Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indo-MathEdu Intellectuals Journal Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Tanjung, Cici Febi Putri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas V-A UPT SD Negeri 060924 Medan Amplas Melalui Pembelajaran Menggunakan Multimedia Berbasis Wordwall pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Simamora, Ester Agnes; Prawiyata, Yugi Diraga; Asnawi, Asnawi; Tanjung, Cici Febi Putri
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 3 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i3.3130

Abstract

This research aims to improve the learning outcomes of students in the subject of Natural and Social Sciences on the topic of the Human Respiratory System by using Wordwall learning media for fifth-grade students in class V-A at SD Negeri 060924 Medan Amplas. This type of research is a Classroom Action Research (CAR) with a total of 20 students in class V-A who face challenges in effectively understanding the concepts of the human respiratory system. To collect data for this study, the author employed pretest and posttest techniques. The instrument used was a test designed to measure students' knowledge. Data analysis was conducted using both qualitative and quantitative methods. The results of the research in cycle 1 showed that only 8 out of 20 students achieved the Minimum Completeness Criteria of 75. The average score obtained was 65, with a completeness percentage of 40%. In contrast, the results of the research in cycle II indicated an improvement in students' learning outcomes, with 18 out of 20 students achieving completeness, and the overall average score was 84.25, with a completeness percentage of 90%. Based on this research, the learning activities designed using Wordwall media helped students better understand the concept of the human respiratory system, leading to an increase in students' learning outcomes.
Penerapan Model Problem Based Learning dan LKPD Interaktif Berbasis Permainan Lempar Dadu untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Materi Mengumpulkan Data di UPT SDN 060924 Medan Amplas Tanjung, Cici Febi Putri; Prawiyata, Yugi Diraga; Hsb, Ahmad Laut; Syahanum, Erika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) interaktif berbasis permainan lempar dadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Mengumpulkan Data di kelas V UPT SDN 060924 Medan Amplas. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa dan pemahaman konsep dalam pembelajaran Matematika yang bersifat abstrak, sehingga diperlukan strategi yang lebih inovatif dan menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL yang dikombinasikan dengan LKPD interaktif berbasis permainan lempar dadu mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, mendorong kerja sama kelompok, serta memperbaiki pemahaman siswa dalam mengumpulkan dan mengolah data. Peningkatan hasil belajar terlihat dari persentase ketuntasan siswa yang meningkat pada setiap siklus. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran tersebut efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, sekaligus menciptakan suasana kelas yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan.
Peningkatan Kreativitas Ibu PKK Kelurahan Kenangan Baru dengan Pemanfaatan Botol Bekas menjadi Tong Sampah Smart Lubis, Asnarni; Eridho, Azriel; Gulo, Cindy Angelina; Simbolon, Ayu Utami Br.; Tanjung, Cici Febi Putri; Munthe, Chepbriandi; Saragih, Christin Natalia; Tarigan, Anjelia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kelurahan Kenangan Baru menghadapi persoalan meningkatnya limbah anorganik akibat pertumbuhan penduduk dan aktivitas konsumsi rumah tangga, khususnya dari sampah botol plastik yang belum dimanfaatkan secara optimal. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kegiatan pelatihan daur ulang botol plastik menjadi tong sampah kreatif sebagai solusi berbasis pemberdayaan masyarakat. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan langsung oleh mahasiswa PPG bersama Ibu-ibu PKK setempat, dengan pendekatan SMART Goals (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound). Hasil pelatihan menunjukkan partisipasi aktif 40 peserta dan terciptanya 38 tong sampah daur ulang dengan desain fungsional dan estetis. Pembahasan mengungkap bahwa pelatihan bersifat edukatif, aplikatif, dan meningkatkan kesadaran serta keterampilan peserta dalam pengelolaan sampah rumah tangga. Kesimpulannya, pelatihan ini tidak hanya berhasil membangun kemampuan teknis masyarakat, tetapi juga menjadi model praktik baik dalam penguatan peran perempuan serta kontribusi terhadap pencapaian SDGs nomor 12 melalui pengelolaan limbah yang bertanggung jawab di tingkat komunitas.
Pengaruh Pemberian Media Kartu Suku Kata Terhadap Kemampuan Kualitas Membaca pada Siswa Tanjung, Cici Febi Putri; Anas, Nirwana
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.476

Abstract

Syllable card media is a tool aimed at enhancing students' early reading skills by visualizing images and syllables that are affixed to a board. The purpose of this study is to investigate the Influence of Syllable Card Media on Reading Ability Quality of Students. The research was conducted at a public elementary school in Deli Serdang, with the subjects being second semester first-grade students, consisting of two classes: class IA and 1B. The research utilized a quantitative method with a Quasi-Experimental approach. The results from the Wilcoxon signed-rank test indicated an Asymp. Sig (2-tailed) value of 0.000, which is smaller than 0.05 (0.000 < 0.05). This leads to the conclusion that the "Hypothesis is Accepted," implying a difference in students' early reading ability using media between the Pre-Test and Post-Test. Thus, it is evident that Syllable Card Media has an Influence on the Quality of Reading Ability among Students. The recommendation from this research is for educators to utilize media in teaching to enhance early reading skills.
Co-Authors Anas, Nirwana Asnawi Asnawi Eridho, Azriel Gulo, Cindy Angelina Hsb, Ahmad Laut LUBIS, ASNARNI Munthe, Chepbriandi Prawiyata, Yugi Diraga Saragih, Christin Natalia Simamora, Ester Agnes Simbolon, Ayu Utami Br. Syahanum, Erika Tarigan, Anjelia