only 3 stages, namely defining, planning, and developing. The deployment stage (disseminated) was not carried out due to time and cost limitations. The data collection instrument in this study was a validation sheet of learning tools. The data analysis technique is an analysis technique used is the descriptive analysis that describes the validity of Macromedia flash-based teaching materials on IT-based statistical data analysis courses. From the research results obtained validity of Macromedia flash-based teaching materials meets the category of very valid with an average total of 87,955. Based on the research results it can be concluded that research has produced Macromedia flash-based teaching materials in valid IT-based statistical data analysis courses.
Minat Belajar Siswa Terhadap Penggunaan Software Adobe Flash Cs6 Profesional Sebagai Media Pembelajaran Muhammad, Ilham; Yolanda, Fitriana
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v11i1.11083

Abstract

Perkembangan teknologi sudah semakin pesat khususnya dibidang pendidikan, sehingga diperlukan pemanfaatan teknologi ketika pembelajaran baik oleh guru ataupun siswa. Multimedia interaktif merupakan suatu model pembelajaran untuk membangkitkan pikiran, motivasi, memberikan pesan, dan minat siswa sehingga mendorong proses belajar mengajar, media digunakan untuk membangkitkan pengalaman belajar siswa agar menjadi lebih nyata. Adapun tujuan peneliti melakukan penelitian adalah untuk mendeskripsikan minat belajar pada diri siswa terhadap penggunaan Software Adobe Flash Cs6 Professional sebagai media pembelajaran pada materi relasi dan fungsi kelas VIII SMP. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif dengan 18 orang siswa SMP kelas VIII sebagai sampelnya yang diambil secara random. Penelitian ini menggunakan instrumen non tes yang berupa angket minat belajar siswa. Analisis data deskriptif kuantitatif digunakan sebagai teknik analisis data pada penelitian ini. Adapun hasil respon siswa terhadap penggunaan Software Adobe Flash Cs6 Professional sebagai media pembelajaran ini didapat persentase dengan rata-rata 82,74% yang tergolong sangat tinggi, hal ini menunjukkan bahwa respon siswa terhadap penggunaan Software Adobe Flash Cs6 Professional sebagai media pembelajaran positif sehingga dapat digunakan nantinya untuk proses pembelajaran yang dapat menarik minat belajar pada diri siswa.
Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas IX SMP Bariyah, Husnul; Yolanda, Fitriana
MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 6, No 1 (2024): MATHEMA
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jm.v6i1.3548

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning terhadap kemampuan pemahaman  konsep matematis siswa SMP Negeri 4 Siak Hulu tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen (Eksperimen Semu). Desain penelitian adalah Nonequivalent Control Group Design dengan teknik purposive sampling. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 4 Siak Hulu. Sampel dipilih kelas IX-4 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model Discovery Learning (DL) dengan 32 orang siswa dan kelas IX-5 sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional dengan 32 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa tes prettest dan posttest. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data, yaitu Analisis Statistik Deskriptif dan analisis Inferensial, yaitu dengan uji-t. Dari data uji-t diperoleh thitung = 3,35 dan ttabel = 1,998 (thitung > ttabel). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajran Discovery Learning (DL) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas IX SMPN 4 Siak Hulu.
PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Afriani, Yulia; Dinova, Ardilla; Rahmawati, Elsa; Winingsi, Kartika Rama; Agustin, Lystiya; Yunita, Mila; Putri, Oriza Sativa; Nurhasanah, Siti; Amalia, Via; Yolanda, Fitriana
INSPIRAMATIKA Vol 10 No 1 (2024): Vol 10 No 1 (2024): Inspiramatika: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Ma
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Darul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/inspiramatika.v10i1.6689

Abstract

It takes people who have an understanding of education to manage education. The educational process cannot be separated from human resource development. Education is an indicator of someone's quality. Apart from that, the media has an important role in education. The process of conveying a message from the message source to the message recipient through certain media is called communication, and occurs during the teaching and learning process. There are four main objectives of learning media, namely cognitive, emotive, attentional and compensatory. To improve learning outcomes and efficiency, educational media can also help in fostering relationships between teachers and students. The aim of this research is to describe how important it is for teachers to use learning media in mathematics. This research is a qualitative descriptive study. The research results show that it will be easier for teachers to teach and learn if they use learning media.
Holistik dengan Mengintegrasikan Latihan Kondisi Fisik, Psikologi Olahraga, dan Karakter Candra, Oki; Parulian, Toktong; Yolanda, Fitriana; Novrandani, Satrio; Darmawan, Draco Vryzas
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i1.2260

