Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Haqqi, Nabila Azzahra Bil
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI POJOK BACA KELAS SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Persada, Yuris Indria; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra; Haqqi, Nabila Azzahra Bil
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i1.3846

Abstract

Membaca merupakan kegiatan yang penting karena peserta didik dapat menyerap informasi dalam suatu teks atau bacaan, sehingga pembiasaan membaca harus dipupuk sejak dini. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk meningkatkan kebiasaan membaca yakni dengan memberikan fasilitas membaca yang menarik seperti pojok baca di dalam kelas. SD Negeri 6 Dampit Kecamatan Dampit Kabupatan Malang memperbaiki dan atau membangun pojok baca di masing-masing kelas guna mengoptimalisasi pojok baca untuk meningkatkan minat baca siswa. Belum semua kelas melaksanakan program pojok baca namun 4 kelas tingkat tinggi telah melaksanakan program dengan baik. Hasil dari kegiatan optimalisasi pojok baca kelas sebagai upaya untuk meningkatkan minat dan literasi membaca siswa sekolah Dasar terbukti ada pengaruh terhadap minat baca siswa sekolah dasar.
PRAKTIK BIMBINGAN DAN KONSELING ANAK CERDAS DAN BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR Yanti, Yulia Eka; Haqqi, Nabila Azzahra Bil
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 1 No 2 (2021): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.253 KB) | DOI: 10.33379/primed.v1i2.885

Abstract

Bimbingan dan konseling di tingkat Sekolah Dasar berperan untuk membantu tercapainya tujuan pendidikan di sekolah dasar. Anak cerdas dan berbakat akademik ini merupakan sumber daya manusia Indonesia yang unggul dan sangat disayangkan bila diabaikan begitu saja. Aset sumber daya manusia yang unggul harus diperhatikan karena mereka memiliki hak mendapatkan pendidikan. Siswa cerdas dan berbakat perlu diberikan program dan teknik khusus sehingga dia dapat mengembangkan seluruh potensi yang ada pada dirinya secara optimal.
INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN “CIRCUBLOOD” BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS 5 Eka Yanti, Yulia; Haqqi, Nabila Azzahra Bil; Cholifah, Tety Nur
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.5207

Abstract

Minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis digital serta rendahnya kemampuan siswa dalam mengambil dan mengolah informasi dari media digital menjadi latar belakang dilakukannya penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran CircuBlood berbasis Android dalam meningkatkan literasi digital pada mata pelajaran IPA materi sistem peredaran darah kelas V. Penelitian menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket validasi ahli media dan ahli materi, angket keterbacaan, angket literasi digital, serta angket respons siswa terhadap media pembelajaran CircuBlood. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media CircuBlood memiliki tingkat validitas sangat tinggi dengan rata-rata 98%. Nilai keterbacaan mencapai angka 30 yang menunjukkan kategori tinggi. Literasi digital siswa mengalami peningkatan sebesar 62% berdasarkan perbandingan hasil sebelum dan sesudah penggunaan media. Selain itu, respons siswa terhadap media pembelajaran mencapai 91%, menunjukkan bahwa media CircuBlood diterima dengan sangat baik dan dinilai efektif untuk digunakan dalam pembelajaran IPA.
Co-Authors Eka Yanti, Yulia Persada, Yuris Indria Rustantono, Hendra Tety Nur Cholifah, Tety Nur Yanti, Yulia Eka