Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

FACTORS CAUSING WORK ACCIDENTS AT THE MEDAN CLASS A SEARCH AND RESPECT AGENCY OFFICE Irfansyah, Ahmad; Afiqah, Viona; Hasibuan, Desi Fitriah; Pratiwi, Adisti Eka; Hatasya, Khairunisa Deri; Purba, Monica Amelia; Salsabillah, Tasya; Ningsih, Nurafrillia; Ansah, Rendi; Azmy, Puan Arliza
HEARTY Vol 12 No 2 (2024): APRIL
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/hearty.v12i2.16245

Abstract

Work accidents are unplanned events that cause injuries, pain, or damage that occur at work. Work accidents usually occur in workplaces that have high potential hazards. This study aims to determine the potential dangers that allow accidents, accidents that often occur, and the causes of accidents that often occur. Research Types and Design Using Qualitative Descriptive Methods With a Case Study Approach. In this study, the focus of the study contains the main subjects: unsafety action, age, use of PPE, K3 Knowledge, UNSAFE Conditions, and Ergonomics. From the results of the situation analysis that has been carried out and observations obtained at the Medan Class A Search and Relief Office, it is known that several factors cause work accidents. In the theory of three main factors (three main factors theory), 3 factors cause work accidents, namely human factors, environmental factors, and ergonomic factors.
Implementasi Metode SMART Dalam Sistem Pendukung Keputusan Untuk Penentuan Sanksi Tindakan Bullying Putri, Fetty Ade; Rahman, Maulia; Salsabillah, Tasya
Kesatria : Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer dan Manajemen) Vol 5, No 4 (2024): Edisi Oktober
Publisher : LPPM STIKOM Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30645/kesatria.v5i4.520

Abstract

Bullying is an act that is currently the biggest challenge in Indonesia, especially in schools and Islamic boarding schools. In schools, bullying is usually increasingly rampant because the school does not respond or even ignores violent behavior by its students. Apart from that, giving inappropriate sanctions also causes students who bully to feel safe in carrying out their actions continuously. To be able to provide appropriate sanctions have a deterrent effect, a decision support system is needed that can make it easier for schools to provide sanctions to perpetrators of bullying. By applying the SMART Method, each criterion has a weight that shows how important that criterion is compared to the others. As a result, the system shows that the alternative with alternative code A3 is recommended to receive sanctions in the form of Drop Out because it has a score of 0.800
Pengaruh Metode Belajar Sambil Bermain Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah Dasar Aminah, Siti; Ramawani, Noly; Azura, Niki; Fronika, Stella; Meitha Hasanah, Shaqila; Salsabillah, Tasya
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v1i2.66

Abstract

Penelitian kali ini peneliti menggunakan metode studi pustaka atau metode studi litelatur. Metode penelitian ini menggunakan litelatur-litelatur atau referensi-referensi yang telah ada dan terpercaya untuk dianalisis dan hasilnya digunakan untuk memecahkan permasalahan yang sedang diteliti. Pada penelitian kali ini peneliti membahas menganai pengaruh metode belajar sambil bermain terhadap perkembangan kognitif anak usia Sekolah Dasar (SD). Belajar merupakan hal yang penting untuk mengembangkan kemampuan anak. Dengan belajar kemampuan anak dalam berbagai aspek dapat terus berkembang dan meningkat. Kamampuan yang dapat ditingkatkan meliputi beberapa aspek yaitu (1) aspek fisik-motorik, (2) aspek kognisi/kognitif, (3) aspek sosio-emosional, (4) aspek bahasa, (5) aspek moral, Dan bermain adalah dunia anak sehingga anak dan permainana adalah sesuatu yang berkaitan erat. Namun, apabila belajar dikombinasikan dengan permainan apakah pembelajaran akan efektif? dan tujuan pembelajaran akan tercapai? Serta apakah kemampuan kognitif anak akan berkembang apabila menggunakan metode belajar sambil bermain dalam pembelajaran. Dalam penelitian kali ini, peneliti akan membahas lebih dalam mengenai metode belajar sambil bermain dan pengaruhnya terhadap perkembangan kognitif anak usia Sekolah Dasar (SD).
MODEL PREDIKSI KELULUSAN TEPAT WAKTU MAHASISWA DENGAN TEKNIK DATA MINING Salsabillah, Tasya
Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi Vol 6, No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/djtechno.v6i2.7113

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk membangun model prediksi kelulusan tepat waktu dengan teknik data mining menggunakan algoritma C4.5. Model ini diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran di perguruan tinggi serta membantu mahasiswa dalam mencapai target kelulusan tepat waktu. Dengan memanfaatkan algoritma C4.5, prediksi kelulusan tepat waktu dapat dilakukan berdasarkan sejumlah atribut atau variabel seperti Jenis Kelamin, Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), Masa Studi, SKS, Status Pekerjaan (Bekerja, Tidak Bekerja). Hasil prediksi ini dapat membantu pihak perguruan tinggi dalam mengidentifikasi mahasiswa yang memiliki risiko tidak lulus tepat waktu Sehingga hal ini membutuhkan solusi yang lebih efisien untuk mengatasi masalah yang terjadi.