Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Peran Korps HMI-Wati Cabang Samarinda Dalam Penanganan Kasus Kekerasan Seksual Terhadap Perempuan dan Anak Tandiarak, Ramlah; Pardosi , Jawatir; Herliah , Endang; Hardoko , A.; Bahzar , Moh.; Wingkolatin, Wingkolatin
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol 1 No 3 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Korps HMI-Wati Cabang Samarinda dalam penanganan kasus kekerasan seksual terhadap perempuan dan anak dan untuk mengetahui optimalisasi peran dari Korps HMI-Wati Cabang Samarinda dalam melakukan penanganan kasus kekerasan seksual terhadap perempuan dan anak di Samarinda. Adapun jenis penelitian yang digunakan ialah kualitatif deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan di Sekretariat Himpunan Mahasiswa Islam Cabang Samarinda pada bulan Februari hingga Maret 2024. Subjek penelitian ini ialah Kepala Bidang Pemberdayaan Perempuan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Korps HMI-Wati Cabang Samarinda menjalankan perannya dalam penanganan kasus kekerasan seksual terbagi ke dalam tiga bentuk yaitu pelatihan, penyuluhan dan pendampingan hukum. Bentuk pelatihan yang dilakukan yaitu pencegahan dan pelaporan kekerasan seksual di lingkungan sekitar serta seminar pendidikan yang mengajarkan cara mencegah dan menangani kekerasan seksual di sekolah. Kemudian penyuluhan dilakukan dengan penyelenggaraan seminar pendidikan mengenai hak-hak perempuan dan anak serta melakukan diskusi di berbagai tempat seperti dalam komunitas, organisasi, sekolah, dan institusi pendidikan lainny serta dalam pendampingan hukum, Korps HMI-Wati Cabang Samarinda memberikan pengetahuan dan bantuan kepada korban untuk akses layanan medis dan bantuan hukum, serta memberikan dukungan emosional untuk membantu pemulihan dari trauma. Dalam proses penanganan kasus kekerasan seksual dilakukan melalui langkah-langkah terstruktur yang meliputi: pelaporan dimana korban melaporkan insiden, pencarian bukti yaitu mengumpulkan bukti untuk mendukung korban, penyidikan yaitu melakukan investigasi untuk mengidentifikasi masalah, pendampingan hukum yaitu memberikan pendampingan kepada korban selama proses hukum, pemulihan yaitu mendampingi korban selama masa pemulihan trauma.
Studi Implementasi Pembelajaran Berdifferensiasi Oleh Guru PPKn di Kelas X SMK Negeri 17 Samarinda Inarsia, Inarsia; Hardoko , A.; Bahzar , Moh.; Suryaningsi, Suryaningsi; Marwiah, Marwiah; Majid , Novita
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol 1 No 3 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui penentuan keriteria murid dalam pembelajaran berdifferensiasi oleh guru PPKn, kemudian faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilannya pemebelajaran berdifferensiasi. Jenis penelitian kualitatif deskripsi penelitian dilakukan di SMK Negeri 17 Samarinda pada bulan Februari 2024 sampai dengan April 2024. Subjek penelitian ini adalah Guru PPKn, Guru bidang lainya, Waka Kurikulum dan Siswa kelas X SMK Negeri 17 Samarinda dengan menggunakan teknik obeservasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sebagai fasilitator dan evaluator harus mampu memfasilitasi siswa dalam pembelajaran, guru juga harus mampu membimbing siswa dan memberikan pengajaran sesuai dengan minat dan bakat mereka dan merefleksi diri untuk mencapai tujuan serta guru harus mampu memberikan pelayanan serta kemudahan siswa pada saat pembelajaran didalam kelas.
Strategi dan Implementasi Guru PPKn dalam Membangun Sikap Nasionalisme Peserta Didik Kelas X di SMA IT Granada Samarinda Amanda, Adistira Meidita; Asnar, Asnar; Hardoko , A.; Warman, Warman
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menanamkan sikap nasionalisme melalui penerapan disiplin di kalangan peserta didik kelas X di SMA IT Granada Samarinda. Sikap nasionalisme merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter generasi muda, di mana disiplin menjadi salah satu indikator utama dalam merealisasikan nilai-nilai kebangsaan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru PPKn dan peserta didik kelas X A-1,X A-2,X A-3,X B-1,X B-2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn menerapkan berbagai strategi dalam membangun sikap nasionalisme dalam hal disiplin peserta didik, seperti metode pembelajaran kontekstual, penerapan aturan kedisiplinan, pemberian keteladanan, serta integrasi nilai-nilai nasionalisme dalam kegiatan belajar mengajar dan ekstrakurikuler.
Manajemen Program Kegiatan OSIS dalam Menguatkan Karakter Disiplin Siswa di SMAS Tunas Kelapa Samarinda Akmal, Muhammad; Hardoko , A.; Pardosi , Jawatir; Suryaningsi, Suryaningsi
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan hasil dari manajemen program kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dalam menguatkan karakter disiplin siswa di SMAS Tunas Kelapa Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAS Tunas Kelapa Samarinda, Kalimantan Timur pada bulan Desember 2024 hingga Februari 2025. Subjek penelitian ini adalah pengurus OSIS SMAS Tunas Kelapa Samarinda, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program OSIS, khususnya kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan OSIS (LDKO) dan Turnamen Futsal STUPA CUP, dirancang dan dilaksanakan dengan manajemen yang cukup baik. Program-program tersebut mampu menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab siswa terhadap aturan serta meningkatkan partisipasi aktif dalam kegiatan sekolah. Dengan demikian, manajemen program kegiatan OSIS terbukti berpengaruh dalam membentuk dan menguatkan karakter disiplin siswa di lingkungan sekolah.