Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) DISCOURSE : Indonesian Journal of Social Studies and Education Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Aulia, Dwi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
EXPLORING SYMBOLIC MEANINGS AND CULTURAL VALUES IN TRADITIONAL SASALIMPETAN GAMES Giyartini, Rosarina; Maulana Rizqi, Anggi; Aulia, Dwi; Merliana, Anggit; Ari Irawan, Moh. Irma; Mutiara Insan, Sofi; Selawati, Sarah; Ayuningtias, Aviva
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22452

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberadaan permainan tradisional yang mulai luntur dari kehidupan masyarakat. Tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui makna dan nilai-nilai budaya dalam permainan sasalimpetan. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah analisis situasi masyarakat dan identifikasi masalah yang terjadi di lapangan. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa sasalimpetan memiliki makna, yaitu sebuah Lagu Permainan Sunda yang dinyanyikan oleh anak-anak sambil bermain sambil berpegangan tangan. Permainan sasalimpetan memiliki nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, yaitu nilai karakter, nilai religius, dan nilai sosial. Selain itu, permainan ini juga berfungsi sebagai media pembelajaran budaya lokal yang penting untuk dilestarikan untuk generasi mendatang. Dengan melestarikan permainan ini, diharapkan dapat memperkuat identitas budaya dan mempererat hubungan sosial di masyarakat.
Coffee Shops as Learning Arenas and Spaces of Student Lifestyle Formation: A Case Study of Hanei Here Coffee in Samarinda City Aulia, Dwi; Abdullah, Zulkifli
DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education Vol. 2 No. 3 (2025): July
Publisher : Citra Media Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69875/djosse.v2i3.248

Abstract

This study examines the role of Hanei Here Coffee in Samarinda as a learning space and a part of student lifestyle, particularly for students of Mulawarman University. The café has evolved beyond a place for leisure into an informal learning environment that is comfortable, effective, and affordable. The research uses a descriptive qualitative method with a case study approach, based on the theory of Kotler and Keller. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The findings show that Hanei Here Coffee supports students’ academic activities and productivity, becoming an integral part of their lifestyle. Its conducive environment meets academic, social, and emotional needs, making it a multifunctional space that plays an important role in students’ daily lives. Thus, the café serves as an alternative learning space and reflects the shifting habits of students in navigating their academic life more flexibly and creatively.
Kegiatan Program Magang Pada PT. ASABRI (Persero) KC Palembang Putri, Salsabila; Aulia, Dwi; Nubila, Heti; Aravik, Havis; Choiriyah, Choiriyah; Choirunnisak, Choirunnisak; Faizal, Moh.; Fadilla, Fadilla
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v3i1.601

Abstract

Pendidikan tinggi dituntut untuk tidak hanya menghasilkan lulusan yang unggul secara akademik, tetapi juga memiliki keterampilan praktis yang relevan dengan kebutuhan industri. Salah satu upaya yang dilakukan Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah Indo Global Mandiri (STEBIS IGM) untuk menjawab tantangan tersebut adalah melalui program magang yang mewajibkan mahasiswa, khususnya Program Studi S1 Perbankan Syariah, untuk mengikuti kegiatan kerja lapangan. Tujuan dari program ini adalah memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam dunia kerja, mengembangkan kompetensi teknis dan soft skills, serta memperkuat pemahaman terhadap teori yang telah dipelajari di perkuliahan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah praktik langsung (learning by doing) di lingkungan kerja PT. ASABRI (Persero) KC Palembang selama periode 22 Juli hingga 30 Agustus 2024. Mahasiswa dilibatkan dalam aktivitas administrasi, digitalisasi dokumen, pendaftaran aplikasi ASMOB, dan pengelolaan data E-dosir. Hasil dari pelaksanaan magang menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh pemahaman mendalam mengenai proses kerja di bidang asuransi sosial militer, meningkatkan kemampuan adaptasi, komunikasi, serta etos kerja profesional. Meskipun menghadapi kendala seperti gangguan jaringan dan kurangnya pemahaman terhadap dokumen militer, mahasiswa mampu menyelesaikan tugas dengan baik melalui bimbingan staf dan inisiatif pribadi. Program ini terbukti efektif dalam membekali mahasiswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk memasuki dunia kerja secara kompeten dan profesional.
Program Bilingual Terhadap Perkembangan Bahasa Anak (Studi Literatur Pada Anak Usia Dini) Rahmawati , Riska Dewi; Mulyadi, Sima; Aulia, Dwi
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 9 No. 1 (2025): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v9i1.1887

Abstract

Pembelajaran dua bahasa atau bilingual menjadi semakin populer seiring perkembangan zaman, dengan pengenalan bahasa kedua yang dimulai sejak usia dini. Program ini mengintegrasikan bahasa pertama dan bahasa kedua sebagai metode pembelajaran untuk mendukung perkembangan bahasa anak. Penelitian ini mendalami penerapan, faktor, dan dampak dari program bilingual terhadap kemampuan berbahasa anak. Metode studi literatur digunakan dalam penelitian ini, di mana peneliti menganalisis berbagai artikel, jurnal, dan buku yang telah dipublikasikan. Hasilnya menunjukkan bahwa program bilingual sering menggabungkan bahasa ibu dengan bahasa asing, khususnya bahasa Inggris sebagai bahasa internasional yang umum dipilih. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan bilingual anak mencakup aspek internal seperti kecerdasan dan minat, serta faktor eksternal seperti dukungan keluarga dan pengaruh lingkungan sosial. Program bilingual memiliki dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan bahasa anak, termasuk peningkatan pemahaman struktur kata dan ekspansi kosakata mereka. Namun, ada juga tantangan, seperti campur aduk penggunaan bahasa yang dapat membingungkan anak dan memerlukan usaha ekstra untuk mempertajam keterampilan berbicara mereka. Kesimpulannya, meskipun program bilingual memberikan manfaat yang berharga bagi perkembangan bahasa anak, penting untuk menerapkannya secara alami dan tidak memaksa. Memantau perkembangan bahasa anak secara terus-menerus adalah kunci untuk menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mereka.
Co-Authors Aravik, Havis Ari Irawan, Moh. Irma Ayuningtias, Aviva Choiriyah Choiriyah Choirunnisak, Choirunnisak Fadilla, Fadilla Faizal, Moh. Maulana Rizqi, Anggi Mutiara Insan, Sofi Nubila, Heti Putri, Salsabila Rahmawati , Riska Dewi Rosarina Giyartini Selawati, Sarah Sima Mulyadi, Sima