Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan Sultan Agung
septiaseh, dwi
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Perencanaan Pendidikan Untuk Mengatasi Masalah-masalah Pendidikan Dasar Pada Level Makro, Mikro Dan Meso septiaseh, dwi
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/mjpgmi.v7i1.786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana perencanaan pendidikan mengatasi permasalahan pendidikan dasar pada tingkat makro, mikro, dan meso. Penelitian ini menggunakan studi literatur yang berkaitan dengan perencanaan pendidikan dan permasalahannya. Pengumpulan data menggunakan bantuan data BPS dan Google Scholar. Hasil penelitian ini adalah pertama adanya permasalahan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Sistem pendidikan di Indonesia harus dirancang dengan mempertimbangkan banyak hal. Perencanaan pendidikan merupakan suatu kegiatan yang dapat melihat dan berdampak pada masa depan dalam hal penentuan prioritas, kebijakan dan biaya pendidikan dengan mempertimbangkan faktor ekonomi, politik dan sosial. Sistem pendidikan di Indonesia telah banyak mengalami perubahan, hal ini disebabkan oleh perencanaan pendidikan yang kurang memahami aspek-aspek yang berkaitan dengan perencanaan, sehingga sistem pendidikan nasional yang dihasilkan kurang baik. Kedua peneliti tersebut menyatakan bahwa perencanaan sebagai fungsi manajemen sangatlah penting, bahkan melekat dalam kegiatan sekolah dan peningkatan pendidikan. Pemerintah perlu merancang perencanaan pendidikan secara terpadu dan komprehensif. Perencanaan mempunyai pengaruh besar terhadap pemerataan pendidikan di Indonesia.
Analisis Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar di Tinjau dari Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka : Literatur Review Septiaseh, Dwi; Pratama, Galih Cahya; Haniah, Munnal; Ridhaningtyas, Latifa Putri
Jurnal Pendidikan Sultan Agung Vol 4, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jp-sa.v4i3.40390

Abstract

AbstrakKurikulum merdeka menekankan pada pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Senada dengan pembelajaran berdiferensiasi yang mengutamakan  kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran. Akan tetapi, penelitian yang mengangkat tema  implementasi pembelajaran berdiferensiasi masih sedikit khusunya tingkat sekolah dasar. Dari permasalahan ini, peneliti tertarik untuk melakukan literatur riview  tentang pembelajaran berdiferensiasi pada kurikulum merdeka di sekolah dasar. Penelitian ini memiliki dua tujuan antara lain pertama menguraikan pembelajaran berdiferensiasi. Kedua memaparkan hasil dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka. Metode yang digunakan yaitu literatur riview dengan bantuan Google Scholar dan Scopus dengan rentang waktu dari tahun 2021 hingga 2023 dan dengan bantuan kata kunci “pembelajaran berdiferensiasi, kurikulum merdeka dan gaya belajar siswa”  diperoleh 38 artikel. Dari 28 artikel di lakukan analisis sesuai dengan tema dan kajian sehingga diperoleh 5 artikel. Hasil dari kajian literatur riview  yaitu terdapat tiga aspek dalam pembeljaran berdiferensiasi yaitu konten, proses dan produk/proyek dan pembelajaran berdiferensiasi dasar dari tujuan kurikulum merdeka yang menekan pada pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa sehingga dapat menumbuh kembangkan potensi dan hasil belajar siswa.
Perencanaan Pendidikan Untuk Mengatasi Masalah-masalah Pendidikan Dasar Pada Level Makro, Mikro Dan Meso: Perencanaan Pendidikan untuk Mengatasi Masalah Pendidikan Dasar septiaseh, dwi
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana perencanaan pendidikan mengatasi permasalahan pendidikan dasar pada tingkat makro, mikro, dan meso. Penelitian ini menggunakan studi literatur yang berkaitan dengan perencanaan pendidikan dan permasalahannya. Pengumpulan data menggunakan bantuan data BPS dan Google Scholar. Hasil penelitian ini adalah pertama adanya permasalahan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Sistem pendidikan di Indonesia harus dirancang dengan mempertimbangkan banyak hal. Perencanaan pendidikan merupakan suatu kegiatan yang dapat melihat dan berdampak pada masa depan dalam hal penentuan prioritas, kebijakan dan biaya pendidikan dengan mempertimbangkan faktor ekonomi, politik dan sosial. Sistem pendidikan di Indonesia telah banyak mengalami perubahan, hal ini disebabkan oleh perencanaan pendidikan yang kurang memahami aspek-aspek yang berkaitan dengan perencanaan, sehingga sistem pendidikan nasional yang dihasilkan kurang baik. Kedua peneliti tersebut menyatakan bahwa perencanaan sebagai fungsi manajemen sangatlah penting, bahkan melekat dalam kegiatan sekolah dan peningkatan pendidikan. Pemerintah perlu merancang perencanaan pendidikan secara terpadu dan komprehensif. Perencanaan mempunyai pengaruh besar terhadap pemerataan pendidikan di Indonesia.
Strengthening Character Education Through The Local Cultural Values Of The Five Palambang Of Semende South Sumatra As A Provision For The Generation Of Alpha (Gen A) Septiaseh, Dwi; Haniah, Munnal; Pratama, Galih Cahya; Munfariqoh, Aqidatul
Jurnal Pendidikan Karakter Vol. 16 No. 1 (2025)
Publisher : Directorate of Research and Community Service, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpka.v16i1.78614

Abstract

Generation Alpha has unique characteristics from previous generations. This generation grows up surrounded by technology and easily accessible information. Therefore, it is important to equip them with strong character education in order to become a resilient and noble generation. This research aims to find out the values of Lima Palembang Semende that are internalised and manifested in the daily behaviour of individuals, thus providing the formation and strengthening of the Alpha generation's character. The method in this research is descriptive qualitative. Data collection from structured interviews, documentation and literature review related to cultural values in character building with Semende customs. Miles & Huberman data collection technique with 4 stages, namely data collection, data reduction, data display and conclusion drawing. The results showed that the local cultural values of the Five Palambang of Semende Custom (jale, axe, kujur, guji and tebat) can shape and strengthen character education such as honesty, trustworthiness, mutual cooperation, deliberation to strengthen the character of the Alpha generation. These values can be instilled in the Alpha Generation through various activities that are appropriate to their age and development. Explicitly, these findings provide an interaction between the five symbols of Semende custom with the alpha generation who are familiar with digital technology such as reinterpretation of virtual reality technology by creating game characters with cultural and moral values such as justice, gotong royong. Furthermore, cultural hybridisation, where the alpha generation can combine traditional values with modern lifestyles. This research provides recommendations for stakeholders in education, culture, and society to work together in preserving the local cultural values of the Five Palembang Adat Semende with digital technology has great potential to strengthen the character and moral education of the Alpha generation.
Co-Authors Galih Cahya Pratama Haniah, Munnal Latifa Putri Ridhaningtyas Munfariqoh, Aqidatul