Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Abdimas Indonesian Journal Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Una, Yosefania
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
EVALUASI MANAJEMEN PERTANDINGAN: STUDI PADA TURNAMEN INTERNAL FUTSAL PGSD CUP Wani, Bernabas; Bate, Nikodemus; Pawe, Yovita Maria; Endu, ElisantiNia; Ndek, Fransiska Susanti; Nuwa, Aprilia Ayuni Io; Una, Yosefania
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v3i3.2102

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi manajemen pertandingan futsal cup PGSD tahun 2023 yang berlangsung di lapangan futsal STKIP Citra Bakti pada tanggal 16-17 Juni 2023. Pertandingan ini merupakan pertandingan internal antara kelompok mahasiswa/I Program Studi PGSD, STKIP Citra Bakti semester 4. Sasaran penelitian ini adalah semua komponen yang terkait pada manajemen pertandingan Futsal Cup PGSD yang meliputi: 1) pengelolaan manajemen tim pertandingan, 2) perencanaan tim pertandingan, 3)pengorganisasian tim pertandingan, 4) pelaksanaan tim pertandingan, dan 5) evaluasi hasil pertandingan. Metode dalam analisa ini menggunakan metode desikriptif kualitatif, sedangkan proses pengambilan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara dan juga observasi. Kesimpulan dalam penelitian ini yang terdiri atas evaluasi antecedents, transaction, outcome yaitu pertandingan Futsal Cup PGSD Tahun 2023 telah berjalan dengan baik, hal ini dikarenakan ketiga komponen tersebut telah mendukung proses berlangsungnya pertandingan futsal cup PGSD tahun 2023 di STKIP Citra Bakti.
MENGENALI DAN MEMAHAMI KARAKTERISTIK PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI TINGKAT SEKOLAH DASAR Nuwa, Aprilia Ayuni; Ngadha, Christina; Longa, Viviana Meo; Una, Yosefania; Wau, Maria Patrisia
Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jpicb.v1i2.2117

Abstract

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus menjadi sebuah tantangan didalam dunia pendidikan, karena tidak semua sekolah berdesia menerima anak berkebutuhan khusus didalam lingkungan pendidikannya. Anak-anak berkebutuhan khusus pada umumnya adalah anak-anak yang tumbuh dan berkembang dengan berbagai perbedaan dengan anak-anak pada umumnya. Istilah Anak Berkebutuhan Khusus dengan kebutuhan khusus tidak mengacu pada sebutan untuk anak-anak penyandang cacat tetapi mengacu pada karakteristik yang khusus yang dimiliki oleh anak berkebutuhan khusus. Ada berbagai jenis dalam lingkup jangka waktu dengan anak-anak berkebutuhan khusus. Dalam pendidikan khusus di Indonesia, anak-anak yang berkebutuhan khusus dikategorikan dalam hal anak-anak tunanetra, tunarungu,tunadaks, tunagrahita, dan tunalaras. Setiap anak dengan kebutuhan khusus juga membutuhkan layanan khusus yang sesuai dengan kemampuan dan karakteristik dari anak-anak itu sendiri. Penting untuk melaksanakan kegiatan dalam hal untuk mampu mengenali karakteristik anak berkebutuhan khusus serta kemampuan dan kebutuhan dari anak-anak.
Penerapan Remedial Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN Watuwula Owa, Yosefa Kafasin; Una, Yosefania; Lawe, Yosefina Uge; Dhema, Ludgardis Noe
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i4.804

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah penerapan remedial dapat digunakan dalam peningkatan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran IPAS. Fokus pembahasan dalam penelitan ini adalah bagaimana penerapan remedial dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di SDN Watuwula dan faktor apa saja yang menghambat penerapan remedial dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah 9 peserta didik kelas V SDN Watuwula. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Hasil pelaksanaan pada siklus l ditemukan bahwa dalam pelaksanaan remedial nilai rata-rata siswa sebesar 76,67 dan dalam pelaksanaan siklus ll nilai rata-rata siswa menjadi 85,22, berarti mengalami peningkatan yaitu kurang lebih 8,55%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan remedial dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran IPAS di kelas V SDN Watuwula.
Profil Kemampuan Numerasi pada Siswa Kelas IV di SDN Watuwula Wewe, Melkior; Owa, Yosefa Kafasin; Una, Yosefania
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i4.839

