Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelatihan English Conversation Melalui Direct Method dan Keterlibatan Native Speaker Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris di SMA Muhamadyah 18 Medan Saragih, Marice; Risma Hartati; Zulmawati; Hasibuan, May Fitriana; Sembiring, Rini; Edi Suprayetno
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 2 No. 2 (2023): Oktober, 2023
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v2i2.182

Tujuan dari pada Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris Siswa SMA Muhammadiyah 18 melalui metode langsung ( Direct Method). Metode Langsung adalah suatu metode dimana siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan yang ditrima dalam bentuk tindakan nyata yang mana hal yang dilakukan dalam metode langsung adalah menyimak, melatih berbicara dan kemudian meniru ucapan dari pendidik. Kegiatan Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan bersama dengan native speaker sehingga kegiatan ini sangat menarik bagi siswa dalam menerapkan metode langsung karena dapat berbicara langsung dengan native speaker. Hasil yang ditemukan dalam pengadian kepada masyarakat ini adalah : siswa/I sangat antusias dalam melatih target language ( English) hal tersebut dapat dilihat dari pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh siswa dan juga jawaban-jawaban yang diberikan siswa ketika native speaker memberikan pertanyaan, siswa/I juga antusias dalam meniru kalimat-kalimat yang disampaikan oleh narasumber. Kegiatan Pengabdian Masyarakat dapat meningkatkan kembampuan berbicara bahasa Inggris siswa dan juga dapat meningkatkan kepecayaan diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris. Kegiatan ini juga disambut baik oleh pihak sekolah hal tersebut dapat dilihat dari respon kepala sekolah ketika kegiatan dilaksanakan juga berdasarkan wawancara dan hasil angket kepuasan mitra terhadap pelaksanaan kegiatan PKM. Kata Kunci : Pelatihan, English Conversation, Direct Method

Penyuluhan Tentang Pendidikan Krakter Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Nasrani-3 Medan Marice; Hasibuan, Mayfitriana; Zulmawati; Surbakti, Tirsanika; Simbolon, Budiono
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v3i1.228

Pendidikan karakter adalah pendidikan yang melibatkan pendekatan langsung kepada peserta didik untuk menanamkan nilai moral dan mengajarkan pengetahuan moral untuk mencegah perilaku yang dilarang dan melalui pemahaman dan penerapan pendidikan karakter dalam setiap proses belajar mengajar dapat menjadikan mereka dapat beradaptasi dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dan menjadikan mereka sebagai wawasan yang cerdas dan mampu beradaptasi dengan dunia modern. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah untuk memberikan penyuluhan tentang pendidikan karakter terhadap guru-guru dan peserta didik SMA Nasrani-3,sehingga setiap pengajar tidak hanya mengajarkan tentang salah dan benar, tetapi lebih dari itu adalah menanamkan kebiasaan baik setiap harinya sehingga terbentuk attitude yang baik untuk setiap anak didik dengan demikian anak didik dapat memberikan kontribusi yang positif dikeluara, sekolah maupun dilingkukan masyarakat yaitu melalui pesan-pesan moral yang disampaikan kepada anak didik.Pendidikan bukan hanya sarana penyampaian Ilmu Pengetahuan( transfer knowledge) tetapi juga pennaman nilai karakter ( transfer values) sehingga generasi yang dilahirkan bisa membangun, menciptakan dan mengondisikan suasana lingkungan sekolah berkarakter terutama peserta didik.. Melalui Kegiatan ini para guru dan peserta didik diberi pengetahuan dan wawasan mengenai pendidikan karakter dan dapat menerapkannya dalam setiap proses pembelajaran di sekolah Nasrani-3. Pelaksanaan dari pada kegiatan ini dilaksanakan dengan beberapa tahap : tahap pertama team peneliti mengadakan survey terhadap sekolah apakah di sekolah tersebut telah menerapkan pendidikan karakter dalam setiap pembelajaran di sekolah atau ada dalam bentuk extrakurikuler, setelah menemukan bahwa sekolah tersebut masih kurang dalam menerapkan pendidikan karakter maka dengan demikian kami memilih untuk mengadakan penyuluhan bagi guru-guru dan siswa mengenai pendidikan karakter.Dalam pelaksanaan penyuluhan semua peserta sangat antusias dalam mnegikuti penyuluhan. Setelah selesai pelaksanaan kegiatan penyuluhan, peserta diberikan wawancara dan juga angket, berdasarkan hasil wawancara dan angket tersebut ditemukan bahwa peserta memahami tentang pendidikan karakter dan hal-hal apa yang termasuk di dalamnya dan apakah manfaat jika peserta didik memahami dan menerapkan pendidikan karakter dalam setiap proses pembelajaran disekolah dan juga dapat menjelaskan tentang dampak dari penerapan pendidikan karakter terhadap hasil belajar siswa dan juga terhadap masa depan peserta didik. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Hasil Belajar Siswa

