Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Simanjuntak, Richa Putri Br.
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Teams-Games Tournament (TGT) Menggunakan Kartu Desain Awan terhadap Penguasaan Cardinal Number Bahasa Inggris pada Siswa Kelas VI SDN 060912 Ramadani, Nanda; Dongoran, Ima Kurniati; Utami, Jelita; Nasution, Rafalah Khairunisa; Simanjuntak, Richa Putri Br.; Amelia, Valina Qorry
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games Tournament (TGT) yang menggunakan kartu desain awan terhadap penguasaan cardinal number dalam bahasa Inggris pada siswa kelas VI SDN 060912. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap cardinal number. Siswa lebih aktif, termotivasi, dan berpartisipasi dalam pembelajaran yang berbasis permainan serta kompetisi kelompok. Selain itu, kartu desain awan membantu siswa dalam menghafal angka melalui visualisasi yang menarik. Meskipun terdapat beberapa tantangan, seperti manajemen waktu dan pemahaman aturan permainan, model TGT terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa dalam materi cardinal number.
Analisis Kesalahan Menulis Peserta Didik Kelas 1 Serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Annisah, Fadillah; Utami, Jelita; Simanjuntak, Richa Putri Br.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini meganalisis kesalahan menulis peserta didik kelas 1 serta faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis mereka di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai analisis kesalahan menulis yang sering terjadi pada peserta didik kelas 1, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kemunculan kesalahan tersebut. Metode yang digunakan pada penelitian itu adalah metode kajian pustaka atau studi kepustakaan, yang dimana metode ini digunakan untuk mengumpulkan teori-teori yang relevan dan masalah penelitian. Kesalahan menulis meliputi aspek penulisan huruf yang tidak rapi, kesulitan mengikuti garis, kesalahan dalam mengganti huruf dengan kata, dan kesulitan mengenali atau menulis huruf tertentu. Faktor-faktor internal seperti pemahaman konsep menulis, motivasi, minat, dan kepercayaan diri serta faktor eksternal seperti dukungan guru dan orang tua berperan penting dalam meningkatkan kemampuan menulis peserta didik. Ada juga beberapa faktor yang menyebabkan kesulitan menulis peserta didik seperti keterampilan motorik halus yang belum berkembang, kurangnya kemampuan memanipulasi huruf, kurangnya konsentrasi, koordinasi mata-tangan yang buruk, dan kurangnya pengalaman kerja (menulis).
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika di Kelas V SDN 106160 Tanjung Rejo Mailani, Elvi; Saragih, Doni Irawan; Siagian, Akbar Nugraha; Situkkir, Jerina Basita Aprilia Br; Simanjuntak, Richa Putri Br.; Sitanggang, Venni Maulani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesalahan yang dilakukan siswa dalam pemecahan soal matematika . penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 106160 Tanjung Rejo yang berjumlah 23 siswa. Instrument penelitian ini dengan menggunakan essai sebagai test. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan masih banyak siswa yang belum mampu memahami konsep dasar dan kesulitan dalam melakukan operasi hitung matematika.
Co-Authors Amelia, Valina Qorry Annisah, Fadillah Dongoran, Ima Kurniati Doni Irawan Saragih ELVI MAILANI Nanda Ramadani, Nanda Nasution, Rafalah Khairunisa Siagian, Akbar Nugraha Sitanggang, Venni Maulani Situkkir, Jerina Basita Aprilia Br Utami, Jelita