Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Cendikia Pendidikan
Syilla Syakilla
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
IDENTIFIKASI PERILAKU DAN KARAKTER AWAL PESERTA DIDIK Ina Magdalena; Syilla Syakilla; Tiara Kusuma Bintang
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i9.1892

Abstract

Jurnal ini mengeksplorasi proses desain pembelajaran untuk tingkat Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip desain pembelajaran yang efektif dan relevan untuk anak-anak di tingkat SD. Metode penelitian melibatkan observasi kelas, analisis kurikulum, dan wawancara dengan guru. Hasil penelitian memberikan pemahaman mendalam tentang aspek-aspek kunci dalam desain pembelajaran yang mempertimbangkan karakteristik siswa SD. Implikasi dari temuan ini dapat mendukung pengembangan pedagogi yang lebih adaptif dan menarik di tingkat SD, serta dapat memberikan panduan praktis bagi para pengajar dan pengembang kurikulum.
EFEKTIVITAS MEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SDN KEDAUNG WETAN 7 Suci Arwindi; Yeni Nuraeni; Annisa Salsabila; Nadya Marchani; Syilla Syakilla
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i4.9816

Abstract

          Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas media interaktif berbasis Canva dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di SDN Kedaung Wetan 7 melalui pendekatan kualitatif.  Studi ini menggunakan metode studi pustaka untuk menelaah literatur terkait efektivitas media pembelajaran berbasis Canva dan minat belajar siswa, serta wawancara mendalam dengan guru IPAS di sekolah tersebut untuk menggali pengalaman dan persepsi mereka mengenai penggunaan Canva dalam pembelajaran.  Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas media Canva dalam meningkatkan minat belajar siswa, serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam implementasinya.  Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran yang komprehensif mengenai efektivitas dan implikasi penggunaan media interaktif berbasis Canva dalam konteks pembelajaran IPAS di SDN Kedaung Wetan 7. Kata Kunci : Efektivitas, Canva, Media Pembelajaran
IMPLEMENTASI METODE DISKUSI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA Salsabila, Annisa; Ahmad Arif Fadilah; Fachri Noor Said; Syilla Syakilla
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i6.9877

Abstract

Jurnal ini membahas implementasi metode diskusi dalam pembelajaran dan pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Melalui analisis mendalam, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip utama yang mendukung keberhasilan penerapan metode diskusi dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan bermakna. Metode penelitian melibatkan tinjauan literatur, studi kasus, dan analisis data hasil belajar siswa untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang efektivitas metode diskusi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa metode diskusi mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa, memperkuat pemahaman konsep, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis serta kolaboratif. Dengan memahami prinsip-prinsip yang mendasari keberhasilan metode ini, pendidik dapat lebih terarah dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran yang relevan dan efektif. Implikasi praktis dari penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang mendukung peningkatan hasil belajar siswa dan pencapaian tujuan pendidikan secara optimal.
Penerapan Evaluasi Digital Dengan Quizizz Dalam Mengukur Pemahaman Siswa SD Tentang Konsep Green Industry Fachri Noor Said; Syilla Syakilla
TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

-Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan evaluasi digital menggunakan aplikasi Quizizz dalam mengukur pemahaman siswa SD terkait konsep Green Industry. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan tes evaluasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, mempermudah guru dalam proses penilaian, serta memberikan hasil evaluasi yang lebih akurat, cepat, dan transparan. Dengan demikian, penerapan evaluasi berbasis digital terbukti efektif dalam mengukur pemahaman siswa terhadap materi Green Industry yang berorientasi pada pembelajaran abad ke-21.
Co-Authors Ahmad Arif Fadilah ANNISA SALSABILA Fachri Noor Said Ina Magdalena Nadya Marchani SALSABILA, ANNISA Suci Arwindi Tiara Kusuma Bintang Yeni Nuraeni