Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) Dharma Sastra
Herpindo
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Verba Mencuci “Kumbah” dalam Bahasa Jawa: Kajian Metabahasa Semantik Alami Khoirul Huda, Muhammad; Nikmatullah, Miftahula Rizqin; Nurahmah, Nusaiba; Herpindo
Dharma Sastra : Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah Vol 3 No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/ds.v3i2.2959

Abstract

Javanese is a language used in the daily lives of people who pay attention to the norms in speaking. But unfortunately, the use of Javanese language has begun to fade, which can be proven by the neglect of the use of Javanese language in conversation, and not a few people also do not know Javanese language, including verbs. There are many verbs in the Javanese language, but the researcher wants to focus on the verb washing "kumbah" in Javanese language analysed with the theory of Metabahasa Semantik Alami (MSA). The verb wash "kumbah" has 11 forms of equivalents asah-asah, ngumbahi, wijik, wisuh, mususi, raup, sibin, kemu, kramas, jamasan, and padusan. Of all the "kumbah" washing verbs, there are differences in each verb which can be seen from the procedure for washing and the object being washed. The verb wash "kumbah" in Javanese has a different object in its application, and can be explained by using the explication A wants B to become C. The difference in meaning is obtained by analysing the meaning of the verb. The difference in meaning is obtained by analysing the original meaning combined with uncompositional polysemy.
Nilai Sosial Novel Dia Adalah Kakakku Karya Tere Liye dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA Noviawanti Dyah Ika Pratiwi; Ayu Wulandari; Herpindo
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2024): REPETISI VOLUME 7 NOMOR 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/repetisi.v7i1.4461

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya nilai-nilai sosial yang terkandung dalam novel Dia Adalah Kakakku karya Tere Liye. Nilai tersebut dapat disampaikan dalam pembelajaran sebagai upaya membangun jiwa sosial pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menemukan nilai-nilai sosial yang terdapat dalam novel Dia Adalah Kakakku karya Tere Liye, dan (2) Menghasilkan bahan ajar berupa handout terkait nilai sosial dalam Novel Dia Adalah Kakakku karya Tere Liye dalam pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah novel Dia Adalah Kakakku karya Tere Liye. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan analisis nilai sosial dengan pendekatan sosiologi sastra. Data dianalisis dengan teknik analisis teks dengan metode deskriptif analitik. Cara pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Hasil penelitian disimpulkan bahwa novel Dia Adalah Kakakku karya Tere Liye memuat nilai sosial berupa nilai material, nilai vital, dan nilai kerohanian yang terbagi menjadi empat nilai yaitu nilai kebenaran, nilai keindahan, nilai moral atau kebaikan dan nilai religius. Handout mengacu pada KD 3.9 berupa menganalisis isi dan kebahasaan novel serta KD 4.9 berupa merancang novel atau novelet dengan memperhatikan isi dan kebahasaan. Kata kunci: bahan ajar, nilai sosial, novel.
Variasi Bahasa pada Lanskap di Sekitar Candi Mendut Prasasti Lishernanda Putri; Astuty; Herpindo
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 2 (2024): REPETISI VOLUME 7 NOMOR 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/repetisi.v7i2.4471

Abstract

Penelitian variasi bahasa pada lanskap linguistik di Candi Mendut dan sekitarnya dilatarbelakangi fenomena bahasa tulis yang terdapat di Candi Mendut dan sekitarnya. Adanya variasi bahasa tidak menghilangkan fungsi dari lanskap linguistik. Lanskap linguistik memberikan informasi kepada wisatawan yang berkunjung ke Candi Mendut. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menemukan bentuk variasi bahasa kajian lanskap linguistik di sekitar Candi Mendut, dan (2) menemukan fungsi lanskap linguistik di sekitar Candi Mendut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tipe deskriptif. Data penelitian berupa kata, frasa, klausa, dan wacana. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan teknik Bagi Unsur Langsung (BUL). Hasil penelitian ditemukan variasi bahasa pada lanskap linguistik di Candi Mendut dan sekitarnya berupa monolingualisme, bilingualisme, dan multilingualisme. Adapun fungsi lanskap linguistik yang ditemukan berupa fungsi informasi dan fungsi simbolis. Berdasarkan hasil penelitian, variasi bahasa pada lanskap linguistik yang paling banyak digunakan di Candi Mendut dan sekitarnya ialah bentuk variasi bilingualisme bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Fungsi lanskap linguistik yang ditemukan berupa fungsi informasi yang meliputi larangan, imbauan, petunjuk arah, dan nama tempat. Fungsi simbolis meliputi relasi kebudayaan, relasi politik, dan relasi ekonomi. Kata kunci: Candi Mendut, fungsi lanskap linguistik, variasi bahasa.
Pengaruh Metode (CIRC) Menggunakan Media Youtube CNN Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Magelang Pratama Dewi, Dian; Hari Wahyono; Herpindo
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 01 (2025): REPETISI VOLUME 8 NOMOR 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/repetisi.v8i01.4588

Abstract

Penelitian ini dapat bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Cooperative Integrated Reading and Composition berbantuan media Youtube CNN Indonesia terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Magelang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan desain pretest dan posttest kontrol group yang terdapat dua kelompok sampel. Kelas eksperimen yaitu kelas yang diberikan perlakuan menggunakan metode CIRC berbantuan media Youtube CNN, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Instrument tersebut telah divalidasi dan memperoleh hasil reabilitas sebesar 0,777 yang artinya instrument tersebut reliabel. Data dianalisis menggunakan uji independent sampel t test dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat peningkatan yang signifikan pada siswa kelas eksperimen dengan rata-rata nilai pretest 67,76 menjadi 84,98 dengan nilai t hitung sebesar 14,045 > t tabel sebesar 1,996. (2) Tidak terdapat peningkatan yang signifikan pada kelas kontrol dengan rata-rata nilai pretest sebesar 62,71 menjadi 63,59 dengan jumlah t hitung 572 < ttabel 1,996. (3) Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil posttest kelas kontrol dan eksperimen dengan nilai t hitung 14,130 > t tabel 1,996. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode CIRC berbantuan media Youtube CNN Indonesia berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Magelang.Kata kunci: CIRC, media audiovisual, kemampuan menulis.
Co-Authors ASTUTY AYU WULANDARI Hari Wahyono Khoirul Huda, Muhammad Nikmatullah, Miftahula Rizqin Noviawanti Dyah Ika Pratiwi Nurahmah, Nusaiba Prasasti Lishernanda Putri Pratama Dewi, Dian