Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Register : Journal of English Language Teaching and Learning of FBS UNIMED Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Shalehah, Hasbuna Nikmah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EXAMINING THE EFFECTIVENESS OF "MY NEXT WORDS GRADE 4" A CHECKLIST EVALUATION Syahid, Abdul; Nashir , Ayu Muliahayati; Rinalgi , Dimitria; Shalehah, Hasbuna Nikmah; Jannah, Miftahul; Rahmadaniati , Novi
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 02 (2024): Maret: : Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i02.1259

Abstract

Bahasa Inggris kini semakin meluas dan menjadikannya bahasa internasional, hal ini menyebabkan negara-negara yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa asing, atau EFL, menggunakan berbagai referensi untuk belajar bahasa Inggris salah satunya adalah dengan penggunaan textbook. Di Indonesia pembelajaran bahasa Inggris sudah dimulai sejak Sekolah Dasar, dengan harapan pembelajaran bahasa Inggris akan lebih mudah menyerap dan diaplikasikan sejak dini. Namun, keefektifan dari buku teks bahasa yang digunakan juga menjadi salah satu faktor kesuksesan seseorang dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi buku teks bahasa Inggris yang digunakan dalam pembelajaran di Sekolah Dasar khususnya untuk siswa kelas empat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana buku teks dapat mepengaruhi kualitas pembelajaran serta seberapa efektifkah buku ini jika digunakan untuk siswa kelas empat. Studi ini menggunakan metode checklist dan mengumpulkan data menggunakan survey yang berisi 10 pertanyaan dan dijawab oleh 10 mahasiswa tahun kedua yang mengambil kelas di Program studi Pendidikan Bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya. Temuan menunjukan bahwa sebagian besar responden setuju, bahwa buku ini cukup efektif jika digunakan untuk siswa kelas empat Sekolah Dasar di Indonesia.
Bridging Theory: Evaluating the Content of 'Language Improvement for English Teachers' Through Educators’ Eyes Shalehah, Hasbuna Nikmah; Nuraisyah, Dhea; Annazah, Syafina; Syahid, Abdul
REGISTER: Journal of English Language Teaching of FBS-Unimed Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/reg.v14i1.64359

Abstract

The research aimed to assess English teachers' perceptions of the textbook “Language Improvement for English Teachers” by the British Council, focusing on its role in fostering essential language skills for educators. Using a structured questionnaire with a five-point Likert scale, data were collected from 20 active English teachers. The findings showed that teachers generally valued the textbook's engaging topics, clear instructions, and practical design, though some wanted more task variety to address different learner needs. While the textbook effectively integrated key skills, particularly vocabulary and pronunciation, teachers noted a lack of listening activities. The study also received mixed feedback on cultural relevance, indicating a need for better contextual alignment for Indonesian learners. Overall, the textbook was praised as a valuable classroom resource, especially for lesson planning and supporting teachers' pedagogical goals.
EDUKASI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI PENYALUR BERITA DEMI MENIGKATKAN CRITICAL THINKING PADA SISWA SMP ISLAM DARUSSALAM PALANGKA RAYA Shalehah, Hasbuna Nikmah; Abdul Syahid; Amaliya Syamsara; Aghnia Assifa Nadia; Maulida Zahrotun Niesrina; Dimitria Rinalgi; Triono Budi Nugroho
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 03 (2024): JUNI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi memudahkan aktivitas manusia, termasuk penggunaan media sosial yang sudah menjadi kebutuhan pokok. Namun, penggunaannya belum tentu berdampak positif, terutama bagi siswa SMP yang rentan terhadap berita bohong dan misinformasi. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan pendidikan dan peningkatakan kemampuan berpikir kritis terkait penggunaan media sosial. Pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi kepada siswa SMP Darussalam Palangka Raya tentang pemanfaatan media sosial sebagai saluran berita dan pentingnya berpikir kritis. Kegiatan ini dilaksanakan melalui seminar dengan materi “Media Sosial : Penyebar Berita”. Hasil menunjukkan bahwa siswa memiliki pemahaman lebih baik tentang media sosial, dampaknya, dan cara menangani berita palsu. Siswa menunjukkan semangat dan mampu menerapkan pengetahuan baru dalam kehidupan sehari-hari. Pelatihan lanjutan dan integrasi literasi digital ke dalam kurikulum diperlukan untuk meningkatkan pemahaman siswa dan melibatkan orang tua dalam upaya mencegah hoaks. Dengan cara ini, literasi digital dan keterampilan berpikir siswa dapat meningkat, mengurangi dampak negatif berita palsu terhadap masyarakat.
Co-Authors Abdul Syahid Aghnia Assifa Nadia Amaliya Syamsara Annazah, Syafina Dimitria Rinalgi Maulida Zahrotun Niesrina Miftahul Jannah Nashir , Ayu Muliahayati Nuraisyah, Dhea Rahmadaniati , Novi Rinalgi , Dimitria Triono Budi Nugroho