Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat
Rahayu Trisetyowati Untari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Assemblr Edu (AR) Dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran Bagi Guru SMK Faiza Rini; Thomson Mary; Ade Pratama; Mourend Devegi; Rahayu Trisetyowati Untari; Anggri Yulio Pernanda
Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): GJPM - JANUARI s/d JUNI
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjpm.v2i1.283

Abstract

Lingkungan merupakan wadah interaksi dan aktivitas makhluk hidup termasuk manusia yang ada di dalamnya. Lingkungan yang sifatnya dinamis memiliki kemampuan memulihkan dirinya tapi kemampuannya terbatas sehingga dibutuhkan pemahaman dan kesadaran dalam menjaga dan merawatnya agar tetap lestari. Keberadaan manusia dengan segala aktivitas dan pemahamannya memberikan dampak secara langsung maupun tidak langsung terhadap kelestarian lingkungan hidup. Pelestarian lingkungan merupakan suatu bentuk perlindungan dan pengelolaan terhadap lingkungan hidup agar keberlanjutannya tetap terjaga. Permasalahan lingkungan dan kesadaran masyarakat terhadap kelestarian lingkungan masih menjadi hal yang perlu dibenahi hingga saat ini. Kegiatan pengabdian mengambil tema Edukasi Pelestarian Ekosistem Hutan dan Lingkungan yang dilakukan melalui sosialisasi pemaparan materi Pengenalan Konsep Ramah Lingkungan. Pengabdian dilakukan sebagai langkah awal untuk keberlanjutan lingkungan dengan menyasar generasi muda penerus bangsa dan generasi pendidik yang akan memberikan input terhadap generasi selanjutnya. Pengabdian dilakukan di sekolah yang merupakan wadah memperoleh pendidikan dan pengetahuan dengan lokasi di SMKN 4 Ternate. Kegiatan sosialisasi berjalan lancar dan antusias. Sosialisasi ini diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran dan terbentuk partisipasi masyarakat secara umum dan warga SMKN 4 Ternate pada khususnya terhadap pelestarian lingkungan hidup. Manusia sebagai makhluk berakal berperan penting terhadap keberlanjutan lingkungan hidup.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA ELEMEN DASAR-DASAR FOTOGRAFI KELAS X DKV DI SMK NEGERI 1 PASAMAN Luthfiyah Ummi Kulsum; Ami Anggraini Samudra; Rahayu Trisetyowati Untari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.40514

Abstract

This study aims to develop a web-based learning media for the subject of Basic Visual Communication Design (VCD), focusing on the basic elements of photography for Grade X students of the Visual Communication Design program at SMK Negeri 1 Pasaman. The study was motivated by the limited use of interactive digital learning media, as the learning process was still dominated by printed textbooks and PowerPoint presentations, which resulted in low student engagement and suboptimal learning outcomes. This research employed a Research and Development (R&D) method using an iterative Software Development Life Cycle (SDLC) model, consisting of requirement analysis, design and development, testing, and implementation stages. The developed product is a web-based learning media equipped with interactive learning materials, quizzes, tutorial videos, 3D camera objects, a student work gallery, and discussion forums. The research subjects included media experts, subject matter experts, teachers, and Grade X VCD students. Data were collected through validation and practicality questionnaires and analyzed using descriptive quantitative techniques. The results indicate that the developed learning media achieved a very high level of validity, with scores of 96.18% from media experts and 98.43% from subject matter experts. In addition, the practicality assessment showed very high results, with scores of 98.12% from teachers and 96.03% from students. Therefore, the web-based learning media is considered valid and practical for use in photography learning and can enhance learning interactivity, facilitate independent learning, and support teachers in delivering instructional content more effectively.
Co-Authors Ade Pratama Anggri Yulio Pernanda Faiza Rini Luthfiyah Ummi Kulsum Mourend Devegi Samudra, Ami Anggraini Thomson Mary, Thomson