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS VII DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI SMP SWASTA CITRA HARAPAN PERCUT SEITUAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Zulmawati
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 5 No. 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v5i1.2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif TIPE MAKE A MATCH terhadap hasil belajar PPKn siswa pada materi Keberagaman dalam masyarakat Indonesia di kelas VII semester genap di SMP Swasta Citra Harapan Percut Seituan. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kealas ( PTK ). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 31 orang . Tujuannya adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model make and match . Dari analisis hasil studi tentang pembelajaran yang diperoleh melalui pengamatan kegiatan guru dan siswa dikategorikan baik. Pada siklus I Pertemuan I terdapat 9 orang siswa yang aktif dengan persentase 29,03 %, pada siklus I pertemuan ke II terdapat 16 siswa aktif dengan persentase 51,62ss % . Selanjutnya terjadi peningkatan yang baik pada siklus II pertemuan I terdapat 27 orang siswa yang aktif dengan persentase 87,09 % dan pada siklus II pertemuan II sebanyak 28 orang siswa aktif dengan persentase 90,32 %. Dari hasil ini maka dapat dikatakan bahwa pembelajaran menggunakan model make a match berhasil.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS VII DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI SMP SWASTA CITRA HARAPAN PERCUT SEITUAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Zulmawati
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 5 No. 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v5i1.2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif TIPE MAKE A MATCH terhadap hasil belajar PPKn siswa pada materi Keberagaman dalam masyarakat Indonesia di kelas VII semester genap di SMP Swasta Citra Harapan Percut Seituan. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kealas ( PTK ). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 31 orang . Tujuannya adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model make and match . Dari analisis hasil studi tentang pembelajaran yang diperoleh melalui pengamatan kegiatan guru dan siswa dikategorikan baik. Pada siklus I Pertemuan I terdapat 9 orang siswa yang aktif dengan persentase 29,03 %, pada siklus I pertemuan ke II terdapat 16 siswa aktif dengan persentase 51,62ss % . Selanjutnya terjadi peningkatan yang baik pada siklus II pertemuan I terdapat 27 orang siswa yang aktif dengan persentase 87,09 % dan pada siklus II pertemuan II sebanyak 28 orang siswa aktif dengan persentase 90,32 %. Dari hasil ini maka dapat dikatakan bahwa pembelajaran menggunakan model make a match berhasil.

Penguatan Pendidikan Moral melalui Penyuluhan di Lingkungan SMA Negeri 1 Pematang Siantar Saragih, Marice; Zulmawati; Dian Arisetya; Sihaloho, Binner; Ginting, Suranta Bill Fatric
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 4 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v4i2.482

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai moral kepada siswa/i SMA Negeri 1 Pematang Siantar. Moral seseorang dipengaruhi oleh pengetahuan yang diterima serta sikap orang-orang di lingkungan sekitarnya. Saat ini, pendidikan moral siswa sangat memprihatinkan, terlihat dari maraknya kasus perundungan (bullying), keterlibatan dalam tawuran, serta pengaruh negatif seperti LGBT dan seks bebas. Banyak siswa yang menunjukkan perilaku tidak sopan terhadap orang tua, guru, maupun teman sebaya. Rendahnya moral ini dipengaruhi oleh perkembangan teknologi dan kurangnya penanaman nilai moral di sekolah. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan penyuluhan rutin agar tercipta siswa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, sehat jasmani dan rohani, berilmu, kreatif, disiplin, mandiri, cerdas, serta menjadi warga negara yang bertanggung jawab. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah, diskusi, tanya jawab, praktik, dan evaluasi. Kegiatan pengabdian ini mendapat sambutan positif dari guru dan siswa SMA Negeri 1 Pematang Siantar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran moral siswa, terlihat dari antusiasme mereka dalam mengikuti sesi, aktif bertanya, serta semangat mempraktikkan materi yang diberikan. Guru dan siswa berharap kegiatan pengabdian masyarakat serupa dapat dilaksanakan kembali di masa mendatang. Kata Kunci: nilai moral, siswa, pengabdian masyarakat, penyuluhan

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search