Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al-lubab : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Keagamaan Islam Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Al-Lubab: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Keagamaan Islam
Maulana Rizqi, Anggi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Analisis Karakter Anak Usia Dini dengan Pengasuhan Minim Gadget Nurrahmah, Siti; Maulana Rizqi, Anggi; Qonita, Qonita
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i1.692

Abstract

Di era digital seperti sekarang ini penggunaan gadget dalam pengasuhan menjadi topik yang banyak dibicarakan, dengan berbagai pandangan mengenai dampaknya terhadap perkembangan karakter anak usia dini. Untuk mengkaji lebih dalam terkait nilai-nilai karakter yang muncul pada anak dengan pengasuhan minim gadget, penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana karakter anak usia dini dengan pengasuhan minim gadget. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Jayaraksa, Kecamatan Cimaragas, Kabupaten Ciamis. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang anak berusia 6 tahun dengan orang tua yang menerapkan pengasuhan minim gadget. Partisipan yang terlibat pada penelitian ini adalah anak dan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak usia dini dengan pengasuhan minim gadget memiliki karakter religius yang kuat, tingkat kedisiplinan dan kemandirian yang tinggi, serta memiliki karakter bersahabat/komunikatif dan peduli sosial yang baik. Namun, karakter jujur pada anak belum sepenuhnya terbentuk, terlihat dalam perilaku anak yang masih menunjukkan kecenderungan untuk berbohong dalam situasi tertentu. Oleh karena itu, orang tua perlu memberikan perhatian khusus kepada anak untuk mengembangkan karakter jujur secara lebih efektif.
Analisis Hambatan Penerapan Metode Pembiasaan dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini Firda Amalia, Nurul; Maulana Rizqi, Anggi; Purwati, Purwati
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i2.722

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah guna untuk mengetahui dan memahami hambatan yang terjadi pada penerapan metode pembiasaan dalam membentuk karakter anak usia dini di PAUD Roudhotul Atfal Kabupaten Ciamis. Pendekatan kualitatif digunakan pada penelitian ini, bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis hambatan penerapan metode pembiasaan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu model Miles dan Huberman. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi.  Informan pada penelitian ini yaitu guru kelas A dan B. Karakter tidak serta merta langsung terbentuk, melainkan memerlukan proses dan waktu yang tidak sebentar. Salah satu usaha untuk membentuk karakter anak yaitu dengan penerapan metode pembiasaan di sekolah. Penerapan metode pembiasaan di sekolah tempat penelitian, mengalami hambatan yaitu hambatan pada tahap perencanaan penerapan metode pembiasaan dan pada pelaksanaan penerapan metode pembiasaan berlangsung. Hambatan pada tahap perencanaan penerapan metode pembiasaan yaitu keterbatasan guru dalam mengemas penerapan metode pembiasaan, hal demikian diakibatkan oleh masih terbatasnya kapasitas ilmu yang dimiliki guru, kurang sesuainya kualifikasi akademik guru, ditambah dengan sarana yang tersedia kurang lengkap. Hambatan pada pelaksanaan penerapan metode pembiasaan berlangsung yaitu kurangnya keselarasan pola asuh orang tua dan guru di sekolah serta kurang lengkapnya sarana dan prasarana.
EXPLORING SYMBOLIC MEANINGS AND CULTURAL VALUES IN TRADITIONAL SASALIMPETAN GAMES Giyartini, Rosarina; Maulana Rizqi, Anggi; Aulia, Dwi; Merliana, Anggit; Ari Irawan, Moh. Irma; Mutiara Insan, Sofi; Selawati, Sarah; Ayuningtias, Aviva
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22452

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberadaan permainan tradisional yang mulai luntur dari kehidupan masyarakat. Tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui makna dan nilai-nilai budaya dalam permainan sasalimpetan. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah analisis situasi masyarakat dan identifikasi masalah yang terjadi di lapangan. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa sasalimpetan memiliki makna, yaitu sebuah Lagu Permainan Sunda yang dinyanyikan oleh anak-anak sambil bermain sambil berpegangan tangan. Permainan sasalimpetan memiliki nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, yaitu nilai karakter, nilai religius, dan nilai sosial. Selain itu, permainan ini juga berfungsi sebagai media pembelajaran budaya lokal yang penting untuk dilestarikan untuk generasi mendatang. Dengan melestarikan permainan ini, diharapkan dapat memperkuat identitas budaya dan mempererat hubungan sosial di masyarakat.
Implementasi Pembiasaan Aturan Bermain dalam Kegiatan Sehari-Hari sebagai Upaya Membentuk Karakter Disiplin Anak Usia 4-5 Tahun Puspita Asih, Rah Ajeng; Elan; Maulana Rizqi, Anggi
Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Vol. 12 No. 1 (2025): Januari
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/atthiflah.v12i1.944

