Tansri Riziq Hilman Afif
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Paradigma Wahdatul Ulum di Prodi Magister Pendidikan Agama Islam UIN Sumatera Utara Aldi Wijaya Dalimunthe; Salminawati; Tansri Riziq Hilman Afif; Susi Susanti
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i4.1218

Abstract

Paradigma wahdatul ulum merupakan sebuah slogan dalam konsep intergasi ilmu di UIN Sumatera Utara, konsep integrasi yang memadukan antara ilmu agama dan ilmu umum serta tujuan dalam pengimplementasiannya adalah menyatukan kembali paradigma bahwa ilmu itu adalah satu kesatuan yang lahir dari Allah Swt dan berguna untuk kemajuan ilmu pengetahuan di Indonesia dan kususnya di prodi magister Pendidikan agama Islam UIN Sumatera Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana penerapan paradigma wahdatul ulum di program magister Pendidikan agama Islam serta menjelaskan bagaimana hambatan yang terjadi dalam penerapan konsep wahdatul ulum tersebut. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan menggunakan metode penelitian observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini didapatkan bahwa penerapan wahdatul ulum di prodi magister Pendidikan agama Islam ini sudah diterapkan dalam berbagai bidangnya yaitu bidang kurikulum dan pembelajaran, bidang penelitian dan bidang pengabdian Masyarakat. Dan hambatan yang didapatkan yaitu kurangnya sosialisasi paradigma wahdatul ulum dan kurangnya keseriusan dalam menjalankan konsep ini.
ANALISIS LOGIS DAN EMPIRIS SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII Cahaya; Tansri Riziq Hilman Afif; Rita Septiani; Syaukani; Nurmawati
PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) Vol. 4 No. 3 (2025): Desember
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian analitik terhadap instrumen soal Ujian Akhir Semester (UAS) Genap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas VII SMP Swasta Laksamana Martadinata Medan Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian bertujuan untuk menganalisis kualitas soal secara logis (teoritik) dan empiris berdasarkan dimensi konten, level kognitif, konteks, dan keselarasan dengan Kurikulum Merdeka berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Instrumen yang dianalisis terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal uraian yang mencakup empat tema utama: (1) pelestarian alam dan lingkungan dalam perspektif Islam, (2) iman kepada malaikat, (3) konsep rukhshah dalam fikih, dan (4) sejarah peradaban Islam di Andalusia. Khusus soal uraian mengangkat tema verifikasi informasi (tabayyun) dan perilaku gibah. Metode yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) dengan kerangka Taksonomi Bloom terrevisi dan pedoman penyusunan soal AKM. Secara logis, soal dinilai berdasarkan validitas isi, konstruk, kejelasan bahasa, dan distribusi level kognitif. Secara empiris, kajian merujuk pada indeks tingkat kesulitan yang tersedia dalam dokumen kisi-kisi. Hasil analisis menunjukkan bahwa instrumen soal ini secara umum memiliki kualitas yang baik dengan distribusi level kognitif yang beragam (L1, L2, L3), konteks yang relevan (saintifik dan personal), serta kesesuaian yang tinggi dengan capaian pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka. Namun ditemukan beberapa catatan perbaikan terkait konsistensi distraktor pada soal pilihan ganda nomor 12, serta perlunya perluasan konteks sosial-budaya pada soal uraian.