Abstract

Profil siswa memberikan ringkasan kemampuan numerik dasar mereka, yang mencakup kapasitas mereka untuk mengidentifikasi simbol angka dan melakukan operasi matematika dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan kemampuan berhitung siswa kelas IV SDN Watuwula. Pendekatan kualitatif digunakan untuk penelitian ini, menggunakan metode studi kasus. Peserta dalam penelitian ini termasuk 5 siswa kelas empat dan guru wali kelas mereka. Studi ini menggunakan tes dan wawancara sebagai sarana pengumpulan data. Temuan menunjukkan bahwa ada 2 siswa di level 3 dan 3 siswa di level 4. Pada topik kemampuan perhitungan dasar, rata-rata siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan. Mengenai perkalian, 3 siswa telah menunjukkan kemahiran dalam memecahkan masalah perkalian. Pertanyaan tentang pembagian telah membingungkan semua siswa meskipun mereka mampu menangani operasi perhitungan dasar lainnya. Guru berusaha untuk memotivasi, memanfaatkan beragam pendekatan pengajaran, menilai kemajuan siswa, dan memasukkan materi pendidikan dalam pembelajran berhitung.
Kegiatan Bimbingan Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Aksi (Aktif, Kreatif, Santai, dan Inovatif) di Desa Raja Timur Ndoya, Maria Karmelita; Ndasi, Alvensiana Ayuti Ratna; Una, Yosefania; Wau, Maria Patrisia
Abdimas Indonesian Journal Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Civiliza Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this tutoring program is to provide tutoring to students of SD Inpres Padhapae aged 6-12 years in Raja Timur Village. The object of this study was the children of SD Inpres Padhapae. The results of this study are tutoring provided by Thematic KKN students using the AKSI method to increase children's interest in participating in learning. AKSI (active, creative, relaxed and innovative) is a strategy in teaching that creates an atmosphere in the teaching and learning process that is safe and comfortable so that the learning carried out by students is focused. The learning process carried out by teachers currently tends to be activities dominated by teachers. This tutoring program uses the AKSI method. The existence of a tutoring program can help children in the learning process such as providing guidance in the learning process that aims to be Guidance for children is focused on students at SD Inpres Padhapae, which can increase the enthusiasm and togetherness of children with students.
Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPAS di Kelas 3 SD Una, Yosefania; Wau, Maria Patrisia; Qondias, Dimas; Noge, Maria Desidaria
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i9.2025.10

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan media audiovisual dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas 3 SD. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD, sedangkan objek penelitiannya adalah peningkatan minat dan hasil belajar IPAS melalui pembelajaran berbasis masalah yang didukung media audio visual. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner untuk mengukur minat dan tes untuk mengukur hasil belajar IPAS. Penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan media audiovisual dapat meningkatkan minat dan hasil belajar IPA siswa kelas 3 SD. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis angket minat belajar yang pada siklus 1 berada pada kategori rendah dan pada siklus 2 meningkat ke kategori tinggi. Berdasarkan data angket minat belajar dapat dijelaskan bahwa 35% siswa memiliki minat sedang, 17%. Berdasarkan persentase minat belajar dapat disimpulkan bahwa pada siklus 1 siswa memiliki minat rendah. Berdasarkan persentase minat belajar dapat disimpulkan bahwa pada siklus 2 siswa memiliki minat tinggi. Sementara itu, hasil belajar IPA pada siklus 1 menunjukkan skor rata-rata 64. Sedangkan hasil analisis pada siklus 2 menunjukkan skor rata-rata 84. Terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar IPA dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 20%, dan peningkatan ketuntasan klasikal dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 40%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL yang didukung media audio visual dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas 3 SD.
MENGENALI DAN MEMAHAMI KARAKTERISTIK PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI TINGKAT SEKOLAH DASAR Nuwa, Aprilia Ayuni; Ngadha, Christina; Longa, Viviana Meo; Una, Yosefania; Wau, Maria Patrisia
Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jpicb.v1i2.2117