Abstract

PThis study aims to explore the implementation of habituation of the rules of the game in daily activities and its contribution to the formation of disciplinary character in children aged 4-5 years at RA Raihan Persis 27 Tasikmalaya City. The research method employed is a descriptive qualitative approach, utilizing data collection techniques that include observation, interviews, and documentation. The results showed that the habituation of the rules of the game that is consistently applied through structured play activities can foster a disciplined attitude in children. Children not only learn to obey the rules, wait their turn, and use objects according to their function, but also begin to show social care by reminding each other. Teachers play an important role as role models, facilitators, and evaluators, and use various strategies, including role models, visual media, and morally charged stories. Evaluation is conducted regularly to monitor children's development in discipline and adjust learning strategies. This study concludes that habituation of the rules of the game, which is carried out consistently and supported by the role of the teacher and communication with parents, is effective in shaping the disciplinary character of early childhood. This study also recommends the development of innovative models of habituation of rules of the game and further research in other early childhood education institutions to strengthen the findings and expand the application of discipline character-building strategies.
Educational Values in Surah Al-Jumu’ah Verses 1-4 from the Perspective of Ibn Kathir Maulana Rizqi, Anggi; Ahmad Fauzi, Rifqi
Al-Lubab : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Keagamaan Islam Vol 9 No 2 (2023): Al-Lubab
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Tempurrejo Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19120/al-lubab.v9i2.5923

Abstract

This study aims to explore the educational values found in Surah Al-Jumu'ah verses 1-4 according to Ibn Kathir's exegesis. In its background, the study presents Ibn Qayyim al-Jauziyah's view on education as a holistic process that shapes individual character, morality, and spirituality. The research method used is the analysis of Ibn Kathir's exegesis text to explore the educational values of belief, worship, and morality in the surah. The research findings indicate that Surah Al-Jumu'ah contains important messages about the importance of reliance on Allah, obedience to His commandments, acknowledgment of His greatness, understanding of His attributes, the mission of the Prophet Muhammad, purity, obedience to Allah, seeking knowledge, goodness, wisdom, and reliance on Allah. As a recommendation, this study suggests further exploration of the implementation of these educational values in the context of modern society and their integration into formal and informal education systems to cultivate morally upright generations that contribute positively to society. Thus, this research makes a significant contribution to the understanding and practice of relevant Islamic education in contemporary life.
Educational Values in Surah Al-Jumu’ah Verses 1-4 from the Perspective of Ibn Kathir Maulana Rizqi, Anggi; Ahmad Fauzi, Rifqi
Al-Lubab : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Keagamaan Islam Vol 9 No 2 (2023): Al-Lubab
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Tempurrejo Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19120/al-lubab.v9i2.5923

Abstract

This study aims to explore the educational values found in Surah Al-Jumu'ah verses 1-4 according to Ibn Kathir's exegesis. In its background, the study presents Ibn Qayyim al-Jauziyah's view on education as a holistic process that shapes individual character, morality, and spirituality. The research method used is the analysis of Ibn Kathir's exegesis text to explore the educational values of belief, worship, and morality in the surah. The research findings indicate that Surah Al-Jumu'ah contains important messages about the importance of reliance on Allah, obedience to His commandments, acknowledgment of His greatness, understanding of His attributes, the mission of the Prophet Muhammad, purity, obedience to Allah, seeking knowledge, goodness, wisdom, and reliance on Allah. As a recommendation, this study suggests further exploration of the implementation of these educational values in the context of modern society and their integration into formal and informal education systems to cultivate morally upright generations that contribute positively to society. Thus, this research makes a significant contribution to the understanding and practice of relevant Islamic education in contemporary life.
Co-Authors Ahmad Fauzi, Rifqi Ari Irawan, Moh. Irma Aulia, Dwi Ayuningtias, Aviva Elan Elan Firda Amalia, Nurul Mutiara Insan, Sofi Nurrahmah, Siti Purwati Purwati Puspita Asih, Rah Ajeng Qonita, Qonita Rosarina Giyartini Selawati, Sarah