Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL CURERE Jurnal Bakti Nusantara
Sirait, Syarif Hussein
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : JURNAL CURERE

 1 
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SD N 104215 Sirait, Syarif Hussein; Irwansyah, Irwansyah; Siringoringo, Ira Triana; Barus, Wanty Febina
JURNAL CURERE Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 Tahun 2024 : (Jurnal Curere)
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i1.1300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode talking stick terhadap hasil belajar IPA siswa kelas 4 SD N 104215 Sudirejo tahun pelajaran 2023/2024. Sampel diambil secara cluster random sampling. Sampel yang diambil sebanyak dua kelas yaitu kelas 4 A dan kelas 4 B yang masing-masing berjumlah 27 siswa dan 25 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Penelitian ini melibatkan dua kelas yang diberi perlakuan berbeda. Kelas A diberikan pembelajaran metode konvensional sedangkan kelas B diberi perlakukan metode talking stick. Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diperoleh dengan penerapan dan perlakuan tersebut maka diberikan tes kepada siswa. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa nilai hasil belajar IPA siswa. Jika data normal dan homogen maka analisis data dilakukan dengan uji-t dua sampel. Jika data tidak normal dan tidak homogen maka digunakan uji non parametrik yaitu uji Mann-Whitney. Karena dari uji data ditemukan data tidak normal maka dilakukan uji beda non parametrik. Dari uji Mann-Whitney diperoleh nilai asymp signifikansi  0,028 < 0,05. Hal ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran yang diberi perlakuan metode konvensional dengan metode talking stick sehingga metode pembelajaran talking stick berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SIMULASI PHET TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SISWA SD 056604 PURWOBINANGUN Sirait, Syarif Hussein; Br Ginting, Jessicha Putri; Sembiring, Seminta Br
JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i2.1213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media PhET Simulations untuk meningkatkan hasil belajar materi pecahan siswa SD 056604 Purwobinangun semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental dengan model one-shot case study. Sampel penelitian berjumlah 17 orang yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa nilai hasil belajar matematika siswa. Analisis data dilakukan dengan uji-t dua sampel berpasangan. Dari hasil uji statistik diperoleh nilai thitung (7,21) > ttabel 2,12 dan nilai peluang p (0,0000021) < α (0,05). Hal ini berarti terdapat pengaruh penggunaan media PhET dalam pembelajaran matematika materi pecahan di SD 056604 Purwobinangun.
IMPLEMENTASI EXCEL DALAM PEMBELAJARAN HARGA POKOK PRODUKSI : EVALUASI MAHASISWA PGSD Sirait, Syarif Hussein
JURNAL CURERE Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 Tahun 2024 : (Jurnal Curere)
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i1.1327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kepuasan mahasiswa PGSD terhadap implementasi Ms Excel dalam pembelajaran harga pokok produksi pada mata kuliah Kewirausahaan. Studi ini berfokus pada penilaian kepuasan mahasiswa dan efektivitas penggunaan Excel dalam memahami konsep harga pokok produksi. Penelitian ini menggunakan metode survei deskriptif dengan mengumpulkan data dari mahasiswa yang terlibat dalam proses pembelajaran harga pokok produksi. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa Universitas Quality program Pendidikan Guru Sekolah Dasar semester 7 tahun ajaran 2023/2024. Data dikumpulkan melalui kuesioner survei, yang mencakup pertanyaan terkait penggunaan Excel, kepuasan, dan perubahan pemahaman tentang harga pokok produksi. Statistik deskriptif digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa sering menggunakan Excel untuk perhitungan harga pokok produksi, puas dengan implementasinya, dan merasakan peningkatan pemahaman yang signifikan setelah terlibat dalam pembelajaran berbasis Excel. Kesimpulannya, integrasi Excel dalam pengajaran harga pokok produksi bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES LITERASI SAINS TEMA LISTRIK DI SEKOLAH DASAR Sirait, Syarif Hussein; Irwansyah, Irwansyah; Adisti, Dea; Adilla, Ananda Nazma
Jurnal Curere Vol 8, No 2 (2024): JURNAL CURERE
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i2.1451

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes literasi sains dengan tema listrik untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan desain penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Studi ini dilakukan di SD Swasta Cipta Nusa Bakti pada tahun ajaran 2023/2024. Pada tahap Analisis, informasi relevan dikumpulkan, termasuk referensi tentang soal berbasis Higher-Order Thinking Skills (HOTS), analisis kompetensi inti, analisis kompetensi dasar, dan penetapan indikator literasi sains terkait topik kelistrikan. Tahap Perancangan melibatkan pembuatan kisi-kisi tes dengan mempertimbangkan berbagai aspek yang diperlukan untuk literasi sains. Pada tahap Pengembangan, instrumen tes dibuat sesuai dengan kisi-kisi yang telah ditetapkan. Validitas instrumen diuji terlebih dahulu, mencakup validitas isi, validitas butir soal, tingkat kesulitan, dan daya beda. Pada tahap Implementasi, instrumen tes diuji cobakan kepada 20 siswa SD Swasta Cipta Nusa Bakti. Tahap Evaluasi dilakukan dengan menilai kesesuaian dan ketepatan tahap analisis, desain, pengembangan, dan implementasi, serta menghitung validitas dan reliabilitas instrumen tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 15 dari 30 soal yang dikembangkan dinyatakan valid.
IMPLEMENTASI PERMAINAN LUDO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR Sirait, Syarif Hussein; Nugraha, Renato Gema; Surbakti, Yola Arbiana Br; Bangun, Eninta Br
Jurnal Curere Vol 9, No 1 (2025): Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining Terhadap Literasi Baca Tulis S
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v9i1.1556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi permainan Ludo terhadap hasil belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) pada siswa kelas 3 Sekolah Dasar di SD 104215 Sudirejo. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-experimental model One-Shot Case Study. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest untuk mengukur pemahaman siswa tentang materi perkembangan makhluk hidup. Analisis data dilakukan dengan uji t dua sampel berpasangan untuk menguji perbedaan signifikan antara pretest dan posttest serta uji n-gain untuk menilai efektivitas penerapan permainan Ludo. Hasil analisis uji t menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai rata-rata pretest dan posttest, dengan nilai t-statistik 26,86 dan p-value sangat kecil (0,000), yang menandakan pengaruh positif implementasi permainan Ludo terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, hasil N-gain menunjukkan rata-rata peningkatan skor sebesar 0,62 dengan kategori sedang dan efektivitas penerapan media Ludo sebesar 62,05%, yang menunjukkan bahwa permainan Ludo cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPA.
Co-Authors Adilla, Ananda Nazma Adisti, Dea Bangun, Eninta Br Barus, Wanty Febina Br Ginting, Jessicha Putri Ginting, Rehulina br Irwansyah Irwansyah Nugraha, Renato Gema Sembiring, Seminta Br Sihombing, Vera Ironita Christiani Sinaga, Anjelika Siringoringo, Ira Triana Situmeang, Debora Surbakti, Yola Arbiana Br