Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Dewi Sri Suryanti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Teknik Ecoprint Syarifah Wilda Dwi Putri1; Heldanita, Heldanita; Welli Marlisa; Zuhairansyah Arifin; Nurhayati; Sariah; Dewi Sri Suryanti
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 02 (2023): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v6i02.13518

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas pada diri anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan teknik ecoprint. Penelitian ini dilaksanakan dengan penelitian eksperimen dan dianalisis secara kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini adalah; anak memiliki rasa ingin tahu yang besar. Ketika kegiatan pembelajaran berlangsung, yang terjadi anak selalu bertanya tentang apa yang dia lihat pada saat menjelajahi lingkungan di sekitar sekolah. Berdasarkan pengujian posttest diperoleh rata-rata eksperimen dan kelas kontrol secara numerik menunjukan perbedaan kelas eksperimen yang memilikin rata-rata 73,75 dan kelas kontrol 58,125. Hal ini menunjukan bahwa anak yang belajar dengan menggunakan teknik ecoprint memiliki rata-rata nilai lebih tinggi dalam mengembangkan kreativitas dibandingkan kelas kontrol dan data pada perbandingan pretest dan posttest kelas eksperimen dengan menggunakan uji-t maka diperoleh thitung = 1,895 ttabel pada taraf signifikan 5% = 1,743 maka 1,895> 1,743 atau thitung > ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat ditunjukkan bahwa Penggunaan Teknik Ecoprint ini dapat Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK Humairoh Pusat Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar.
Empowerment of Madrasas in Fulfilling Indicators Child Friendly Learning: Pemberdayaan Madrasah Dalam Pemenuhan Indikator Pembelajaran Ramah Anak Bakhtiar, Nurhasanah; Dewi Sri Suryanti; nurhayati; Rahayu Dwi Utami; Afdilah Zahrah
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 5 (2025): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/

Abstract

This Community Service aims to empower madrasas in fulfilling child-friendly learning indicators. The method used is PAR (Parcipatory Action Research), consisting of four stages, namely identifying community needs and potential, developing a mentoring plan, implementing actions and evaluating/reflecting. The targets of service are 22 madrasas in Pekanbaru City, consisting of 10 Raudhatul Athfal, 6 Ibtidaiyyah madrasas and 6 Tsanawiyah madrasas. The service activities began with training on child-friendly learning indicators for madrasa heads and teachers representing 22 assisted madrasas. The next stage is providing assistance to madrasas both offline and online. The results of service activities show a positive impact on assisted madrasahs of 87.5% in terms of increasing insight, motivation and commitment of madrasah heads and teachers to move towards child-friendly madrasahs. The next results showed that 86.5% of the assisted madrasas had implemented child-friendly learning 2 months after the training. This figure has exceeded the target of 78%.
Co-Authors Afdilah Zahrah Heldanita, Heldanita Nurhasanah Bakhtiar, Nurhasanah Nurhayati Rahayu Dwi Utami Sariah Syarifah Wilda Dwi Putri1 Welli Marlisa Zuhairansyah arifin