Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Mesada: Journal of Innovative Research
Adelina Br Sembiring
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pembelajaran Menulis di Kelas Tinggi Juni Sahla Nasution; Adelina Br Sembiring; Dinda Patliana Sukma; Siti Fifi Juliani
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 4 (2024): Juli : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i4.993

Abstract

Writing is the ability to use language to communicate using written words, is the process of obtaining or expressing graphic symbols in language that other people can understand, and is the process of obtaining or expressing graphic symbols in language that other people can read. People who take part in this activity are called writers. The results of the activities will be stated in written form. This means that other people will read it so that the ideas conveyed by the author can be accepted by readers. This type of research is library research. Evaluation is carried out through analysis or presentation of literature, for example academic journals, as the main source of information. Therefore, writing assessment is an activity that measures or evaluates students' writing skills. This is done to find out how well students have achieved the writing learning objectives that have been set.
Analisis Perkembangan Anak Usia SD Kelas 2 di Laut Dendang Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Ramadan Lubis; Alliyah Putri; Adelina Br Sembiring; Erina Damayanti; Hasny Delaila Siregar
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 1 No. 2 (2024): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/nk7nye47

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat perkembangan psikomotorik, fisik, kognitif, sosial, emosional, moral, dan spiritual anak kelas 2 SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggali lebih dalam tentang perkembangan holistik anak, serta memberikan rekomendasi bagi pendidik dan orang tua dalam mendukung pertumbuhan anak secara optimal. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada anak kelas 2 SD sudah menunjukkan perkembangan fisik, psikomotorik, emosi, sosial, kognitif, moral dan spiritual telah berkembang dengan baik sesuai dengan tahap usia dasar. Dari sisi fisik, pertumbuhan tubuh yang signifikan dan peningkatan daya tahan juga menjadi perhatian. Kognitif anak kelas 2 SD ditandai dengan kemampuan berpikir logis yang lebih baik dan pemahaman konsep dasar yang lebih mendalam. Aspek sosial dan emosional terlihat dari interaksi dengan temansebaya dan pengembangan kemampuan empati. Selain itu, perkembangan moral dan spiritual anak mulai terbentuk melalui pendidikan nilai dan pengalaman di lingkungan keluarga dan sekolah.
Co-Authors Alliyah Putri Dinda Patliana Sukma Erina Damayanti Hasny Delaila Siregar Juni Sahla Nasution Ramadan Lubis Siti Fifi Juliani