Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Abdimas: Papua Journal Of Community Service Madako Elementary School
Rizky Ekawaty Ahmad
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Perhatian Guru dengan Minat Belajar Siswa di SDN KIP Maccini Kota Makassar Rizky Ekawaty Ahmad; Andi Maryam; Irfandi Idris; Arief Hasjaya
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 4 No 1 (2023): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dalam ini menelaah Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Perhatian Guru Dengan Minat Belajar Siswa di SDN KIP Maccini Kota Makassar. Permasalahan pokok yang dikaji yaitu bagaimanakah Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Perhatian Guru Dengan Minat Belajar Siswa di SDN KIP Maccini Kota Makassar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Perhatian Guru Dengan Minat Belajar Siswa di SDN KIP Maccini Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposive samplling pada kelas V SDN KIP Maccini dengan jumlah 31 siswa yang terdiri dari 17 perempuan dan 13 laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan penyebaran angket dan dokumentasi. Data dikumpulkan dari penyebaran angket pada siswa kemudian dianalisis secara Analisis Data Statistik Inferensial. Dari hasil penelitian besar Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Perhatian Guru Dengan Minat Belajar Siswa di SDN KIP Maccini Kota Makassar. Adanya pola asuh orang tua dan perhatian guru menampakkan besar hubungan yang signifikan terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa di SDN KIP Maccini Kota Makassar.
Fungsi Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Andi Maryam; Rizky Ekawaty Ahmad; Irfandi Idris; Arief Hasjaya; Ince Prabu Setiawan Bakar
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 4 No 1 (2023): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas fungsi manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru Gugus III Kec. Makassar Kota Makassar. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah fungsi manajerial kepala sekolah, sedangkan variabel terikatnya adalah kinerja guru. Populasi dalam penelitian ini adalah Sekolah Dasar Gugus III Kec. Makassar Kota Makassar. Sampelnya adalah Kepala Sekolah dan Guru Wali kelas V dengan jumlah kepala sekolah sebanyak lima kepala sekolah dan lima guru wali kelas. Data hasil penelitian ini diperoleh dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Gambaran fungsi manajerial Kepala Sekolah Dasar Gugus III Kec. Makassar Kota Makassar menunjukkan bahwa manajerial kepala sekolah dalam kategori baik dilihat dari tiga aspek yaitu (perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi). Gambaran kinerja Guru sekolah dasar Gugus III Kec. Makassar Kota Makassar menunjukkan bahwa kinerja guru pada umumnya berada pada kategori baik dan setiap tahunnya nilai kinerja guru terus mengalami peningkatan. Efektivitas Fungsi Manajerial Kepala Sekolah Dasar terhadap Kinerja Guru menunjukkan bahwa fungsi manajerial Kepala Sekolah berada dalam kategori efektif terutama dalam kaitan kerjasama dan pencapaian tujuan Pendidikan.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Zoom Meeting Terhadap Hasil Belajar Siswa Irfandi Idris; Arief Hasjaya; Sulkipli M.; Andi Maryam; Rizky Ekawaty Ahmad
Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1 No 2 (2022): DECEMBER
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1416.716 KB) | DOI: 10.56630/mes.v1i2.55

Abstract

Learning outcomes are the ability to acquire thoughts from the knowledge obtained. Brave or remote learning systems make students increasingly constrained by access to knowledge so one way is to change the pattern of learning models. Problem-based learning or problem-based learning is a learning model that wants to be applied at this time to improve student learning outcomes on goods and services, so a zoom meeting application is also needed to help students regain their knowledge as virtual media. This quantitative research uses a quasi-experimental research method using a non-equivalent design. This research was conducted at Muhammadiyah Elementary School, Sorong City. The population in this study was class IV as many as 60 students. A sample of 30 students in class IVA and 30 class IVB. Data collection techniques using learning achievement tests, observation and documentation. Data analysis used independent sample t test (t test) with a significant level of 0.05 assisted by SPSS 25. The result was an increase in the average value of the class given treatment with the PBL (Problem Based Learning) learning model assisted by zoom meeting on learning outcomes.
Sosialisasi Penggunaan Book Creator Sebagai Media Pembelajaran Interaktif di SDN 04 Kota Sorong Andi Maryam; Rizky Ekawaty Ahmad; Irfandi Idris; Nurhikma; Ainun Mardiah; Supriadi; Sulkipli M; Jenro P. Sijabat; Faisal Eka Mahendra; Al Mar Atu Soleha
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 7 No. 1 (2025): Januari
Publisher : LP3M Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v7i1.3979

Abstract

Kegiatan "Sosialisasi Penggunaan Book Creator Sebagai Media Pembelajaran Interaktif di SDN 04 Kota Sorong" bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital berbasis teknologi yang inovatif serta memberikan wawasan tentang pemanfaatannya sebagai alat promosi sekolah. Book Creator, sebagai aplikasi yang memungkinkan pembuatan buku digital interaktif, menjadi solusi untuk mengatasi keterbatasan metode pembelajaran konvensional dan mendukung pengembangan pembelajaran berbasis teknologi di sekolah dasar. Metode kegiatan ini melibatkan tahapan-tahapan sistematis, meliputi pengenalan konsep, demonstrasi, praktik langsung, kolaborasi kelompok, serta sesi presentasi dan refleksi. Pada tahap pengenalan, peserta mendapatkan pemahaman teoritis tentang fitur-fitur Book Creator dan manfaatnya dalam menciptakan media pembelajaran yang lebih menarik. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa guru-guru SDN 04 Kota Sorong mengalami peningkatan kemampuan dalam memanfaatkan teknologi digital untuk mendukung proses pembelajaran. Media yang dihasilkan mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan menyenangkan, sehingga berdampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Selain itu, guru menyadari bahwa Book Creator dapat dimanfaatkan sebagai alat promosi sekolah melalui pembuatan buku digital yang berisi profil sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, prestasi siswa, serta inovasi pembelajaran yang diterapkan. Kegiatan ini berhasil membuka wawasan guru akan pentingnya integrasi teknologi dalam dunia pendidikan serta potensi besar media digital dalam mendukung citra positif sekolah. Dengan adanya sosialisasi ini, guru-guru di SDN 04 Kota Sorong berkomitmen untuk mengimplementasikan penggunaan Book Creator secara berkelanjutan dalam proses belajar mengajar dan pengembangan konten promosi sekolah. Keberhasilan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam mendorong transformasi pendidikan menuju era digital yang lebih kreatif, inovatif, dan berdaya saing tinggi.
Co-Authors Ainun Mardiah Al Mar Atu Soleha Arief Hasjaya Faisal Eka Mahendra Ince Prabu Setiawan Bakar Irfandi Idris Jenro P. Sijabat Maryam, Andi Nurhikma Sulkipli M Sulkipli M. Supriadi