Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka
Abbas, M Fadhly Farhy
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menyenangkan Belajar: Pelatihan Membaca Bahasa Inggris dengan Sentuhan Cerita untuk Siswa Kelas X di SMK Bina Insan Provinsi Riau Herdi, Herdi; Abbas, M Fadhly Farhy; Syaifullah, Syaifullah; Rizky, Ramanda
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i2.670

Abstract

Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di SMK Bina Insan Provinsi Riau, tim pengabdi berinisiatif untuk melibatkan diri dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat di lembaga mitra, yakni SMK Bina Insan Provinsi Riau di Kecamatan Siak Hulu. Fokus utama kegiatan ini adalah memberikan dukungan dalam pengembangan kompetensi pendidik agar mereka dapat memahami dan mengimplementasikan metode pembelajaran yang lebih efektif. Misi utama yang diemban adalah mengatasi celah pemahaman yang masih ada di antara pendidik, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang lebih produktif. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang metode pembelajaran, diharapkan SMK Bina Insan Provinsi Riau dapat mencapai target pengembangan kompetensi siswa. Analisis situasi yang dilakukan sebelumnya membuktikan bahwa terdapat kekurangan dalam penerapan metode pembelajaran, dan melalui pengabdian ini, siswa dapat memanfaatkan pelatihan yang diberikan untuk meningkatkan kemampuan membaca dalam Bahasa Inggris, membawa mereka ke arah peningkatan kompetensi yang diharapkan. Sebagai hasilnya, dari interpretasi temuan melalui kuisioner diasumsikan bahwa siswa tidak hanya memiliki keterampilan membaca yang lebih baik dalam Bahasa Inggris, tetapi juga dibekali dengan keterampilan berpikir kritis, imajinasi, dan rasa ingin tahu yang akan mendukung keberhasilan mereka dalam menghadapi kompleksitas dunia yang semakin terglobalisasi.
Pendampingan TOEFL Listening dan Strategi Persiapan bagi Mahasiswa Ilmu Komunikasi untuk Meningkatkan Kompetensi Bahasa Inggris Asril, Lelly Zuyana; Zuriati, Diana; Maspufah, Maspufah; Fathira, Vina; Abbas, M Fadhly Farhy
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.765

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi melalui pendampingan TOEFL Listening dan strategi persiapan yang terarah. Metode yang digunakan meliputi observasi awal, identifikasi kebutuhan, penyampaian materi mengenai tips dan trik TOEFL Listening, serta praktik langsung melalui pengerjaan soal yang didampingi narasumber. Kegiatan juga dilengkapi dengan diskusi interaktif dan evaluasi melalui penilaian praktik serta umpan balik mahasiswa untuk melihat peningkatan pemahaman terhadap materi. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memahami dan menerapkan strategi Listening secara lebih efektif, ditandai dengan meningkatnya kepercayaan diri dan kemampuan mereka dalam menjawab soal. Secara keseluruhan, pendampingan ini memberikan dampak positif terhadap kesiapan mahasiswa menghadapi TOEFL dan dapat dijadikan model untuk kegiatan serupa di masa mendatang.
Co-Authors Asril, Lelly Zuyana Herdi Herdi Maspufah, Maspufah Rizky, Ramanda Syaifullah Syaifullah Vina Fathira, Vina ZURIATI, DIANA