Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Siti Afiqa Rahmah Manik
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perkembangan Motorik Siswa SD melalui Aktivitas Bulu Tangkis Suhailah Haya Nasution; Ananda Putri Humayroh; Dhea Ananda Br Barus; Siti Afiqa Rahmah Manik; Fajar Siddiq
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 6 (2024): November : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i6.1300

Abstract

This study aims to understand the motor development of elementary school students. The method used in this research is a qualitative descriptive approach, specifically a literature review. The purpose of this method is to describe the researcher's findings from several journal articles. This study examines how the motor development of elementary school students is influenced by badminton activities. Several journal analyses were used to collect data. Data analysis involved editing, drawing conclusions, and presenting the findings. The primary issue is analyzing children's development through the sport of badminton.
Peran Guru dan Orang Tua dalam Mengatasi Kesulitan Membaca dan Menulis pada Anak SD Amir Mahmud Hasibuan; Siti Afiqa Rahmah Manik; Putri Nurul Auliya; Nazwi Haliza Purba; Husnah Siregar; Ayu Nadira Wulandari
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran guru dan orang tua dalam mengatasi kesulitan membaca siswa selama proses pembelajaran di sekolah dasar. Serta bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru dan orang tua dalam membantu siswa mengatasi kesulitan membaca dan menulis. Melalui analisis studi literatur, ditemukan bahwa guru memiliki peran penting dalam menerapkan strategi pembelajaran yang efektif, melakukan pendekatan personal, dan menjalin kolaborasi dengan orang tua. Dengan adanya dukungan yang konsisten dari guru dan orang tua, diharapkan siswa dapat mengatasi tantangan dalam belajar membaca dan menulis, sehingga mereka dapat berkembang dengan baik dalam proses pendidikan. Hasil penelitian ini memberikan gambaran mengenai peran guru dan orang tua dalam mendukung siswa untuk mengatasi kesulitan membaca selama proses pembelajaran di sekolah dasar. Berdasarkan hasil temuan tersebut, diharapkan  para  pendidik,  khususnya  guru,  dapat  terus  meningkatkan  sinergi dengan  orang  tua  dalam  mendukung  perkembangan  literasi  siswa,  serta,  jika relevan, mengintegrasikan nilai-nilai Islami ke dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Amir Mahmud Hasibuan Ananda Putri Humayroh Ayu Nadira Wulandari Dhea Ananda Br Barus Fajar Siddiq Husnah Siregar Nazwi Haliza Purba Putri Nurul Auliya Suhailah Haya Nasution