Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research
Jenro P Sijabat
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Pembelajaran Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Terhadap Kemampuan Menulis Paragraf Kelas IV SDN 8 Kota Sorong Nurhikmah Nurhikmah; Untari Untari; Tusana Nurul Safaah; Reni Permata; Siti Nurjannah; Jenro P Sijabat; Hafsah Safitri
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 1 (2024): Januari: Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i1.389

Abstract

The purpose of this study was to find out how the STAD learning model influences the ability to write readings in 20 grade IV students at SDN 13 Betung, Banyuasin Regency. Through extensive data collection, this qualitative research strategy aims to provide a comprehensive explanation of a phenomenon. The significance of phenomena and the importance of observing them is the main focus of qualitative research methods. In this paragraph, the students' goals for improving their learning of Indonesian are: 1) students can express considerations, presumptions, conjectures, and feelings stored in printed copies in a straightforward manner;(2) Students are able to write about the situation and context in their writing; 3) Students like to write; 4) Students can use linguistic elements in writing literary works. Writing can also be understood as expressing one's feelings, thoughts and intentions to others. Writing is a way to generate ideas and emotions through writing.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Metode Demonstrasi dengan Media Puzzle Pecahan pada Siswa Kelas II SD YPK Bethel Doom Jenro P Sijabat; Rizky Ekawaty Ahmad; Dwi Risqina; Irfandi Idris; Faida Musa’ad
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 2 No. 2 (2025): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas II SD YPK III Bethel Doom Kecamatan Dempet, Kabupaten Demak pada mata pelajaran Matematika. Kondisi ini menunjukkan perlunya upaya perbaikan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, penelitian ini dilakukan guna mengetahui efektivitas metode demonstrasi yang dipadukan dengan media puzzle pecahan dalam pembelajaran Matematika pada siswa kelas II. Permasalahan utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas II SD YPK III Bethel Doom Kecamatan Dempet dalam pelajaran Matematika. Melalui penelitian ini, diharapkan hasil belajar siswa pada materi pecahan dapat meningkat dengan penerapan metode demonstrasi serta penggunaan media pembelajaran berupa puzzle pecahan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. eknik yang digunakan dalam mengumpulkan data meliputi tes dan kegiatan observasi, dengan subjek penelitian sebanyak 29 peserta didik kelas I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus nilai rata-rata siswa sebesar 62 dengan ketuntasan klasikal 38%. Pada siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 69 dengan ketuntasan klasikal 66%. Sedangkan pada siklus II, nilai rata-rata mencapai 82 dengan ketuntasan klasikal 93%. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode demonstrasi dengan bantuan media puzzle pecahan berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar Matematika siswa kelas II SD YPK III Bethel Doom
Co-Authors Dwi Risqina Faida Musa’ad Hafsah Safitri Idris, Irfandi Nurhikmah Nurhikmah Reni Permata Rizky Ekawaty Ahmad Siti Nurjannah Tusana Nurul Safaah Untari Untari