Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK
Irma Amelia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kepemimpinan dalam Dunia Kependidikan Danang Nugroho; Agis Gisna Wahyuni; Ahsan Fathoni; Fayad Zabihullah; Irma Amelia; Irma Nurjanah
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 1 No. 3 (2024): Juni
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v1i3.1318

Abstract

Although administration is a unique and sophisticated aspect of social interaction, anyone who is involved in an organization that affects others will exhibit specialized conduct. Without a doubt, each human body have the potential or aptitude to act as a controller, effectively energizing the individual to be able to lead themselves. Although the pioneer is the person with the greatest potential for influence, the term "specialist" usually refers to the degree of affect. Those who are pioneers but are unable to realize their impact lack the integrity of true organizations. At that point, we need to understand how teacher organizations are set up, which is why this article delves deeper into the details and finishes the task. Articles are created using techniques.
PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA TERINTEGRASI EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) PADA TOPIK PERUBAHAN IKLIM UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Irma Amelia; Saefullah, Asep; Antarnusa, Ganesha
Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Vol. 15 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpf.v15i1.92997

Abstract

Perubahan iklim merupakan salah satu isu global yang memerlukan pemahaman mendalam dan solusi berbasis sains. Pendidikan memiliki peran penting dalam membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan untuk memahami dan menaggapi perubahan iklim. Oleh karena itu, diperlukan adanya bahan ajar yang terintegrasi Education for Sustainable Development (ESD) pada topik perubahan iklim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan e-modul terintegrasi ESD pada topik perubahan iklim untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian 4D (define, design, develop, dan dissaminate) yang dibatasi sampai tahan develop. Penelitian ini menghasilkan e-modul fisika terintegrasi ESD pada topik perubahan iklim untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis siswa, yang dikategorikan sangat layak sesuai penilaian validator. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 88,2% dengan kategori sangat layak, validasi ahli media memperoleh persentase 86,7% dengan kategori sangat layak, dan uji keterbacaan siswa memperoleh persentase 93,6% dengan kategori tinggi. Dengan demikian, e-modul fisika terintergrasi ESD pada topik perubahan iklim ini layak digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Agis Gisna Wahyuni Ahsan Fathoni Asep Saefullah Danang Nugroho Fayad Zabihullah Ganesa Antarnusa Irma Nurjanah