Abstract

Pengembangan atlet secara holistik menjadi kebutuhan mendasar dalam pembinaan olahraga modern, namun masih banyak program pelatihan yang berfokus pada aspek fisik semata tanpa memperhatikan integrasi aspek psikologis dan pembentukan karakter yang sebenarnya sama pentingnya untuk mencapai performa optimal. Program pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan model pembinaan atlet holistik yang mengintegrasikan tiga komponen utama: latihan kondisi fisik, psikologi olahraga, dan pengembangan karakter melalui pendekatan sistematis dan terukur, menggunakan metode pelatihan terintegrasi yang mencakup sesi latihan fisik terstruktur, intervensi psikologi olahraga, dan program pengembangan karakter, dengan evaluasi berkala menggunakan instrumen tervalidasi untuk ketiga aspek tersebut. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan Model pembinaan holistik terbukti efektif dalam mengembangkan atlet secara menyeluruh dengan rekomendasi untuk mengadopsi pendekatan serupa di berbagai pusat pembinaan olahraga, serta melakukan monitoring berkelanjutan untuk memastikan konsistensi dan keberlanjutan program pengembangan atlet. Setiap poin kerangka ini dapat dikembangkan menjadi paragraf yang lebih detil dengan menambahkan informasi spesifik, data kuantitatif, dan elaborasi yang relevan sesuai dengan konteks program pengabdian.
Workshop Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Merancang Pembelajaran Mendalam sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru di YAPIP Cianjur Jainuddin, Jainuddin; Usman, Zea Zisman; Fineldi, Rira Jun; Nurfauziah, Puji; Anita, Ika Wahyu; Yolanda, Fitriana; Sthephani, Aulia; Siagian, Teddy Alfra; Jupri, Al; Sudihartinih, Eyus
Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Catimore: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56921/cpkm.v4i2.328

Abstract

The rapid development of educational technology requires teachers to possess adaptive skills in designing learning processes that meet the demands of the 21st century. Teachers at Yayasan Pendidikan Islam Pacet (YAPIP) in Cianjur face challenges in understanding and implementing deep learning approaches, which consist of mindful learning, meaningful learning, and joyful learning, as well as in utilizing Artificial Intelligence (AI) as an educational innovation. This community service program aimed to enhance teachers’ competencies through a workshop focused on integrating AI into the design of deep learning-based instruction. The method included four stages: planning, implementation, evaluation, and reflection, involving 28 teachers from elementary and junior high school levels. The results indicated improvements in teachers’ knowledge, skills, and attitudes toward AI integration, demonstrated by innovative lesson designs, group presentations, and reflective discussions. Evaluation revealed that more than 80% of participants reported increased confidence in applying AI to their teaching practice. Challenges included limited digital infrastructure and variations in teachers’ technological literacy. Nevertheless, the workshop proved to be an effective alternative solution for supporting curriculum implementation and strengthening teacher professionalism. The outputs included lesson plans, scientific publications, media articles, and recommendations for program sustainability. Thus, this activity is expected to serve as a replicable model for other schools to improve the quality of technology-based education in regions with low Human Development Index (HDI).
Motivasi Belajar Siswa Terhadap Penggunaan Macromedia Flash 8 Dimasa Pandemi Covid-19 Mayana, Inda; Sthephani, Aulia; Effendi, Leo Adhar; Yolanda, Fitriana
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 (2021): July - December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v1i2.109

Abstract

Di situasi saat ini yaitu Covid-19 meyebabkan seluruh pembelajaran dilakukan secara online. Dalam proses pembelajaran daring banyak kendala yang dialami terutama terhadap siswa, yang menyebabkan kurangnya minat untuk mengikuti pembelajaran matematika secara optimal. Sehubung dengan hal tersebut, guru harus memiliki berbagai cara untuk membangkitkan motivasi siswa ketika mengikuti pembelajaran yang berlangsung. Salah satunya adalah menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu Macromedia Flash 8. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa terhadap penggunaan macromedia flash 8 di masa pandemi Covid-19. Jenis penelitiannya yaitu deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, sampel penelitian ini adalah 20 siswa kelas X SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Data didapat melalui google form yang berisikan pernyataan meliputi 4 aspek penilaian macromedia flash 8 yakni perhatian, relevansi, percaya diri, dan kepuasan. Pada hasil penelitian ini menunjukan adanya dampak positif terhadap motivasi belajar siswa dengan menggunakan macromedia flash 8 sebagai media pembelajaran dimasa pandemi dengan persentase rata-rata 71,5%. Dari penelitian ini diperoleh bahwasanya macromedia flash 8 bisa menjadi media pembelajaran matematika di masa pandemi, karena memiliki berbagai keunggulan yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Studi Literatur : Korelasi Bivariat Menggunakan Uji Korelasi Koefisien Kontingensi Yolanda, Fitriana; Egianto, Fadhilah; Armita, Finna; Wahyuni, Lusi Aprilli; M, Mika Uli Sari; Cahyani, Rini; Rahayu, Siti; Saputri, Tia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15041

