Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Innovative: Journal Of Social Science Research Tartib: Jurnal of Educational Management
Nurhakim, Aam
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pendidikan Karakter Agama Islam pada Siswa MTs Miftahul Ulum Purwakarta Jawa Barat Deden Kurnia Adam; Aan Hasanah; Arifin, Bambang Samsul; Nurhakim, Aam; Hadiansyah
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 3 No. 2 (2024): Juli
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v3i2.579

Abstract

Islamic religious character education has an important role in forming students' personalities who have noble, honest and responsible character. This research aims to analyze the implementation of Islamic religious character education for students at MTs Miftahul Ulum Purwakarta, West Java. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, interviews and documentation. Primary data sources are students, teachers and school principals. Secondary data sources include books and relevant journals. The research results show that Islamic religious character education at MTs Miftahul Ulum is carried out through various activities, such as routine recitations, congregational prayers, Al-Qur'an learning, as well as religious extracurricular activities. Factors supporting the success of character education include teacher involvement, parental support, and a conducive school environment. However, there are several obstacles such as limited time and facilities. In conclusion, Islamic religious character education at MTs Miftahul Ulum has been going well, but further efforts are needed to overcome existing obstacles so that the goals of character education can be achieved optimally.
Pendidikan Akidah Perspektif Al-Quran Surah Luqman Ayat 13 Nurhakim, Aam
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2022): Pendidikan Islam: Integrasi Nilai, Pengembangan Karakter, dan Inovasi Teknologi
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v4i2.174

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan mufassir mengenai surah Luqman ayat 13 serta mengetahui konsep pendidikan akidah perspektif Al-Quran surah Luqman ayat 13. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu deskripsi dideskripsikan dalam bentuk teks dan bahasa dalam konteks alamiah khusus, dan berbagai metode ilmiah digunakan untuk memberikan penjelasan atau penafsiran melalui metode penelitian pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan pendapat tentang nasab Luqman dan nama anaknya. Luqman memberikan nasihat kepada anak yang sangat dicintainya dengan nasihat yang sangat berharga. Isi nasihatnya adalah larangan berbuat syirik kepada Allah. Luqman juga menyampaikan bahwa syirik adalah kedzoliman dan dosa yang besar. Konsep pendidikan akidah dalam surah Luqman ayat 13 meliputi, pendidikan akidah dimulai dari keluarga, nasehat sebagai salahsatu metode pendidikan akidah, serta larangan syirik sebagai salah satu materi pendidikan akidah.
Manajemen Rekrutmen Tenaga Pendidik Di Sekolah Albiruni Irfan, Ali; Ramdan, Ahmad; Nurhakim, Aam
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 1 No. 1 (2022): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/jhedvt51

Abstract

Tujuan riset ini untuk mengetahui proses rekrutmen dan seleksi, orientasi dan penempatan, pelatihan dan pengembangan, serta penilaian performa pendidik di Sekolah Al Biruni Tegal. Penelitian ini didasarkan pada pemikiran, jika pengelolaan tenaga pendidik di sebuah lembaga pendidikan tersebut baik, maka akan berdampak pada kualitas pendidikan yang efektif dan efisien. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi/ pengamatan, dan studi dokumen. Jenis yang digunakan adalah data kualitatif, bersumber dari unsur manajeman pendidikan, kepala sekolah, dan tenaga pendidik. Metode penelitian yaitu analisis deskriftif berupa kata-kata dan perilaku yang dapat diamati. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses rekrutmen tenaga pendidik dilakukan setelah melakukan analisa kebutuhan tenaga pendidik. Adapun standard yang ditetapkan oleh manajemen yang paling utama dalam proses rekrutmen adalah calon tenaga pendidik harus memiliki sikap, kecerdasan, dan keterampilan hidup (lifeskill) yang memadai. Ketiga kompetensi ini akan terus diasah dalam program pelatihan guru.
Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Praktik Pendidikan Islam di Indonesia Hadiansah, Hadiansah; Setiawan, Andry; Nurhakim, Aam; Nurhadi, Hafidin; Ruswandi, Uus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.12598

Abstract

Indonesia sebagai negara multikultural dengan beragam suku, bahasa, dan agama, dihadapkan pada tantangan dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif dan menghargai perbedaan. Keberagaman ini menjadi kekayaan bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan. Pendidikan Islam sebagai salah satu pilar pendidikan di Indonesia, memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai universalnya untuk diintegrasikan dengan pendidikan multikultural untuk membangun generasi penerus yang toleran dan menghargai keragaman. Implementasi pendidikan multikultural dalam praktik pendidikan Islam di Indonesia perlu dilakukan untuk mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi tantangan global dalam masyarakat yang semakin beragam. Artikel ini membahas implementasi pendidikan multikultural dalam praktik pendidikan Islam di Indonesia, dengan mengkaji konsep pendidikan multikultural dan pendidikan Islam, serta strategi implementasinya.
Co-Authors Aan Hasanah Ahmad Ramdan ALI IRFAN, ALI Andry Setiawan, Andry Arifin, Bambang Samsul Deden Kurnia Adam Hadiansah, Hadiansah Hadiansyah nurhadi, hafidin Ruswandi, Uus