Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Dasar Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Anak
Beo, Maria Magdalena
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MUSIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKAKELAS III SEKOLAH DASAR CITRA BAKTI Ngoe, Hermanus T; Lowa, Ronaldo A. Ria; Senimah, Firmina Indah; Doza, Albina Fincesia; Beo, Maria Magdalena; Manang, Maria Fatimah; Wea, Marselina; Dede Doa, Feridiana E.; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i1.1615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan musik sebagai media dalam proses pembelajaran matematika di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa penerapan music sebagai media dalam pembelajaran matematika pada siswa sekolah dasar kurang efisien, karena peserta didik lebih cenderung menghafal tanpa mengetahui prosesnya. Peserta didik lebih memahami pelajaran matematika ketika menggunakan contoh berdasarkan lingkungan sekitar mereka.
PENERAPAN METODE KODALY HAND SIGN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NOTASI ANGKA BAGI SISWA KELAS III SD INPRES BAJAWA Beo, Maria Magdalena; Fikri, Kanzul; Dopo, Ferdinandus Bate; Ita, Efrida
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 8, No 1: APRIL (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v8i1.17550

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi awal pada saat melakukan kegiatan kampus mengajar angkatan 8 di SD Inpres Bajawa, terlihat bahwa siswa kesulitan dalam membunyikan notasi angka secara benar dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca notasi angka bagi siswa kelas III SD Inpres Bajawa melalui penerapan metode kodaly. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, pada setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui lembar observasi kelas. Hasil penelitian menunjukan kemampuan membaca notasi angka siswa kelas III SD Inpres Bajawa mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari keaktifan siswa dari siklus 1 dengan presentasi sebesar 55 dan pada siklus 2 presentasi keaktifan siswa sebesar 85. Melalui metode kodaly siswa kelas III lebih aktif dan mudah mengingat dan memahami cara membunyikan tinggi rendahnya notasi angka dengan benar.
PERAN PENTAS SENI DALAM MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA SD INPRES BAJAWA Beo, Maria Magdalena; Bupu, Hermania
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 7 No. 1 (2025): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v7i1.16735

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya program kerja yang dibuat dalam program kampus mengajar angkatan 8 yang merupakan program puncak kampus mengajar. Tujuan penulisan artikel ini yaitu mendeskripsikan peran pentas seni dalam meningkatkan kerjasama siswa SD Inpres Bajawa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi dan observasi secara langsung. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa melalui kegiatan pentas seni kerjasama siswa SD Inpres Bajawa mulai menunjukan peningkatan. Hal ini terlihat dari sikap kerjasama siswa dalam mempersiapkan kegiatan pentas seni dan menampilkan kreativitas siswa.
Membangun Disiplin Siswa Kelas V SD Inpres Bajawa Melalui Pendampingan Paduan Suara Beo, Maria Magdalena; Bupu, Hermania
JDISTIRA - Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/jdt.v5i1.1363

Abstract

Masalah utama yang dihadapi adalah rendahnya disiplin siswa dalam mengatur waktu dan bertanggung jawab. Untuk mengatasi hal tersebut, dilakukan pendampingan paduan suara yang bertujuan untuk melatih mahasiswa agar lebih teratur mengikuti jadwal pelatihan, meningkatkan rasa tanggung jawab, dan membangun kerja tim. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres Bajawa yang mengikuti paduan suara. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat disiplin mahasiswa mulai berubah sejak sebelum adanya bantuan paduan suara. Jadi, kegiatan pendampingan ini sangat membantu mahasiswa dalam mengatur waktu dan bertanggung jawab.
PENERAPAN METODE KODALY HAND SIGN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NOTASI ANGKA BAGI SISWA KELAS III SD INPRES BAJAWA Beo, Maria Magdalena; Fikri, Kanzul; Dopo, Ferdinandus Bate; Ita, Efrida
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 8 No. 1: APRIL (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v8i1.17550

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi awal pada saat melakukan kegiatan kampus mengajar angkatan 8 di SD Inpres Bajawa, terlihat bahwa siswa kesulitan dalam membunyikan notasi angka secara benar dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca notasi angka bagi siswa kelas III SD Inpres Bajawa melalui penerapan metode kodaly. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, pada setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui lembar observasi kelas. Hasil penelitian menunjukan kemampuan membaca notasi angka siswa kelas III SD Inpres Bajawa mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari keaktifan siswa dari siklus 1 dengan presentasi sebesar 55 dan pada siklus 2 presentasi keaktifan siswa sebesar 85. Melalui metode kodaly siswa kelas III lebih aktif dan mudah mengingat dan memahami cara membunyikan tinggi rendahnya notasi angka dengan benar.
Co-Authors Bupu, Hermania Dede Doa, Feridiana E. Dopo, Ferdinandus Bate Doza, Albina Fincesia Fikri, Kanzul Fono, Yasinta Maria Ita, Efrida Lowa, Ronaldo A. Ria Manang, Maria Fatimah Ngoe, Hermanus T Senimah, Firmina Indah Wea, Marselina