Abstract

Korelasi ialah sebuah teknik yang dipakai guna mencari hubungan antara dua atau lebih variabel pada sampel tertentu. Dampak dari hubungan ini kemudian dapat digunakan pada semua individu yang dimiliki oleh contoh tersebut. Korelasi bivariat merupakan suatu teknik yang digunakan untuk menilai sejauh mana hubungan antara dua variabel dan untuk menentukan bagaimana arah hubungan tersebut. Keterkaitan antara dua variabel dapat dijelaskan oleh koefisien korelasi sederhana. Koefisien kontingensi merupakan sebuah teknik yang digunakan dalam menghitung tingkat kekuatan hubungan antara dua variabel yang keduanya memiliki jenis data nominal atau kategorikal. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperlukan untuk penelitian dicari melalui mencari sumber dan referensi jurnal atau artikel yang relevan, kemudian data tersebut dianalisis.
Pengaruh Media Video Animasi Matematika untuk Menumbuhkan Semangat dan Keterampilan Menghitung pada Siswa Kelas VII SMP (Studi Literatur) Lapebridinsi, Clara; Anggraini, Dewi; Silviana, Januarita Ulfa; Ranti, Nabila Safni; Nadila, Nadila; Saputra, Pajrian; Hasibuan, Putri Rahmadani; Atmi, Resty Andini Dwi Hendri; Rusdiansyah, Rusdiansyah; Yolanda, Fitriana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dimana peneliti menelaah, menengevaluasi dan menguraikan penelitian-penelitian sebelumnya yang relevan. Hasil penelitian didapatkan penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan inovatif dapat menambah minat belajar siswa di bidang studi matematika dan keterampilan menghitung nya. Media pembelajaran video animasi dapat digunakan sebagai inovasi dalam pembelajaran matematika. Salah satu aplikasi media pembelajaran animasi yang mudah digunakan.
Co-Authors Adny, Raudatul Afifah, Mutiara Nur Afriani, Yulia Agustin, Lystiya Ain, Siti Quratul Akila, Syaidatil Alfitra, Danda Amalia, Junia Amalia, Via Anggraini, Sukma Anshari, Chici Ardianti, Rani Ariyani, Nur Aqmarina Armita, Finna Ashari, Ibnu Auvin Astari, Novi Atmi, Resty Andini Dwi Hendri Ayu, Niken Novita Azizah, Diah Nur Azzami, Rayke Bariyah, Husnul Cahyani, Rini Damanik, Anggi Nur Rahayu Darmawan, Draco Vryzas Dewi Anggraini Dinova, Ardilla Effendi, Leo Adhar Egianto, Fadhilah Ellahi, Nurnasyila Karania EMELIA EMELIA Eyus Sudihartinih Fadillah, Raisani Fatmawati, Annisa Rahma Fatmawati, Fatmawati Febrina Dafit, Febrina Fineldi, Rira Jun Fitri, Rosari Fitriyeni Frianty, Nova Gusnaida, Riva Hasibuan, Putri Rahmadani Hati, Lara Hendri, Nurhikmah Amelia Putri Ika Wahyu Anita Ilham Muhammad Indah Ayu Lestari, Indah Ayu Jainuddin, Jainuddin Laili Rahmi, Laili Lapebridinsi, Clara Lathifah, Putri Lingga, Leny Julia M, Mika Uli Sari Mahbengi, Putri Gayo Mandasari, Hilda Andini Marito, Jumita Maulina, Ririza Mayana, Inda Murniyati, Rahmi Nadila, Nadila Nadra, Resi Nelviandra, Fanny Nikmah, Nila Alfiatun Novrandani, Satrio Nuramadina, Agilia Nurannisa, Siti Oki Candra, Oki Parulian, Toktong Patmawati Patmawati, Patmawati Puji Nurfauziah, Puji PUTRI WAHYUNI Putri, Natasya Meisandi Putri, Oriza Sativa Rahmawati, Elsa Ranti, Nabila Safni Rusdiansyah Rusdiansyah Saharani, Nurlaila Saputra, Pajrian Saputri, Tia Sholehah, Fameliana Amalia Siagian, Teddy Alfra Silvia, Jeni Silviana, Januarita Ulfa Siti Nurhasanah Siti Rahayu Sopandi, Dede Ari Sthephani, Aulia Syahfitri, Syarah Rama Syahriadi, Syahriadi Tatenta, Vincencia Dian Triono, Didik Wahyu Usman, Zea Zisman Wahyuni, Lusi Aprilli Winingsi, Kartika Rama Yasmin, Angguni Yunita, Mila