Abstract

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus menjadi sebuah tantangan didalam dunia pendidikan, karena tidak semua sekolah berdesia menerima anak berkebutuhan khusus didalam lingkungan pendidikannya. Anak-anak berkebutuhan khusus pada umumnya adalah anak-anak yang tumbuh dan berkembang dengan berbagai perbedaan dengan anak-anak pada umumnya. Istilah Anak Berkebutuhan Khusus dengan kebutuhan khusus tidak mengacu pada sebutan untuk anak-anak penyandang cacat tetapi mengacu pada karakteristik yang khusus yang dimiliki oleh anak berkebutuhan khusus. Ada berbagai jenis dalam lingkup jangka waktu dengan anak-anak berkebutuhan khusus. Dalam pendidikan khusus di Indonesia, anak-anak yang berkebutuhan khusus dikategorikan dalam hal anak-anak tunanetra, tunarungu,tunadaks, tunagrahita, dan tunalaras. Setiap anak dengan kebutuhan khusus juga membutuhkan layanan khusus yang sesuai dengan kemampuan dan karakteristik dari anak-anak itu sendiri. Penting untuk melaksanakan kegiatan dalam hal untuk mampu mengenali karakteristik anak berkebutuhan khusus serta kemampuan dan kebutuhan dari anak-anak.
EVALUASI MANAJEMEN PERTANDINGAN: STUDI PADA TURNAMEN INTERNAL FUTSAL PGSD CUP Wani, Bernabas; Bate, Nikodemus; Pawe, Yovita Maria; Endu, ElisantiNia; Ndek, Fransiska Susanti; Nuwa, Aprilia Ayuni Io; Una, Yosefania
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v3i3.2102

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi manajemen pertandingan futsal cup PGSD tahun 2023 yang berlangsung di lapangan futsal STKIP Citra Bakti pada tanggal 16-17 Juni 2023. Pertandingan ini merupakan pertandingan internal antara kelompok mahasiswa/I Program Studi PGSD, STKIP Citra Bakti semester 4. Sasaran penelitian ini adalah semua komponen yang terkait pada manajemen pertandingan Futsal Cup PGSD yang meliputi: 1) pengelolaan manajemen tim pertandingan, 2) perencanaan tim pertandingan, 3)pengorganisasian tim pertandingan, 4) pelaksanaan tim pertandingan, dan 5) evaluasi hasil pertandingan. Metode dalam analisa ini menggunakan metode desikriptif kualitatif, sedangkan proses pengambilan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara dan juga observasi. Kesimpulan dalam penelitian ini yang terdiri atas evaluasi antecedents, transaction, outcome yaitu pertandingan Futsal Cup PGSD Tahun 2023 telah berjalan dengan baik, hal ini dikarenakan ketiga komponen tersebut telah mendukung proses berlangsungnya pertandingan futsal cup PGSD tahun 2023 di STKIP Citra Bakti.
Co-Authors Bate, Nikodemus Dhema, Ludgardis Noe Endu, ElisantiNia Longa, Viviana Meo Maria Desidaria Noge Ndasi, Alvensiana Ayuti Ratna Ndek, Fransiska Susanti Ndoya, Maria Karmelita Ngadha, Christina Nuwa, Aprilia Ayuni Nuwa, Aprilia Ayuni Io Owa, Yosefa Kafasin Pawe, Yovita Maria Wani, Bernabas Wau, Maria Patrisia Wewe, Melkior YOSEFINA UGE LAWE .