Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi)
Amir Mahmud Hasibuan
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru dan Orang Tua dalam Mengatasi Kesulitan Membaca dan Menulis pada Anak SD Amir Mahmud Hasibuan; Siti Afiqa Rahmah Manik; Putri Nurul Auliya; Nazwi Haliza Purba; Husnah Siregar; Ayu Nadira Wulandari
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran guru dan orang tua dalam mengatasi kesulitan membaca siswa selama proses pembelajaran di sekolah dasar. Serta bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru dan orang tua dalam membantu siswa mengatasi kesulitan membaca dan menulis. Melalui analisis studi literatur, ditemukan bahwa guru memiliki peran penting dalam menerapkan strategi pembelajaran yang efektif, melakukan pendekatan personal, dan menjalin kolaborasi dengan orang tua. Dengan adanya dukungan yang konsisten dari guru dan orang tua, diharapkan siswa dapat mengatasi tantangan dalam belajar membaca dan menulis, sehingga mereka dapat berkembang dengan baik dalam proses pendidikan. Hasil penelitian ini memberikan gambaran mengenai peran guru dan orang tua dalam mendukung siswa untuk mengatasi kesulitan membaca selama proses pembelajaran di sekolah dasar. Berdasarkan hasil temuan tersebut, diharapkan  para  pendidik,  khususnya  guru,  dapat  terus  meningkatkan  sinergi dengan  orang  tua  dalam  mendukung  perkembangan  literasi  siswa,  serta,  jika relevan, mengintegrasikan nilai-nilai Islami ke dalam proses pembelajaran.
Efektivitas Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Noven Christoper Butarbutar; Amir Mahmud Hasibuan; Nadia Dwi Utami; Siti Annisa; Fajar Siddik
Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi Vol. 1 No. 3 (2024): September : Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jucapenbi.v1i3.36

Abstract

This study examines the effectiveness of traditional games as a method of physical education learning in elementary schools. Traditional games, such as engklek, gobak sodor, bentengan, and petak umpet, not only serve as entertainment but also contribute to enhancing students' motor, social, and emotional skills. The research method used is a literature study, with thematic analysis to identify patterns and concepts from various related sources. The results show that traditional games can increase student active participation, create an inclusive and enjoyable learning atmosphere, and preserve local cultural values. Therefore, it is highly recommended that traditional games be included in the physical education curriculum to promote the overall growth of children.
Co-Authors Ayu Nadira Wulandari Fajar Siddik Husnah Siregar Nadia Dwi Utami Nazwi Haliza Purba Noven Christoper Butarbutar Putri Nurul Auliya Siti Afiqa Rahmah Manik Siti Annisa