Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Journal of Scientific Research, Education, and Technology AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Jurnal Pengabdian Masyarakat Satya Widyakarya
Asrianingsih
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Interest and Achievement of Learning In History Subject Through Implementation of Practice Field Experience Students of SMK Muhammadiyah 1 Palu in Central Sulawesi Museum Asrianingsih; Abdul Latief, Juraid; Suyuti; Misnah; Najamuddin, Lukman; Sadi, Haliadi
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 2 No. 1 (2023): Vol. 2 No. 1 2023
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/jsret.v2i1.72

Abstract

This research discussed about: 1) the process of implementing practical field experience conducted by students of SMK Muhammadiyah 1 Palu at the Central Sulawesi Museum; 2) students' interest in learning at SMK Muhammadiyah 1 Palu in the implementation of practical field experience at the Central Sulawesi Museum; and 3) student achievement of SMK Muhammadiyah 1 Palu on the implementation of practical field experience at the Central Sulawesi Museum. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, interviews, documentation, and literature study. The interviews were aimed at teachers who teach history, school principals, and students at SMK Muhammadiyah 1 Palu. Processing techniques and data analysis techniques are carried out in three stages, namely data reduction, data presentation and data verification. The results of the study revealed that the implementation of practical field experience by students of SMK Muhammdiyah 1 Palu in the Central Sulawesi museum was seeing and observing various collections of historical relics. Implementation of field experience practice at the Central Sulawesi Museum in history learning can reduce boredom, increase interest in learning, be fun, interesting, not boring, add insight and knowledge and generate new enthusiasm in students in learning history. The results of the questionnaire explained that the implementation of practical field experience at the Central Sulawesi Museum could improve student achievement. This is indicated by the completeness percentage of class X Tkj A and X Tkj B reaching 95.8%.
KOMPARASI HASIL BELAJAR MENULIS TEKS AUTOBIOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GOOGLE DOKUMEN DAN GOOGLE FORMULIR PADA SISWA KELAS XII IPA SMAN 7 MAKASSAR : COMPARISON OF LEARNING OUTCOMES IN WRITING AUTOBIOGRAPHY TEXTS USING GOOGLE DOCUMENTS AND GOOGLE FORMS MEDIA FOR STUDENTS OF CLASS XII IPA SMAN 7 MAKASSAR Asrianingsih; Saleh, Muhammad; Salam
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 4 No. 3 (2025): FEBRUARI-MARET TAHUN 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v4i3.3275

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk menguji efektivitas dua media digital, yaitu Google Dokumen dan Google Formulir, dalam meningkatkan hasil belajar menulis teks autobiografi siswa kelas XII IPA di SMAN 7 Makassar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar menulis teks autobiografi antara siswa yang menggunakan media Google Dokumen dan siswa yang menggunakan media Google Formulir? Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji normalitas, homogenitas, dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik Google Dokumen maupun Google Formulir efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata kelas Google Dokumen meningkat dari 69,44 (kategori kurang) menjadi 90,83 (kategori baik), sedangkan kelas Google Formulir meningkat dari 67,22 menjadi 84,17. Namun, hasil uji t menunjukkan bahwa perbedaan tersebut tidak signifikan secara statistik (t-hitung = 0,679 < t-tabel = 1,677). Dengan demikian, kedua media sama-sama efektif, namun tidak menunjukkan perbedaan signifikan dalam peningkatan hasil belajar menulis teks autobiografi.
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PELATIHAN PEMBELAJARAN MENDALAM BAGI GURU SMA DI SULAWESI SELATAN Alwi, Alimin; Achmad, Asmar; Asrianingsih
Jurnal Pengabdian Masyarakat Satya Widyakarya Vol. 4 No. 1 (2025): JASW Vol. 04 No. 01 (2025) Oktober 2025 - Maret 2026
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi, & Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Satya Negara Indonesia (LP3M-USNI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59408/jasw.v4i1.65

Abstract

This community service program aims to improve the quality of education through in-depth learning training for teachers in South Sulawesi. The program is implemented by the South Sulawesi Teacher Training Center in collaboration with universities, with the main target being teachers at various levels of education. The methods used to carry out the activities include interactive lectures, group discussions, learning simulations, and assistance in developing collaborative inquiry-based learning plans. The training material focused on strengthening growth mindset, deep learning frameworks, learning planning and implementation, assessment, and reflection on pedagogical practices. The results of the activity showed an increase in teachers' understanding and skills in designing and implementing meaningful, conscious, and enjoyable learning. In addition, teachers are better able to holistically integrate aspects of thinking, feeling, tasting, and exercising in the teaching and learning process. Thus, this training contributes to improving teacher professionalism and is one of the effective strategies in efforts to improve the quality of education in South Sulawesi.
POLISEMI DALAM BAHASA TOLAKI Asrianingsih
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 4 No. 1 (2019): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Polisemi dalam Bahasa Tolaki. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah bentuk polisemi dalam bahasa Tolaki. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk polisemi dalam kelas kata verba, adjektiva, nomina, danadverbia. Penelitian ini termakasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif dan metode penelitian lapangan. Data dalam penelitian ini berupa kosa kata bahasa Tolaki secara lisan maupun data yang ada dalam kamus. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodesimak (observasi), metode cakap (wawancara), dan angket. Metode simak (observasi) adalah menyimak bahasa dari informan, sehingga metode ini diterapkan pada pembacaan kamus. Metode cakap (wawancara) adalah menanyakan kepada informan tentang kebenaran data yang ada dalam kamus tersebut. Sedangkan angket adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengajukan pertanyaan tertulis untuk dijawab secara tertulis pula oleh responden. Data-data tersebut yang didapatkan dari sumber tertulis dicatat berdasarkan kelas kata verba terdiri dari, tekonda, lako, , mosalaki, pseudo, pewiso, tekoro, melele, dan sinimbi adjektiva terdiri dari, buna, ehe, magaga, meambo, dan mosa’a nomina terdiri dari, bungguno, holiwu, dan lohoro dan adverbia terdiri dari, auorunggi, dahu, lau-lau, dan nolia. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam bahasa Tolaki terdapat beberapa kata yang merupakan polisemi pada kelas kata verba, adjektiva, nomina dan adverbia. Polisemi merupakan kata yang memiliki makna lebih dari satu dan saling berkaitan.
Co-Authors Achmad, Asmar Alimin Alwi Juraid Abdul Latief Lukman Najamuddin Misnah Misnah Muhammad Saleh Sadi, Haliadi Salam Suyuti Suyuti